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我與祖國共成長(cháng)主題班會(huì )教案（通用15篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的我與祖國共成長(cháng)主題班會(huì )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與祖國共成長(cháng)主題班會(huì )教案 1
一、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)一組新舊照片的對比，學(xué)生從衣食住行幾個(gè)方面，討論祖國六十年的飛速發(fā)展變化。通過(guò)競賽，讓學(xué)生更加了解祖國，并為祖國獻上祝福。聆聽(tīng)感人的小故事，培養學(xué)生的主人翁意識，樹(shù)立學(xué)生強烈的民族自豪感和自信心。倡議學(xué)生從自己做起，從小事做起，與祖國共成長(cháng)。
2.聽(tīng)過(guò)幻燈片、朗誦、歌唱，知識競賽等多種活動(dòng)，感悟愛(ài)國的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為一名中學(xué)生的`責任和義務(wù)。
二、活動(dòng)準備：
朗誦、歌曲、資料收集
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.宣布《我愛(ài)你，我的祖國》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2.看新舊照片，從衣食住行等方面感受祖國日新月異的變化，暢談自己的感受。
3.配樂(lè )詩(shī)朗誦：《祖國頌》
4.《祖國知多少》知識競賽
5.（少年周恩來(lái)的故事：為中華之崛起讀書(shū)）
6.交流討論：我們能為祖國做什么（結合日常生活）
7.小組朗誦:《我愛(ài)我的紅領(lǐng)巾》
8.對祖國的祝福（貼成一個(gè)慶字）
9.全班歌唱《愛(ài)我中華》
10.宣布結束
我與祖國共成長(cháng)主題班會(huì )教案 2
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生心中有祖國，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習。
二、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生搜集關(guān)于祖國歷史和現在的資料。
2、挑選主持人。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：我們的祖國歷史悠久、山清水秀。我們的祖國地大物博、人杰地靈。祖國多么神圣的名字。祖國！我們可愛(ài)的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣偉大的祖國而自豪。今天就讓我們一起來(lái)書(shū)法我們的愛(ài)國情懷吧！我宣布《祖國在我心中》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、主持人輕輕打開(kāi)地圖，我第一眼看到了彩色的中國，望著(zhù)她，我的思緒回到了歷史的年輪里。首先讓我們一起來(lái)重溫祖國的歷史。有請卲美婷。
3、卲美婷介紹自己搜集到的資料，并朗誦詩(shī)歌《祖國，我愛(ài)你》
4、卲美婷朗誦詩(shī)歌《祖國，我愛(ài)你》。
5、主持人悠久的歷史，燦爛的文化是我們倍感驕傲，那第二小組給我們帶來(lái)了什么呢有請周雨璇。
6、周雨璇展示他們的資料，并進(jìn)行詩(shī)朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。
7、周雨璇進(jìn)行詩(shī)朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的.祖國》。
8、主持人我們?yōu)樽鎳鴼v史的輝煌而自豪，為祖國歷史的屈辱而痛心，中國人民為了祖國的復興經(jīng)歷了多少年的浴血奮戰呀，終于在1949年10月1日，中華人民共和國成立了， 中國人民從此站起來(lái)了，中華民族開(kāi)始了新的紀元，東方巨龍騰飛了。請聽(tīng)何英博給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國啊，我為你自豪》 。
9、何英博進(jìn)行朗誦《祖國啊，我為你自豪》 。
10、第三小組進(jìn)行朗誦
11、主持人新中國成立后我國取得了舉世矚目的輝煌成就，我們怎么能不為之自豪呢第四小組也要歌頌我們偉大的祖國，下面請欣賞第四小組帶給我們的詩(shī)朗誦《給親愛(ài)的祖國》 。
12、第四小組進(jìn)行朗誦
13、主持人今天的輝煌已成為歷史，祖國美好的明天需要我們去開(kāi)創(chuàng )，有請第五小組，看看他們又為我們帶來(lái)了什么呢
14、第五小組齊唱歌曲《中國心》 。
15、主持人今天我們重溫了歷史，熱情謳歌了祖國的輝煌成就，作為中華的少年，我們是祖國的希望，祖國美好的明天需要我們來(lái)開(kāi)創(chuàng )，最后讓我們齊聲朗誦《中華少年》來(lái)表達我們?yōu)榱俗鎳拿魈於W(xué)習的堅定決心吧。
16、學(xué)生大聲朗誦詩(shī)歌《中華少年》 。
17、主持人宣布主題班會(huì )結束，班主任做總結發(fā)言。
我與祖國共成長(cháng)主題班會(huì )教案 3
教材分析：
祖國在我心中是湘版小學(xué)音樂(lè )教材五年級上冊第四單元的內容。有學(xué)唱歌曲《祖國印象》，欣賞歌曲《我和我的祖國》，讀譜唱歌《美妙的歌聲》以及活動(dòng)。針對教師和學(xué)生的實(shí)際情況，我選擇了欣賞歌曲《我和我的祖國》和學(xué)唱歌曲《祖國印象》來(lái)作為本堂課的教學(xué)內容。在欣賞以及學(xué)唱歌曲的過(guò)程中能讓學(xué)生對祖國有更深刻的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的熱情。
教學(xué)目標：
1、能學(xué)會(huì )唱歌曲《祖國印象》，用深情的歌聲表達對祖國的熱愛(ài)；
2、欣賞合唱《我和我的祖國》，感受、體驗“我”和祖國之間永不分割的真摯情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )唱歌曲《祖國印象》，并表達對祖國的`熱愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn)：
唱好歌曲《祖國印象》中的附點(diǎn)八分音符和附點(diǎn)十六分音符組成的旋律。
教學(xué)準備：
課件，電子琴。
課前欣賞：
聽(tīng)賞合唱歌曲《我和我的祖國》《大中國》
聽(tīng)（出示課件，有歌曲的歌詞）
師：這兩首歌曲帶給我歌們太多的情感的撞擊，同學(xué)們，我們的祖國名字叫——中國，就像歌曲里演唱的那樣，師邊唱邊出示課題：中國祝福你，你永遠在我心里。（貼中國地圖畫(huà)心）今天我們就來(lái)學(xué)習第四課：祖國在我心中（師指著(zhù)地圖說(shuō)）
教學(xué)過(guò)程：
上課：師生問(wèn)好歌：
發(fā)聲練習曲：u的發(fā)聲練習曲《我的祖國》
導語(yǔ)：無(wú)論是流金歲月中沉淀的經(jīng)典老歌《我和我的祖國》還是豪邁沖天的現代金曲《大中國》都唱出中華兒女對祖國深深眷戀之情，那么2000后的你們，你們對祖國印象是如何的呢?（生：物產(chǎn)豐富，地大物博，博大精深）老師這里有一首晨風(fēng)創(chuàng )作的詩(shī)《祖國印象》，請同學(xué)們跟老師一起來(lái)朗誦一下：
�。ㄕn件出示歌詞，放歌曲的音樂(lè )朗誦歌詞）。
1、請欣賞歌曲《祖國印象》
師：剛才同學(xué)們帶著(zhù)對祖國的那份深情和愛(ài)朗誦了《祖國印象》，作曲家蘇文進(jìn)把這首詩(shī)譜寫(xiě)了旋律，那么，現在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)去感受一下少年兒童用怎樣的歌聲唱出對祖國滿(mǎn)腔的熱愛(ài)的。
�。úシ耪n件《祖國印象》）
A、請聽(tīng)《祖國印象》
感受樂(lè )曲的情緒、旋律、節拍的特點(diǎn)
B、回答問(wèn)題，教師歸納
情緒（ 熱烈 ）、旋律（輕盈、舒展）節拍（八六拍子）
C、認識八六拍子
復習八三拍子含義及強弱規律
引導得知八六拍子含義及強弱規律
2、再聽(tīng)《祖國印象》隨樂(lè )手點(diǎn)拍子，跟唱，感受八六拍子特點(diǎn)
師：跟隨音樂(lè )親切自然的唱起來(lái)，用我們的跺腳聲為音樂(lè )伴奏
模唱歌曲：《祖國印象》
歌曲最直接的表達了祖國在我們心中的地位，請你用自己最美的聲音“嗚”來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )唱出這份情感。
�。úシ耪n件）請學(xué)生輕聲哼唱全曲。
遇到難點(diǎn)，由學(xué)生提出來(lái)。
教師總結學(xué)生所提出的難點(diǎn)處的旋律:
�。◣煶鍪净A節奏型）
�、� Ⅹ Ⅹ、 Ⅹ Ⅹ、Ⅹ
�、�3．432 2 、 （四小節）
�、� 6 5665 5 、4 3 （六小節）
�、� 3 2151 1 、 （八小節）
�、�1、451 6、165 （ 十一小節 ）
�、� 66 5 33 5 1 （結束句）
師：伴奏學(xué)生唱難點(diǎn)旋律。在熟悉了這幾條旋律后，加進(jìn)相應的歌詞。
3、再次欣賞全曲并跟唱歌曲，找出歌曲中自己沒(méi)有解決好的地方，老師幫助解決。
4、處理歌曲的情緒
你覺(jué)得我們在演唱歌曲的時(shí)候有的地方該怎么處理，老師播放音樂(lè )，你可以輕聲跟唱歌曲，也可以在心里跟唱。在歌曲的前面四句我們應該用怎么樣的情緒，后邊又應該用怎么樣的情緒來(lái)演唱？
師：前面四句用敘事性的歌詞介紹我們怎么樣認識祖國，用親切、自然的聲音來(lái)演唱；后面幾句說(shuō)出了我們和祖國相依想伴，演唱的力度要加強，情緒相對來(lái)說(shuō)比前面要激動(dòng)。
5、齊唱歌曲，表現歌曲
讓我們在歌唱時(shí)，前面四句用親切、自然的聲音，后面的用激動(dòng)的情緒來(lái)演唱這首歌曲。
表現歌曲。老師用琴伴奏。
老師和學(xué)生共同提出，沒(méi)有演唱好的地方，為后面的跟伴奏演唱做準備。
再次展現歌曲的情緒，學(xué)生跟課件伴奏演唱歌曲。老師一起來(lái)參與表現。
結束：一曲《祖國印象》唱得讓我們心緒澎湃，同學(xué)們，拿起你們的神來(lái)之筆去寫(xiě)寫(xiě)你們心中的祖國印象，我想你們會(huì )寫(xiě)得更美，更好。
我與祖國共成長(cháng)主題班會(huì )教案 4
一、教學(xué)目標：
◆圍繞繪畫(huà)或黑板報的主題認真的構思設計，并用學(xué)到的技能和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。
◆能從某個(gè)角度或某部分形象來(lái)對主題進(jìn)行表現，學(xué)習整體設計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
◆嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
◆激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
用學(xué)到的技能和方法表現烘托主題。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法和整體設計的方法。
四、教學(xué)安排：
兩課時(shí)
五、教學(xué)流程：
一課時(shí)
一、引導記憶
1．引導學(xué)生回憶每周一早晨在操場(chǎng)上升旗的情景，談?wù)勆龂鞎r(shí)自己內心的感受，大家的情緒是怎樣的。
2．師生小結：升國旗時(shí)大家的心情是神圣而激動(dòng)的。
二、了解常識
1．搶答有關(guān)國旗的知識。
(1)你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?
(2)你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?
(3)國旗的設計者是誰(shuí)?
(4)什么場(chǎng)合會(huì )升國旗?
(5)升國旗時(shí)要注意什么?
2．教師小結：升國旗是一種具有象征意義的活動(dòng)，國旗是國家的象征，我們祖國的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當國旗升起時(shí)國人的自豪感、神圣感油然而升。
三、創(chuàng )設情境
播放各種升國旗的儀式，讓學(xué)生感受氣氛，拓展學(xué)生的'思維，為下一步創(chuàng )作打下基礎。
四、指導表現
1．學(xué)生談?wù)剬τ洃洰?huà)升旗的創(chuàng )作設想。盡量要求構思與眾不同，有自己獨特的想法。
2．幫助學(xué)生解決表現上的困難。
(1)人物動(dòng)態(tài)：看課件中少先隊員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài)，以及升旗手升國旗的姿態(tài)。教師簡(jiǎn)要示范人物動(dòng)態(tài)，特別是仰頭的動(dòng)態(tài)。
(2)人物神態(tài)：看課件中人物的表情。一般為嚴肅地、面帶微笑地注視著(zhù)國旗。
3．選擇運用什么色調來(lái)烘托氣氛。一般可選擇暖色調和豐富的色彩來(lái)烘托嚴肅、熱烈、令人激動(dòng)的氣氛。
4．考慮畫(huà)中的情景，國旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
5．簡(jiǎn)述繪畫(huà)步驟。
五、繪畫(huà)表現
學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導，解決繪畫(huà)中出現的學(xué)習問(wèn)題。
六、欣賞評價(jià)
師生共同評價(jià)，誰(shuí)的畫(huà)氣氛表現得最好，能將大家帶入到升旗那激動(dòng)人心的時(shí)刻。
二課時(shí)
一、欣賞導入
1．欣賞幾個(gè)校園黑板報，了解黑板報的用途。
2．師生小結：黑板報可以美化教室和校園，體現班級和學(xué)校的精神風(fēng)貌
二、了解常識
1．看教材上的黑板報圖片，了解黑板報由哪幾部分組成，設計和出黑板報時(shí)應注意哪些問(wèn)題等。
2．師生小結：黑板報由刊頭、標題、正文、插圖等部分組成。
刊頭是一個(gè)黑板報的中心，觀(guān)眾對板報的性質(zhì)和內容通過(guò)刊頭能有個(gè)概括的了解，所以要醒目。
欄目的題頭文字比刊頭要略小，字體可有變化，但大小要基本統一。
每個(gè)欄目之問(wèn)以及和黑板報邊框之間要留有空隙，欄目板塊之間要相互適合。各欄目中的文字應整齊劃一。
插圖圖案較小，一般用來(lái)補空，可設計一些和文章內容相關(guān)的圖案。
三、排版游戲
在教師提出黑板報主題內容為“慶國慶”后在電腦上做排版游戲。
1．在眾多刊頭中選擇一個(gè)比較切合“慶國慶”主題的刊頭貼在黑板合適的位置上。
2．根據文章版塊的外形，在黑板上恰當地組合粘貼。
3．選擇安排好版塊標題位置并粘貼。
4．選擇適當的題花、尾花插圖粘貼在合理的位置上。
四、欣賞評價(jià)
欣賞粘貼排版后的黑板報，對照優(yōu)秀黑板報的要求，評價(jià)小結：黑板報應主題鮮明，版面變化而統一，生動(dòng)活潑。
五、設計表現
提出黑板報的主題和作業(yè)要求，學(xué)生設計版面效果圖。
六、選擇方案
以小組為單位，欣賞評價(jià)選擇出一個(gè)最佳方案參加班級的競選，最終全班選一最佳方案，共同完善后實(shí)施。
七、課后延伸
學(xué)生利用課余到各教室去欣賞黑板報，并在教材中“學(xué)習屋”的調查評價(jià)表上作出自己的評價(jià)。
我與祖國共成長(cháng)主題班會(huì )教案 5
一、活動(dòng)目標
1、認識目標
�。�1）認識國旗、國徽。
�。�2）知道國名、首都、國慶。
�。�3）初步感受祖國的大好河山美，祖國的偉大成就等。
2、情感目標
�。�1）通過(guò)直觀(guān)形象的教學(xué)手段和切實(shí)有效的教學(xué)設計激發(fā)學(xué)生對祖國的喜愛(ài)之情。
�。�2）知道祖國的美麗如畫(huà)的山河、偉大的成就是我們的驕傲。
3、行為目標
�。�1）能用唱贊歌，嚴肅地升國旗等具體行動(dòng)來(lái)表達對祖國的熱愛(ài)之情。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生體驗對祖國媽媽的熱愛(ài)之情。
三、活動(dòng)準備：
多媒體
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘で橐n。
1、課前我們唱了一首歌《世上只有媽媽好》，我們每個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)銈兿矚g自己的媽媽嗎？（喜歡）
�。�1）誰(shuí)來(lái)告訴大家為什么喜歡自己的媽媽?zhuān)浚ㄖ该f(shuō)）（評價(jià)：響亮說(shuō)，辛苦、養育、愛(ài)我、喜歡、關(guān)心等）
過(guò)渡：媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)自己的媽媽。
�。�2）那我們共同的媽媽是誰(shuí)？（貼：祖國）齊讀祖國媽媽?zhuān)凑l(shuí)最?lèi)?ài)自己我們共同的祖國媽媽。
過(guò)渡：孩子們，你們想不想知道我們的祖國媽媽是什么樣子的呢？（想）
老師就帶你們去看看，要求：請大家仔細看
就要看到祖國媽媽了，提示：
�。�1）我們會(huì )看到什么，
�。�2）你想說(shuō)什么你就說(shuō)出來(lái)吧！
2、播放多媒體。
�。�1）反饋：看到了什么？覺(jué)得怎么樣？（評價(jià)：看仔細，聲響亮，好：什么怎么樣，感受，喜歡祖國媽媽等）
小結：美麗的城市、秀麗的山河把我們的祖國媽媽打扮得真漂亮。
�。�2）祖國媽媽真美麗，我們都要把祖國媽媽記在心中，（貼課題）齊讀課題。
�。�3）有這么美麗的祖國媽媽你的心情怎么樣？（驕傲、自豪，高興等）讓我們再自豪地讀課題。
過(guò)渡：孩子們，我們有這么美麗的祖國媽媽?zhuān)銈冎浪拿謫幔?/p>
答：中國（媽媽的簡(jiǎn)稱(chēng)）或中華人民共和國都對。
�。ǘ�、認識國旗國徽，知道國名、首都、國慶節。
播放圖片。
1、我們的國名是中華人民共和國，這就是祖國媽媽的名字。
2、祖國媽媽的首都是（北京）
3、前不久我們才過(guò)了國慶節，你們還記得它是哪一天嗎？（十月一日）這一天就是祖國媽媽的生日。
4、認識國徽：這幅圖是什么？（國徽）國徽的上面是五角星，下面是天安門(mén)，周?chē)躯溗牒妄X輪。
5、我們記住了國徽的樣子，國徽是祖國媽媽的象征，你們在哪里見(jiàn)到過(guò)國徽呢？（警察帽徽，電視里，天安門(mén)城樓，人民代表商量國家大事的人民大會(huì )堂等有。）評價(jià)：觀(guān)察仔細，真細心，知道得真多……
6、認識國旗：這幅圖是什么？國旗：旗面是什么顏色的？右上方有五顆星。四顆小的圍繞著(zhù)一顆大的五角星。
過(guò)渡：國旗也是祖國媽媽的象征，我們一起來(lái)做國旗，把國旗的樣子記在心中，把祖國媽媽記在心中。（讀課題）
7、做國旗：（認真聽(tīng)）要求：四人為一個(gè)小組，每個(gè)小朋友貼一顆星。比一比哪個(gè)小組最守紀律最仔細。
發(fā)材料，做國旗，貼國旗。（正確懸掛國旗）
小結：認真、仔細。我們通過(guò)做國旗，把國旗的樣子記在了心中，把祖國媽媽記在了心中。（讀課題）
�。ㄈ└惺茏鎳膫ゴ蟪删�。
過(guò)渡：這么多的國旗映紅了我們的教室，孩子們，你們還在哪里見(jiàn)到過(guò)這么多的國旗？（指名說(shuō)）
1、申奧
老師也見(jiàn)到過(guò)這么多的國旗。
在2001年7月13日，當國際奧委會(huì )主席薩馬蘭奇爺爺宣布中國獲得2008年奧運會(huì )主辦權的時(shí)候，全國上下一片歡騰，五星紅旗映紅天空。
孩子們，你們想不想回到那一刻去看看？（想）
要求：請認真聽(tīng)：薩馬蘭奇爺爺宣布的.是哪個(gè)城市贏(yíng)了。
回放申奧現場(chǎng)。
孩子們，看到這里，你想對祖國媽媽說(shuō)什么呢？（你真棒！真了不起！辛苦了�。�
北京贏(yíng)了、祖國媽媽贏(yíng)了！這是我們的自豪、我們的驕傲！你們看：我們祖國媽媽的兒女們都揮舞著(zhù)手中的五星紅旗，因為我們要把祖國媽媽記在心中。（齊讀課題）
過(guò)渡：我們的國旗不但出現在祖國媽媽的天空，出現在世界的天空，我們的國旗還隨著(zhù)翟志剛叔叔乘坐我們自己的“神舟七號”又一次飛上了太空。
我們一起去看看吧。
2、“神舟七號”
回放“神舟七號”
翟志剛叔叔把國旗帶上了太空，從起飛到著(zhù)陸一共用了20幾個(gè)小時(shí)，是世界上的宇宙飛船在太空中經(jīng)歷的時(shí)間最長(cháng)的！
這是祖國媽媽的驕傲，是我們的驕傲。
翟志剛叔叔為祖國媽媽爭了光，他是祖國媽媽的好兒子，你們想對他說(shuō)些什么呢？
我們也是祖國媽媽的孩子，作為新世紀的少年兒童，我們該做些什么呢？（畫(huà)一幅畫(huà)、唱一首歌、打扮得像美麗的公主、講故事等）
過(guò)渡：我們一起來(lái)唱一首贊美祖國的歌來(lái)表達對祖國媽媽的愛(ài)好不好？（好）
�。ㄋ模└桧炞鎳撼秶靽煺婷利悺�。
放多媒體，拍手唱！
�。ㄎ澹⿵奈易銎�，尊重國旗（升旗儀式）。
1、國旗國旗真美麗，我向國旗敬個(gè)禮！在升國旗的時(shí)候，向國旗敬禮是對國旗的尊敬就是對祖國媽媽的愛(ài)。
2、在升國旗時(shí)少先隊員要敬隊禮，不是少先隊員行注目禮。
3、請學(xué)生示范。
4、升旗儀式。比比誰(shuí)最?lèi)?ài)我們的國旗。愛(ài)我們的祖國媽媽。
5、說(shuō)悄悄話(huà)。（提醒沒(méi)站端的或是沒(méi)行禮的同學(xué)做好）
6、總結：孩子們都非常尊敬我們的國旗，非常愛(ài)我們的祖國媽媽?zhuān)屛覀円黄饘ψ鎳鴭寢屨f(shuō)：祖國媽媽在我心中。祖國媽媽?zhuān)覑?ài)你�。ǘ嗝襟w）
我與祖國共成長(cháng)主題班會(huì )教案 6
教學(xué)目標：
1、激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)祖國的思想感情。
2、圍繞繪畫(huà)或黑板報的主題認真地構思設計，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。
3、能從角度或局部形象來(lái)對主題進(jìn)行表示。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
2、學(xué)習整體設計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
教學(xué)準備：
課件、示范用繪畫(huà)工具、同學(xué)自帶色彩畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、課件引入
通過(guò)多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運會(huì )升起五星紅旗的`情景，將同學(xué)引入一個(gè)充溢神圣感、自豪感的氛圍中。
二、了解常識
和同學(xué)一起交流課收集的'關(guān)于國旗、國徽、國歌的知識，讓同學(xué)更深一層地了解五星紅旗的寓意、來(lái)歷，和作為一個(gè)中華人民共和國公民應具有的常識。
三、師生討論
一起欣賞課件上的攝影作品、范畫(huà)，了解每一幅圖畫(huà)所傳達的心情。接下來(lái)談?wù)勛陨淼膭?chuàng )作設想，盡量要求構思與眾不同，有自身獨特的想法。有了好的構思后，同學(xué)應著(zhù)重考慮畫(huà)中的情景、國旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以和相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
四、繪畫(huà)步驟 構思，打輪廓，涂色
教師重點(diǎn)講解一些不同角度的畫(huà)法，如正面、側面、反面等不同的表示方法，以和敬禮一些動(dòng)作的畫(huà)法，畫(huà)面總休色調的掌握等。
五、欣賞評價(jià)
繪畫(huà)作業(yè)完成后，進(jìn)行師生一起評。
第二課時(shí)
一、看書(shū)自學(xué)
上課時(shí)先讓同學(xué)自學(xué)，了解關(guān)于黑板報的相關(guān)知識，如黑板報由哪幾部組成，設計和出黑板報時(shí)應注意哪些問(wèn)題等。
二、欣賞評價(jià)
對黑板報的要求有了一個(gè)感性的認識后，我們來(lái)對本班的黑板報和一些手抄報做一個(gè)評價(jià)，看看本班的黑板報對照書(shū)上的要求，有哪些地方做得不錯，哪些地方有待改進(jìn)，進(jìn)一步加深對黑板報的認識。
三、黑板報設計步驟要求
黑板報版面設計應主題 明，版面美觀(guān)、醒目，以達到吸引觀(guān)眾的宣傳效果。
1、組織相關(guān)稿件
每期黑板報都有一個(gè)主題，圍繞主題選擇稿件，5至6篇即可。
2、繪制版面設計圖
版面主要內容設計可為：一個(gè)刊頭，大、中、小文章版塊6篇。
作業(yè)比例參照本班教室內的黑板比例。
3、版塊布局畫(huà)格子
4、分工合作完成
四、排版游戲 :以“慶國慶”為主題做排版游戲
1、設計一個(gè)比較切合“慶國慶”主題的刊頭，畫(huà)在黑板合適的位置上。
2、選擇布置好版塊標題位置，并用合適的外形把版塊畫(huà)出來(lái)。
3、選擇適當的題花、尾花插圖畫(huà)在合適的位置上。
五、欣賞評價(jià):作業(yè)完成后進(jìn)行評價(jià)，小結
六、課后延伸:同學(xué)利用課余到各班教室去欣賞黑板報，并在教材中“學(xué)習屋”的調查評價(jià)表上作出自身的評價(jià)。
我與祖國共成長(cháng)主題班會(huì )教案 7
一、[教學(xué)目標]：
1、能學(xué)會(huì )演唱《祖國印象》、 用深情的歌聲表達的祖國的熱愛(ài)；在欣賞合唱《我和我的祖國》時(shí)，感受、體驗我”和祖國之間永不分割的真輦情感、
2、能積極參與二部輪唱的樂(lè )趣；能在音樂(lè )活動(dòng)中將曲子按拍號分類(lèi)存檔、
二、[教學(xué)重點(diǎn)]：
學(xué)會(huì )演唱《祖國印象》、用深情的歌聲表達對祖國的'愛(ài)、
三、[教學(xué)難點(diǎn)]：
二部輪唱、在音樂(lè )活動(dòng)中將曲字按拍號分類(lèi)存檔
四、[教學(xué)課時(shí)]：
二課時(shí)、
五、[教學(xué)過(guò)程]：
第一課時(shí)
一、談話(huà)導入：同學(xué)們，祖國媽媽在你的心目中是什么樣子的呢？今天我們將學(xué)唱《祖國印象》、
二、學(xué)唱《祖國印象》、
�。�1）全班有感情地朗誦歌詞、
�。�2）范唱，整體感受歌曲的情緒和節拍的特點(diǎn)、
�。�3）學(xué)八分之三拍子的含義及強的規津、然后引導學(xué)生說(shuō)出八分之六拍子的及強的規律，并討論歌曲中幾節奏在八分之六拍子中各唱幾拍、
�。�4）全班隨著(zhù)范唱音樂(lè )、輕輕劃拍，如果對音樂(lè )惡毒印象、
�。�5）隨琴跟唱歌詞三遍，第一遍用“|a”摸唱，第二、三遍帶問(wèn)演唱、
�。�6）選唱附點(diǎn)八分音符和十六分音符組成的規津、
�。�7）看17頁(yè)的提示，邊唱歌邊津動(dòng)、可根據八分之六拍子的強弱的規律自編身勢謹
三、欣賞《我和我的祖國》、
1、初聽(tīng)全曲、趕艘歌曲的情緒和節拍特點(diǎn)、
2、復聽(tīng)全曲，體驗“我”和祖國永不分割的感覺(jué)、
3、在聽(tīng)全曲，表現情感、
四、小結、
第二課時(shí)
一、復習上節課的內容、
二、讀譜學(xué)唱《美妙的歌聲》
1、先聽(tīng)范唱、
2、識讀樂(lè )譜、
3、唱歌歌曲、
4、教師介紹二部輪唱的特點(diǎn)及要求：輪唱是不同時(shí)開(kāi)始，但同時(shí)結束的演唱形式、結束時(shí)兩個(gè)聲部一定要整齊、
5、比較二部輪唱與齊唱的不同之處、并討論輪唱的特點(diǎn)、
三、給下載的音樂(lè )存檔、
1、學(xué)生回憶四分之三、四分之三拍子的含義及強弱規律、
2、教師彈奏譜例、學(xué)生隨樂(lè )輕松劃拍、辨別拍子、
3、請學(xué)生為教師彈奏的譜例存檔、將相應的拍子類(lèi)寫(xiě)上序號、
四、小結、
我與祖國共成長(cháng)主題班會(huì )教案 8
教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┲R與技能：
1、了解國家基本知識，復習鞏固已學(xué)課文，加深對祖國的認識；
2、了解祖國的壯麗河山；
�。ǘ┻^(guò)程與方法：
收集、整理、交流、綜合、自主、合作
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
大體感受祖國的偉大，激發(fā)學(xué)生強烈的愛(ài)國熱情，立下為中華之崛起而讀書(shū)的斗志。
教學(xué)準備
�。ㄒ唬┙處煖蕚�
1、中國地形圖
2、課件
3、大量的地理、歷史知識的'蓄積
�。ǘ⿲W(xué)生準備
1、課前收集整理中國知識并制作成卡片
2、觀(guān)察地圖地球儀
3、溫習第三單元課文，閱讀歌唱愛(ài)國詩(shī)、歌、文
教學(xué)過(guò)程：
一、溫故知新：
回顧第三單元課文你發(fā)現這單元課文都有一個(gè)什么共同的主題？
二、展示臺：資料交流
1、展示資料：學(xué)生暢談對祖國的了解
2、交流資料收集的途徑
3、小結：、
4、考考你：祖國基本知識搶答
三、看地圖，學(xué)知識
1、觸摸祖國版圖
2、認識：國徽、國旗、國歌
3、中國領(lǐng)土面積簡(jiǎn)介
回憶《我們的祖國多么廣大》
四、賞美景，愛(ài)河山
我神州，稱(chēng)華夏，山川美，可入畫(huà)。讓我們再來(lái)欣賞黃河、長(cháng)江、長(cháng)城的壯麗景色吧！
1、欣賞：長(cháng)城、長(cháng)江、黃河、黃山。
2、交流：你還知道哪些美麗神奇的地方？
3、小結激情：江山如此多嬌
五、愛(ài)祖國，立壯志
1、欣賞：前進(jìn)中的中國
2、交流：我為祖國……
3、立志：為中華之崛起而讀書(shū)。
六、總結：本課學(xué)習，你有什么收獲？（可從知識、能力、情感、學(xué)習方法等多方面引導學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習總結）
我與祖國共成長(cháng)主題班會(huì )教案 9
一、教材分析
本課以祖國中我心中為題，滲透了強烈的愛(ài)國主義情感教育，圍繞本課主題，通過(guò)對升旗儀式場(chǎng)景的創(chuàng )作表現，既使學(xué)生得到繪畫(huà)訓練，又對學(xué)生進(jìn)行了一次愛(ài)國主義情感教育。
二、教學(xué)目標
知識與技能
1、圍繞繪畫(huà)或黑板報的主題認真地構思設計，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。
2、能從某個(gè)角度對主題進(jìn)行表現。
3、學(xué)習整體設計，了解均衡，變化的審美原理。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
2、學(xué)習整體設計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
四、教學(xué)準備
課件、示范用繪畫(huà)工具、學(xué)生自帶色彩畫(huà)工具。
五、教學(xué)過(guò)程
1、課件引入
通過(guò)多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運會(huì )升起五星紅旗的情景，將學(xué)生引入一個(gè)充滿(mǎn)神圣感、自豪感的氛圍中，播放《國歌》。
2、了解常識
和學(xué)生一起交流課收集的關(guān)于國旗、國徽、國歌的知識，讓學(xué)生更深一層地了解五星紅旗的寓意、來(lái)歷，和作為一個(gè)中華人民共和國公民應具有的常識。
3、師生討論
一起欣賞課件上的攝影作品、范畫(huà)，了解每一幅圖畫(huà)所傳達的心情。接下來(lái)談?wù)勛约旱膭?chuàng )作設想，盡量要求構思與眾不同，有自己獨特的想法。有了好的構思后，學(xué)生應著(zhù)重考慮畫(huà)中的情景、國旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
4、繪畫(huà)指導表現
a、學(xué)生談?dòng)洃洰?huà)創(chuàng )作設想，有與眾不同的構思。
b、注意人物的各種動(dòng)態(tài)表現。
c、注意人物的各種神態(tài)表現。
d、選擇應用色調烘托氣氛，要以暖色調來(lái)豐富色彩烘托嚴肅，熱烈的氣氛。
e、考慮畫(huà)中的情景，國旗的位置，人物的位置、動(dòng)作及環(huán)境的.分配。
f、介紹繪畫(huà)的注意事項。
5、學(xué)生繪畫(huà)表現，教師巡回解決學(xué)生繪畫(huà)中存在的問(wèn)題。
6、欣賞評價(jià)
繪畫(huà)作業(yè)完成后，進(jìn)行師生共同評。
六、教師小結
七、課后拓展
收集祖國在我心中的有關(guān)資料
教學(xué)反思
《美術(shù)課程標準》明確指出，在美術(shù)教學(xué)中要“以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。六年級美術(shù)《祖國在我心中》以祖國在我心中為題，滲透了強烈的愛(ài)國主義情感教育。在上課前我對教材進(jìn)行了認真的分析，改變了以往的教學(xué)程序，收到了較好的教學(xué)效果。
在這節課上，我打破了以往的常規，先讓學(xué)生聽(tīng)賞一遍《國歌》，然后提出相關(guān)的問(wèn)題：“同學(xué)們，你們什么時(shí)候可以聽(tīng)到國歌？”“升國旗的時(shí)候”。通過(guò)對國旗、國徽、國歌的認識，將學(xué)生引入一個(gè)充滿(mǎn)神圣感、自豪感的氛圍中。從而激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情。
讓學(xué)生通過(guò)回憶升國旗的場(chǎng)景，充分認識人物的動(dòng)態(tài)變化，完美的表現出升旗儀式的畫(huà)面。通過(guò)探討認識構圖的方法表現出完美的升旗畫(huà)面。激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)熱情。
通過(guò)學(xué)生的繪畫(huà)使學(xué)生認識了創(chuàng )作畫(huà)的表現方法，提高了學(xué)生的想象和繪畫(huà)能力。掌握了一定的繪畫(huà)技巧，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。
我與祖國共成長(cháng)主題班會(huì )教案 10
活動(dòng)目標：
1、圍繞“祖國在我心中”這一主題，從愛(ài)國人士、愛(ài)國名言、愛(ài)國詩(shī)歌、愛(ài)國歌曲、愛(ài)國圖畫(huà)、愛(ài)國電影等方面搜集材料。學(xué)習運用多種方法搜集材料。
2、在交流學(xué)習中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習運用多種方法搜集素材，培養學(xué)生的愛(ài)國情感。
活動(dòng)的開(kāi)展：
可以采用這樣的教學(xué)思路：
第一段：準備階段
�、侔褜W(xué)生分組后，各小組策劃本組的活動(dòng)方式�？梢圆扇D片展示、小導游、繪畫(huà)、講故事、詩(shī)朗誦、演講、唱歌等不同的方式，表達自己對祖國的熱愛(ài)之情。
�、诟餍〗M分頭搜集有關(guān)愛(ài)國主題的材料，如：格言、詩(shī)歌、故事、圖片等。
第二階段：整理階段
�、僖孕〗M為單位集中搜集到的資料，進(jìn)行取舍，修改后，分工到人，進(jìn)行活動(dòng)的`準備。
�、趯W(xué)生整理資料的過(guò)程中，老師組織指導開(kāi)展活動(dòng)。
第三階段：匯報階段以小組為單位把搜集到的資料運用各自小組活動(dòng)方式向大家展示匯報。
以下簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第三階段的展示活動(dòng)過(guò)程：
一、在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習的過(guò)程中，同學(xué)們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節課，老師給同學(xué)們搭建一個(gè)平臺，召開(kāi)一次“祖國在我心中”的學(xué)習匯報會(huì )，請同學(xué)們把自己的學(xué)習成果說(shuō)一說(shuō)，和老師，同學(xué)一起分享
二、確定匯報形式，小組交流
明確口語(yǔ)交際的要求，討論匯報形式，有演講、講故事、朗誦詩(shī)歌、朗誦散文等。共同回顧每種匯報形式應該注意的一些問(wèn)題：如進(jìn)行演講時(shí)，要恰當地運用手勢、表情以增強表達的效果；朗誦詩(shī)歌、散文要注意情感充沛，表達出文章蘊含的情感；講故事要注意具體、生動(dòng)，能用語(yǔ)言打動(dòng)他人；分小組討論匯報幾個(gè)注意點(diǎn)：資料共享、選擇形式、合理分工、合作排練、互幫互助、共同提高。
另外，對于聽(tīng)眾也要提出一些注意事項，比如，有禮貌，注意力要集中，對別人的發(fā)言要有所反應。最后選定小組負責人，根據組內的材料情況和小組同學(xué)的特長(cháng)確定匯報形式。根據討論的結果，組織組內成員進(jìn)行現場(chǎng)排練，出現分歧，由小組長(cháng)負責協(xié)調。
三、匯報展示，互動(dòng)交流
宣布匯報會(huì )開(kāi)始，主持人組織匯報會(huì )，學(xué)生談感受。
我與祖國共成長(cháng)主題班會(huì )教案 11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)愛(ài)國歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會(huì )作為中國人的自豪感。
2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，生活的激情，并且善于積累和運用自己的特長(cháng)（比如繪畫(huà)和唱歌）。
3、在活動(dòng)中，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力和思維應變能力。
活動(dòng)準備：
鼓勵學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛(ài)國的小故事和愛(ài)國的歌曲。
參加人員：
一年級三班全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日班隊課
活動(dòng)形式：
唱歌、畫(huà)畫(huà)、講故事、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師談話(huà)
同學(xué)們，我們都是中國人，祖國母親就快迎來(lái)她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好？今天分為三個(gè)環(huán)節：祖國在我口中，祖國在我手中，祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫(huà)、講故事的形式向祖國母親獻上我們的祝福。
二、老師宣布：一年級3班的國慶獻禮活動(dòng)現在開(kāi)始！
1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌。請坐下。
�。�1）請第一位小歌唱家一展歌喉，表達她對祖國的熱愛(ài)。歌曲《娃哈哈》
�。�2）第二位小丹雯，獻上你的禮物。
�。◣讉�(gè)小朋友表演完畢。）謝謝你們的歌聲，祖國母親一定也能聽(tīng)到。
2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺(jué)得不過(guò)癮吧，好的，小畫(huà)家上臺，展示你獻給祖國母親的畫(huà)冊，說(shuō)說(shuō)你為什么要送這幅畫(huà)。
�。�1）（學(xué)生訴說(shuō)畫(huà)畫(huà)想表達的意思。）你在繪畫(huà)的時(shí)候遇到什么問(wèn)題了嗎？又是怎么解決的呢？（鼓勵表?yè)P孩子的努力）謝謝你！
�。�2）（轉向第二位孩子）你的`畫(huà)有什么含義？你又遇到什么困難了？大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問(wèn)題了，長(cháng)大了肯定了不得！
幾位小朋友展示完畢，把畫(huà)貼在黑板上。掌聲歡送小畫(huà)家們，請上位。
3、說(shuō)故事大會(huì )開(kāi)始嘍！大家都喜歡聽(tīng)故事，自己嘗試說(shuō)說(shuō)故事也是一件有趣的事情哦，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你身邊和祖國有關(guān)的故事。
生開(kāi)始眾說(shuō)紛紜。師做簡(jiǎn)短的牽引，并適時(shí)地指正孩子說(shuō)的病句和錯詞。
故事大王的故事真精彩，還有誰(shuí)想來(lái)補充？
你爺爺和你說(shuō)過(guò)的故事你也可以告訴我們�。。ê⒆拥臓敔斦f(shuō)故事會(huì )說(shuō)有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵孩子學(xué)習黨，一心向祖國，也有利于培養祖孫之間的交流。）
4、詩(shī)朗誦《祖國，我愛(ài)你》
我們班的大王真多��！
小結：同學(xué)們唱得好，畫(huà)得好，說(shuō)得更好，下面老師也給祖國獻上一首歌，歌名叫《我的中國心》，會(huì )唱的一起唱，不會(huì )的幫老師拍手打節拍，好嗎？
小朋友們，那一個(gè)個(gè)英雄，說(shuō)不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，更是飽含著(zhù)我們對祖國深深的愛(ài)。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為祖國媽媽獻禮吧！
一（3）班《祖國在我心中》主題班會(huì )到次結束。
回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽(tīng)，把故事說(shuō)給他們聽(tīng)。
我與祖國共成長(cháng)主題班會(huì )教案 12
課程目標：
知識與技能：使學(xué)生了解祖國的歷史發(fā)展、重要事件及成就，理解個(gè)人成長(cháng)與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系。
過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、案例分析、時(shí)間線(xiàn)制作等活動(dòng)，培養學(xué)生的團隊合作能力、信息搜集與分析能力及歷史思維能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情，樹(shù)立民族自豪感和社會(huì )責任感，鼓勵學(xué)生將個(gè)人夢(mèng)想融入國家發(fā)展大局中。
教學(xué)內容：
一、導入新課（5分鐘）
活動(dòng)：播放一段關(guān)于中國近幾十年發(fā)展的短視頻，如城市變遷、科技進(jìn)步、文化繁榮等，引導學(xué)生思考：“你從視頻中看到了什么變化？這些變化給你帶來(lái)了什么感受？”
目的：創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生興趣，引入主題。
二、祖國發(fā)展歷程回顧（20分鐘）
講解：教師簡(jiǎn)要概述自新中國成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，中國在經(jīng)濟、科技、教育、文化等方面取得的重大成就。
互動(dòng)：分組討論，每組選擇一個(gè)領(lǐng)域（如經(jīng)濟、科技、教育等），準備3分鐘的小組匯報，展示該領(lǐng)域內的具體成就和代表人物。
三、個(gè)人與國家共成長(cháng)的故事（20分鐘）
活動(dòng)：
學(xué)生分享自己或家人與國家發(fā)展相關(guān)的個(gè)人故事，如家庭生活的改善、教育機會(huì )的增加、家鄉面貌的變化等。
引導學(xué)生思考這些變化背后，國家政策的支持與個(gè)人努力的結合。
目的：通過(guò)真實(shí)故事，讓學(xué)生感受到個(gè)人命運與國家發(fā)展的緊密相連。
四、制作“我與祖國共成長(cháng)”時(shí)間線(xiàn)（25分鐘）
材料準備：彩紙、畫(huà)筆、剪刀、膠水等。
步驟：
學(xué)生個(gè)人或小組形式，選取自己認為對國家發(fā)展有重要意義的事件和個(gè)人成長(cháng)的關(guān)鍵節點(diǎn)，繪制成時(shí)間線(xiàn)。
時(shí)間線(xiàn)上標注時(shí)間、事件描述及感受，可以配以圖畫(huà)或照片。
分享展示，其他同學(xué)給予正面反饋和建議。
目的：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，加深學(xué)生對國家發(fā)展歷程和個(gè)人成長(cháng)軌跡的理解。
五、展望未來(lái)，共筑中國夢(mèng)（10分鐘）
討論：引導學(xué)生思考作為新時(shí)代的青少年，如何在未來(lái)的學(xué)習和生活中，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的'力量。
寫(xiě)作：每位學(xué)生寫(xiě)下自己的“中國夢(mèng)”小短文，可以是對未來(lái)的職業(yè)規劃、對社會(huì )服務(wù)的設想，或是對國家發(fā)展的期望。
六、總結與作業(yè)（5分鐘）
總結：教師總結本課要點(diǎn)，強調個(gè)人成長(cháng)與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系，鼓勵學(xué)生將所學(xué)應用到實(shí)際生活中。
作業(yè)：
完成一篇題為《我眼中的中國發(fā)展》的小論文，要求結合本課所學(xué)，闡述個(gè)人對中國發(fā)展的認識與感受。
搜集更多關(guān)于中國發(fā)展的正能量故事，準備在下次課上分享。
教學(xué)反思：
本課旨在通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解個(gè)人與國家之間的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷和社會(huì )責任感。教師需關(guān)注每位學(xué)生的參與度，適時(shí)調整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能從中獲得成長(cháng)和啟發(fā)。
我與祖國共成長(cháng)主題班會(huì )教案 13
課程目標：
知識與技能：使學(xué)生了解國家的發(fā)展歷程，認識個(gè)人成長(cháng)與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系。
過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、案例分享、視頻觀(guān)看等形式，培養學(xué)生分析問(wèn)題、合作學(xué)習的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷，增強民族自豪感和社會(huì )責任感，樹(shù)立為國家發(fā)展貢獻力量的志向。
教學(xué)內容：
國家發(fā)展歷程回顧：簡(jiǎn)要介紹中國近現代史中的關(guān)鍵節點(diǎn)，如新中國成立、改革開(kāi)放、進(jìn)入新時(shí)代等，強調每個(gè)時(shí)期對國家發(fā)展的重要意義。
個(gè)人成長(cháng)與國家發(fā)展的關(guān)系：分析不同年代人們的生活變化、教育機會(huì )、科技發(fā)展等方面，展示個(gè)人命運如何與國家興衰緊密相連。
當代青少年的責任與使命：探討在全球化、信息化背景下，當代青少年如何抓住機遇，面對挑戰，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻力量。
教學(xué)準備：
多媒體教學(xué)設備（電腦、投影儀）
相關(guān)歷史圖片、視頻資料
小組討論題目卡片
勵志故事或人物傳記書(shū)籍（電子版或紙質(zhì)版）
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課（5分鐘）
開(kāi)場(chǎng)白：播放一段簡(jiǎn)短的國家發(fā)展成就視頻，如高鐵、航天、互聯(lián)網(wǎng)科技等方面的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生興趣。
提問(wèn)：你們認為這些成就對國家意味著(zhù)什么？對我們每個(gè)人的生活又有什么影響？
二、國家發(fā)展歷程回顧（15分鐘）
教師講解：結合PPT，簡(jiǎn)述國家發(fā)展史上的幾個(gè)重要階段，強調每個(gè)階段對國家現代化建設的推動(dòng)作用。
互動(dòng)環(huán)節：展示不同年代的生活照片或視頻片段，讓學(xué)生猜測并討論這些圖片背后的故事和時(shí)代背景。
三、個(gè)人成長(cháng)與國家發(fā)展的'關(guān)系（20分鐘）
小組討論：分組討論以下問(wèn)題之一，每組選擇一名代表發(fā)言。
舉例說(shuō)明你的家庭或家鄉在過(guò)去十年中的變化，這些變化與國家發(fā)展有何關(guān)聯(lián)？
你認為個(gè)人的學(xué)習、興趣或職業(yè)規劃能如何服務(wù)于國家的發(fā)展？
案例分享：教師分享一兩個(gè)成功人士或普通人的故事，展示他們如何將個(gè)人夢(mèng)想融入國家發(fā)展中。
四、當代青少年的責任與使命（20分鐘）
視頻觀(guān)看：播放關(guān)于青年創(chuàng )業(yè)、科技創(chuàng )新、志愿服務(wù)等方面的正能量視頻，引導學(xué)生思考。
角色扮演：假設你是未來(lái)的科學(xué)家、教師、企業(yè)家或政府官員，你會(huì )如何為國家的未來(lái)發(fā)展貢獻自己的力量？小組內進(jìn)行角色扮演，分享想法。
總結提升：教師總結青少年在新時(shí)代背景下應承擔的責任與使命，鼓勵學(xué)生樹(shù)立遠大理想，積極行動(dòng)。
五、課后作業(yè)（5分鐘）
撰寫(xiě)心得：要求學(xué)生結合本節課的學(xué)習，寫(xiě)一篇題為《我與祖國共成長(cháng)的思考》的心得體會(huì )，不少于300字。
準備演講：準備一段2分鐘的演講，主題為“我為國家發(fā)展能做些什么”，下次課進(jìn)行分享。
教學(xué)反思：
本節課通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生深刻理解個(gè)人與國家之間的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷和責任感。
教師應關(guān)注學(xué)生的參與度與反饋，適時(shí)調整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能從中獲得啟發(fā)和成長(cháng)。
我與祖國共成長(cháng)主題班會(huì )教案 14
課程目標：
知識與技能：讓學(xué)生了解祖國的歷史、文化、發(fā)展成就，以及個(gè)人成長(cháng)與國家發(fā)展的關(guān)系。
過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、案例分析、視頻觀(guān)看等方式，培養學(xué)生的團隊協(xié)作能力和批判性思維能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷，增強民族自豪感，樹(shù)立為國家發(fā)展貢獻力量的理想。
課程準備：
多媒體教學(xué)設備
祖國發(fā)展歷程的相關(guān)視頻、圖片資料
小組討論題目卡片
祖國成就展示PPT
學(xué)生用筆記本和筆
課程流程：
一、導入新課（5分鐘）
開(kāi)場(chǎng)白：教師簡(jiǎn)短介紹課程主題，強調個(gè)人成長(cháng)與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系。
熱身活動(dòng)：“我的成長(cháng)小故事”——請幾位學(xué)生分享自己成長(cháng)過(guò)程中的小故事，并思考這些故事與國家發(fā)展的哪些方面有關(guān)。
二、新知講授（20分鐘）
祖國歷史概覽：利用PPT展示，簡(jiǎn)要回顧中國從古至今的重要歷史事件，強調文化傳承。
國家發(fā)展成就：播放精選視頻或展示圖片，介紹改革開(kāi)放以來(lái)的'經(jīng)濟、科技、教育、環(huán)保等領(lǐng)域的顯著(zhù)成就。
個(gè)人與國家的關(guān)系：通過(guò)實(shí)例講解，如教育普及、醫療改善、基礎設施建設等，說(shuō)明國家發(fā)展如何為個(gè)人成長(cháng)創(chuàng )造更好的條件。
三、分組討論（15分鐘）
分組：將學(xué)生分為4-6人一組。
討論主題：
“我眼中的祖國變化”
“我的成長(cháng)與祖國發(fā)展的交集”
“我能為祖國做些什么”
任務(wù)：每組選擇一個(gè)主題進(jìn)行深入討論，記錄討論要點(diǎn)，并準備小組匯報。
四、小組匯報與分享（15分鐘）
每組派代表上臺匯報討論成果，其他同學(xué)和教師可以提問(wèn)或補充。
教師適時(shí)點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生從不同角度思考，強調個(gè)人行動(dòng)的重要性。
五、深化拓展（10分鐘）
案例分析：選取一兩個(gè)具體案例，如青年創(chuàng )業(yè)者的成功故事、科技工作者的創(chuàng )新成果，分析他們是如何在國家發(fā)展的背景下實(shí)現個(gè)人價(jià)值的。
思考題：引導學(xué)生思考，在未來(lái)的學(xué)習和生活中，如何更好地將個(gè)人夢(mèng)想融入國家發(fā)展大局中。
六、總結與作業(yè)（5分鐘）
總結：教師總結本課重點(diǎn)，強調個(gè)人成長(cháng)與國家發(fā)展的不可分割性。
作業(yè)：寫(xiě)一篇短文《我與祖國共成長(cháng)的設想》，描述自己未來(lái)想為國家做出哪些貢獻，以及如何實(shí)現這一目標。
課后反思：
反思教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的參與度，是否所有學(xué)生都有機會(huì )表達自己的想法。
評估小組討論的效果，是否需要調整討論主題或方法以提高效率。
根據學(xué)生作業(yè)反饋，了解學(xué)生對課程內容的掌握程度及情感態(tài)度的變化，為后續教學(xué)提供參考。
我與祖國共成長(cháng)主題班會(huì )教案 15
一、教學(xué)目標
知識與技能目標
讓學(xué)生了解祖國的發(fā)展歷程和取得的偉大成就。
培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感，增強民族自豪感和自信心。
引導學(xué)生思考自己在祖國發(fā)展中的責任和使命，樹(shù)立為祖國繁榮富強而努力學(xué)習的志向。
過(guò)程與方法目標
通過(guò)圖片、視頻、故事等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)。
采用小組合作學(xué)習的方式，培養學(xué)生的團隊合作精神和交流表達能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的情感，增強民族凝聚力和向心力。
引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的力量。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生了解祖國的發(fā)展歷程和取得的偉大成就，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
引導學(xué)生思考自己在祖國發(fā)展中的責任和使命，樹(shù)立為祖國繁榮富強而努力學(xué)習的志向。
教學(xué)難點(diǎn)
如何引導學(xué)生將愛(ài)國主義情感轉化為實(shí)際行動(dòng)，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
三、教學(xué)方法
講授法：通過(guò)講解、講述等方式，向學(xué)生傳授祖國的發(fā)展歷程和偉大成就等知識。
討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導學(xué)生思考自己在祖國發(fā)展中的責任和使命。
演示法：通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，向學(xué)生展示祖國的發(fā)展成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
實(shí)踐法：組織學(xué)生開(kāi)展主題活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗愛(ài)國主義情感，增強民族自豪感和自信心。
四、教學(xué)過(guò)程
導入新課（5 分鐘）
播放歌曲《我和我的祖國》，引導學(xué)生感受歌曲中表達的愛(ài)國主義情感。
提問(wèn)學(xué)生：“你對祖國有哪些了解？你覺(jué)得自己和祖國有什么關(guān)系？” 引出課題 “我與祖國共成長(cháng)”。
講授新課（20 分鐘）
向學(xué)生介紹祖國在經(jīng)濟、科技、文化、教育等方面取得的偉大成就，如高鐵、5G 技術(shù)、航天事業(yè)、文化遺產(chǎn)保護等。
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己所知道的祖國的偉大成就，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，向學(xué)生展示祖國從古代到現代的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解祖國的悠久歷史和燦爛文化。
講解祖國在近代遭受的屈辱和苦難，以及中國人民為了實(shí)現民族獨立和國家富強而進(jìn)行的不懈奮斗。
祖國的發(fā)展歷程（10 分鐘）
祖國的偉大成就（10 分鐘）
課堂活動(dòng)（15 分鐘）
組織學(xué)生以小組為單位，制作 “我與祖國共成長(cháng)” 手抄報，要求手抄報內容豐富、形式美觀(guān)、富有創(chuàng )意。
學(xué)生完成手抄報制作后，進(jìn)行展示和交流，評選出優(yōu)秀手抄報。
組織學(xué)生進(jìn)行 “我為祖國點(diǎn)贊” 主題演講，讓學(xué)生結合自己的生活實(shí)際，講述祖國的發(fā)展成就給自己帶來(lái)的影響，表達自己對祖國的熱愛(ài)和贊美之情。
邀請幾位學(xué)生上臺演講，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評和交流。
“我為祖國點(diǎn)贊” 主題演講（10 分鐘）
“我與祖國共成長(cháng)” 手抄報制作（5 分鐘）
課堂總結（5 分鐘）
回顧本節課的教學(xué)內容，強調祖國的發(fā)展歷程和偉大成就，以及學(xué)生在祖國發(fā)展中的責任和使命。
對學(xué)生的課堂表現進(jìn)行評價(jià)，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習和生活中，繼續關(guān)注祖國的發(fā)展，努力學(xué)習，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
布置作業(yè)（5 分鐘）
要求學(xué)生寫(xiě)一篇以 “我與祖國共成長(cháng)” 為主題的'作文，表達自己對祖國的熱愛(ài)和對未來(lái)的展望。
鼓勵學(xué)生在課余時(shí)間，通過(guò)閱讀書(shū)籍、觀(guān)看紀錄片等方式，進(jìn)一步了解祖國的發(fā)展歷程和偉大成就。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生對祖國的發(fā)展歷程和偉大成就有了更深入的了解，增強了民族自豪感和自信心，同時(shí)也明確了自己在祖國發(fā)展中的責任和使命。在教學(xué)過(guò)程中，采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、演示法、實(shí)踐法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)效果。但是，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處，如個(gè)別學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性不高，教學(xué)時(shí)間安排不夠合理等。在今后的教學(xué)中，要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。
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