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《節日的裝飾》教案設計
教材分析：
本課是一節欣賞課，學(xué)生通過(guò)學(xué)習本課，認識到在節日中，無(wú)論是中國，外國，地方民間，人們運用不同的方式，裝扮著(zhù)我們的生活；無(wú)論是服飾、花車(chē)、彩燈、園藝，無(wú)不表現著(zhù)節日的喜慶氣氛。讓學(xué)生在欣賞中，感受節日裝飾給我們帶來(lái)的歡樂(lè )氣氛。通過(guò)仔細觀(guān)察書(shū)上的圖片及周?chē)�，學(xué)習節日裝飾方法，認識古代，現代，各民族（國家、地區）的裝飾。懂得可以運用美術(shù)生活，使節日的氣氛更濃厚。同時(shí)引導學(xué)生了解各地民俗、民風(fēng)，注重傳承的傳統文化。
教學(xué)目標：
1.認知目標：通過(guò)學(xué)習，了解運用美術(shù)方法可以將我們的生活裝飾得更美。
2.能力目標：學(xué)習描述節日不同的裝飾，談自己的感受。學(xué)習發(fā)現身邊的裝飾，并能從色彩、線(xiàn)條運用等方面有目的的學(xué)習。
3.情感目標：了解不同地區的文化傳統，包容多元文化，欣賞現代、傳統的裝飾，體驗人們熱愛(ài)生活的情感，激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識各地區不同的節日裝飾，以及各種類(lèi)型、形式的裝飾方法。描述自己對各種裝飾的印象，體驗其美感。初步了解節日裝飾的色彩，造型特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習描繪節日裝飾的造型、色彩。
課前準備：
課件、環(huán)境布置道具若干。作業(yè)紙、彩紙、剪刀、膠水、節日相關(guān)裝飾品等。
課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、情趣導入
1.師生問(wèn)好：
各位同學(xué)大家好！我是來(lái)自和平街學(xué)校的申老師，今天很高興能和我們八小的同學(xué)一起來(lái)上這堂美術(shù)課。
2.播放課件
A.師：同學(xué)們，聽(tīng)……你聽(tīng)到了什么？
生：鞭炮聲
師：為什么放鞭炮呢？
生：……
B.過(guò)節的時(shí)候，人們用鞭炮裝飾我們的節日。今天，我們就來(lái)學(xué)習-------節日的裝飾
二、 教授新課，播放課件
1.春節的裝飾（從孩子最熟悉的節日講起）
師：同學(xué)們說(shuō)的太棒啦！春節除了放鞭炮，我們還要干什么？
生：貼對聯(lián)、掛燈籠……
師：老師帶來(lái)了一些圖片，看看和同學(xué)們說(shuō)的一樣嗎？（播放課件）老師進(jìn)行適當的講解與補充。
讓學(xué)生總體感受節日與平時(shí)的不同。
2.節日的服飾
�。�1）同學(xué)們，節日里我們還要穿上漂亮的新衣服，對不對？
�。�2）我國是個(gè)多民族的國家，每個(gè)民族都有自己獨特的節日盛裝。瞧他們的衣服，你認為哪里最美？
我們發(fā)現節日里的服飾也很美。
3.節日的環(huán)境
小朋友們講得真棒，現在老師帶著(zhù)大家看看節日里的城市是什么樣子的。
�。�1）欣賞節日的天安門(mén)裝飾
A.節日的天安門(mén)有哪些色彩在裝飾呢？
B.這些裝飾物是什么呢？這些裝飾物以什么色為主呢？（紅色）
小結：為了裝飾節日，園藝工作者們鮮花、噴泉、等來(lái)裝飾節日的環(huán)境，到了晚上，人們還打起五彩的霓虹燈，放起燦爛的煙花，把節日的夜晚裝飾得美麗無(wú)比，烘托出喜慶的氣氛。
�。�2）欣賞我市的環(huán)境裝飾
這是我們?yōu)鹾Ｊ�，他們又是用什么�?lái)裝飾節日的夜晚的呢？
師：瞧，不管是哪里，節日里人們都在進(jìn)行精心的裝飾。由此可見(jiàn)，節日里的環(huán)境美不美��？
4.節日的.活動(dòng)
�。�1）人們把環(huán)境裝飾得漂漂亮亮的，還是顯得不夠熱鬧，人們還要搞很多很多的娛樂(lè )慶�；顒�(dòng)來(lái)增添節日喜慶的氣氛。
A.（點(diǎn)課件）大家瞧，這里有哪些活動(dòng)呀？
B.舞獅、舞龍、秧歌、
�。�2）我們少數民族也有自己獨特的節日活動(dòng)，
�。c(diǎn)課件）看，這是蒙古族的“那達慕”節，盛裝的人們進(jìn)行射箭，摔交，騎馬等比賽。
小結：各種不同的娛樂(lè )給節日增添了熱鬧的氣氛。 由此可見(jiàn)，節日的娛樂(lè )裝飾也是很美麗的。
5.圣誕節的裝飾（簡(jiǎn)單介紹外國的節日）
�。�1）猜一猜這是要過(guò)什么節？
�。�2）在國外慶祝新年是在12月25日過(guò)圣誕節。
�。�3）老師這里有棵圣誕樹(shù)，它缺少什么？對，禮物。你想要什么禮物或者你想在上面掛上什么禮物？
三、教師示范作品
教師出示范作，簡(jiǎn)單講解過(guò)程。
四、學(xué)生創(chuàng )作
�、乓螅阂孕〗M合作的方式，利用多種材料制作節日飾品，并裝飾圣誕樹(shù)。
�、浦谱鬟^(guò)程中循環(huán)播放節日裝飾的圖片給學(xué)生以直觀(guān)的感受，并配以輕松愉快的音樂(lè )。
�、墙處熝惨�，針對問(wèn)題給予不同指導，展示設計新穎的作品，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新。
�。�4）注意安全，講衛生。
五、評價(jià)：自評、互評作品。
教師總結：同學(xué)們真是太棒啦，用自己的小手來(lái)裝飾生活，可以讓自己的生活更加美麗！
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