人音版《金鑰匙》的優(yōu)秀教案設計
教學(xué)目標：
1、能夠富有想像力的演唱歌曲。
2、認識頓音記號，知道他的作用，能正確在歌曲中應用。
3、通過(guò)學(xué)習歌曲，激發(fā)同學(xué)探索大自然的興趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、談?wù)摗端{毛淘氣三千問(wèn)》引入。
二、欣賞，熟悉旋律。
1、播放歌曲，欣賞，交流：從歌曲中感受到了什么？
2、討論：歌曲用了什么樣的情感演唱？
3、再次欣賞，熟悉。
三、學(xué)習歌曲。
1、領(lǐng)唱歌譜，同學(xué)跟唱。
2、逐句教學(xué)歌詞。
3、跟著(zhù)音樂(lè )一起唱，以各種形式練習唱。
四、認識頓音記號。
1、出示頓音記號，并簡(jiǎn)要介紹。
2、在歌曲中找，并嘗試唱出來(lái)。
3、教師指導運用。
五、指導同學(xué)有情感的演唱。
教學(xué)反思：
能理解并正確運用頓音記號，準確、完整的演唱歌曲。能正確恰當的運用不同的演唱形式和音樂(lè )表示手段表達歌曲內涵。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：介紹欣賞樂(lè )曲《種太陽(yáng)》、《星空》
教學(xué)目標：
1、請同學(xué)用語(yǔ)言或繪畫(huà)、動(dòng)作等形式自由表示對《種太陽(yáng)》、《星空》這首樂(lè )曲的感受。
2、體會(huì )并表達鄉村小朋友們天真、質(zhì)樸的美好愿望。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入。
二、分別開(kāi)始介紹、欣賞《種太陽(yáng)》、《星空》
1、用語(yǔ)言或繪畫(huà)表達感受，可給他起個(gè)名字
2、教師帶領(lǐng)同學(xué)用肢體表示對《種太陽(yáng)》、《星空》樂(lè )曲的感受
3、進(jìn)行配樂(lè )詩(shī)朗誦競賽
三、總結，交流感受
教學(xué)反思：
同學(xué)能夠感受并且表達出歌曲的情緒變化。分析出歌詞中所表達的'內容與含義。積極主動(dòng)地參與學(xué)習。
第三課時(shí)
教學(xué)內容：學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》
教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》，體會(huì )并表達鄉村小朋友們天真、質(zhì)樸的美好愿望，啟發(fā)同學(xué)樹(shù)立遠大的理想。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習歌曲《種太陽(yáng)》
在歌曲《種太陽(yáng)》的陪襯下，同學(xué)們用一句話(huà)表述自身的美好愿望
二、導入本課主題
1、出示牛圖片，讓同學(xué)說(shuō)出有關(guān)牛的聯(lián)想，也可說(shuō)出水牛、黃牛、奶牛的區別。最后引導看牛角后的聯(lián)想
2、引導同學(xué)聽(tīng)《老水牛角彎彎》，了解歌曲內容和情緒。
3、在教師的引導下，同學(xué)總結出歌中人物的年齡、身份、當時(shí)的心情和愿望。
三、學(xué)唱歌曲《老水牛叫彎彎》。
1、分句教唱
2、和時(shí)糾正音準、節奏和倚音的唱法
3、指導同學(xué)用甜美、圓潤的聲音演唱歌曲，并用歌聲表達一個(gè)農家小朋友天真、質(zhì)樸、美好的心愿
4、各組簡(jiǎn)單演唱形式背唱
5、引導同學(xué)要想成為宇航員探索宇宙的奧妙，就應該從現在不時(shí)克服自身缺點(diǎn)，鍥而不舍地努力學(xué)習，才是實(shí)現美好理想的金鑰匙。
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