小學(xué)《江姐》的教案設計
教學(xué)目標
1． 養成讀書(shū)的良好習慣，邊讀邊思，深刻領(lǐng)會(huì )詞句的意思。學(xué)會(huì )推敲詞語(yǔ)的方法。
2． 學(xué)會(huì )11個(gè)生字，1個(gè)多音字，理解2個(gè)詞語(yǔ)。
3． 能理解課文的思路，認識插敘的段落，懂得插敘的作用。
4． 能辨析反問(wèn)句和設問(wèn)句，進(jìn)一步了解設問(wèn)句的作用。
5． 感受一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員鋼鐵般的堅強意志，體會(huì )今天幸福生活來(lái)之不易，不忘革命先烈的斗爭業(yè)績(jì)。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：細讀課文第二、三段，理解通過(guò)具體事例說(shuō)明江姐高貴品質(zhì)的表達方法。
難點(diǎn)：認識插敘的.段落，懂得插敘的作用。
第1課時(shí)
教學(xué)目標
1． 學(xué)習生字和有關(guān)詞語(yǔ)。
2． 初讀課文，整體感知，給課文分段。
教學(xué)過(guò)程
1． 導入 新課。
今天我們繼續學(xué)習那些值得我們敬仰、懷念、紀念和永遠不忘的優(yōu)秀人物、英雄人物的偉大事跡。
2． 初讀課文。
�。�1） 聽(tīng)錄音讀課文。
思考：江姐是怎樣的人？從課文中哪一句話(huà)可看出來(lái)？
�。�2） 討論上面的問(wèn)題。（竹簽子是竹子做的，但共產(chǎn)黨員的意志是用鋼鐵鑄成的。）
�。�3） 簡(jiǎn)介江姐的情況。出示人物照片、全家照片。
�。�4） 默讀課文，通過(guò)或聯(lián)系上下文學(xué)習生字新詞。
3． 檢查自學(xué)情況。
�。�1） 多音字組詞。
解（jiě jiè） 強（qiáng qiǎng jiàng ）
�。�2） 注意下面的字的正確書(shū)寫(xiě)。
萬(wàn)籟俱寂 匪首
�。�3） 理解詞語(yǔ)的意思。
令人心悸 萬(wàn)籟俱寂 懦夫
4． 默讀課文，給課文分段。
�。�1）課文反映了江姐怎樣的崇高品質(zhì)？這些品質(zhì)是通過(guò)哪些具體事例來(lái)說(shuō)明的？
�。╝．江姐奉命去農村工作，遭受丈夫被叛徒殺害的打擊，她強忍悲痛，留在丈夫工作的地方工作。B。江姐經(jīng)受了一夜的殘酷折磨，堅貞不屈。）
�。�2）根據課文內容的改變，給課文分段。
5． 布置作業(yè) 。
�。�1） 指導完成作業(yè) 本第1、2、3題。
第2課時(shí)
教學(xué)目標
1． 細讀課文第一、二、三大段，理解課文的重點(diǎn)詞句。
2． 理解通過(guò)具體事例來(lái)表現江姐的品質(zhì)的表達方法。
教學(xué)過(guò)程
1． 復習檢查。
�。�1） 讀準下面的字：倔強 解送 屏息
�。�2） 解釋下面的詞語(yǔ)：萬(wàn)籟俱寂 令人心悸 通夜未眠
2． 學(xué)習課文第二段。
�。�1） 聽(tīng)錄音，思考：江姐被捕前哪些表現特別感人？
�。�2） 自由讀課文，分別用一句話(huà)概括這一段中每個(gè)自然段的主要意思。全班交流。
要點(diǎn)：
a． 江姐暫時(shí)與丈夫斷絕通訊聯(lián)系。
b． 江姐奉命去奉節跟丈夫聯(lián)系。
c． 江姐得知丈夫犧牲。
d． 江姐強忍悲痛，離開(kāi)奉節。
e． 江姐留在丈夫工作過(guò)的地方工作，因叛徒出賣(mài)在萬(wàn)縣被捕。
�。�3） 默讀課文第5、6自然段，劃出體現江姐不顧個(gè)人安危，強忍悲痛的堅強意志。討論交流，理解重點(diǎn)詞句。
A． 她抬起頭，強壓住內心的悲憤踏著(zhù)泥濘的路走了。
B． 她沒(méi)哭，嘴唇微微抖動(dòng)，平靜的吐出了仿佛經(jīng)過(guò)千百次考慮的話(huà)。
�。▍⒖颊n后習題）
�。�4） 小結：這兩句寫(xiě)人物的動(dòng)作，神態(tài)，表現了人物的思想品質(zhì)。
3． 學(xué)習課文第一段、第三段。
�。�1） 自學(xué)課文，思考：這一夜江姐怎樣經(jīng)受殘酷折磨的？
�。�2） 理清課文內容后分層。（提審受審回牢房）
�。�3） 提審與第三段哪句話(huà)連接？（這天夜里帶她出去，看來(lái)也不會(huì )例外。）
�。�4） 敵人帶江姐去干什么？（出示女牢房、刑具的圖片）
在敵人的毒刑拷打面前，江姐堅貞不屈，表現出鋼鐵般的革命意志，有感情地讀課文。
�。�5） 概括段意。
4． 布置作業(yè) 。
�。�1） 完成作業(yè) 本上第4、5（1）、（2）題。
�。�2） 讀課文。
第3課時(shí)
教學(xué)目標
1． 細讀課文第四段，總結課文。
2． 理清課文地層次，懂得插敘的作用。
教學(xué)過(guò)程
1． 學(xué)習課文第四段。
�。�1） 自學(xué)課文，思考：難友們從江姐的英雄行為中受到了怎樣的鼓舞？江姐又是怎樣對待同志們的關(guān)懷和慰問(wèn)的？
�。�2） 理解重點(diǎn)句。
竹簽子是竹子做的，但共產(chǎn)黨員的意志是用鋼鐵鑄成的。
用鋼鐵鑄成的跟竹子做的做比較，為了說(shuō)明什么？
完成作業(yè) 本第5題的第3小題。
2． 總結課文。
�。�1） 課文第一、三段主要記敘了什么？（江姐經(jīng)受一夜折磨的經(jīng)過(guò)。）
�。�2） 第二段主要記敘了什么？能不能把這一段插敘去掉？（第二段的插敘給江姐的英雄事跡做了必要的補充和鋪墊，把事情的起因交待清楚了。）
�。�3） 有感情地朗讀課文中寫(xiě)江姐在刑訊室里堅貞不屈的那部分和難友們給江姐寫(xiě)的致敬信。
4．布置作業(yè) 。
�。�1） 完成作業(yè) 本上的練習。
�。�2） 背誦難友們給江姐的信。
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