新教科版四年級上冊科學(xué)《降水量的測量》教案

　　【教學(xué)目標】

　　科學(xué)概念：

　　降水量的多少可以用雨量器來(lái)測量。

　　過(guò)程與方法：

　　制作簡(jiǎn)易的雨量器，并學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)易雨量器測量降水量，完成“天氣日歷”的紀錄。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：

　　保持對天氣現象觀(guān)測的'濃厚興趣，培養認真仔細的觀(guān)察習慣，能在課后持續地進(jìn)行降水量的觀(guān)測。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】知道降水量的多少可以用雨量器來(lái)測量

　　【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)易雨量器測量降水量，完成“天氣日歷”的紀錄

　　【教學(xué)準備】分組材料：制作雨量器的材料：制作說(shuō)明書(shū)一份，直筒玻璃杯或塑料杯，刻度尺，剪刀，紙帶，膠帶紙；噴壺

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導入

　　1、 降水也是天氣的一個(gè)重要特征，那么，我們怎么判斷雨下得多大呢？

　　生自由說(shuō)：通過(guò)觀(guān)察雨滴的大小，雨下的時(shí)間長(cháng)短

　　介紹氣象學(xué)家是用雨量器來(lái)測量降水量和根據降水量的多少來(lái)區分雨的等級的。

　　二、探究?jì)热荩?/strong>

　　（一）用雨量器測量降水量

　　1、出示自制簡(jiǎn)易雨量器

　　生根據制作說(shuō)明書(shū)，嘗試制作雨量器

　　2、 展示自制簡(jiǎn)易雨量器，討論：雨量器的口徑大小是否對測量有影響？用大小不同的雨量器測量降水也可以嗎？

　　3、 小結

　　4、 模擬降雨，初步感知怎樣收集和測量降水量。

　　（二）降水量的觀(guān)察和測量

　　1、討論：雨量器使用的注意事項。

　　如：收集完“降水”，注意不要讓雨量器內的“降水”溢出；讀數時(shí)，要把雨量器平放在桌面上，視線(xiàn)與雨量器內的水面保持平行。

　　2、指導記錄“降水量填充圖”

　　3、指導學(xué)生課后開(kāi)展降水量測量和記錄活動(dòng)。