拾貝殼的教學(xué)教案

　　教學(xué)目標 ：

　　1、認識14個(gè)生字和一個(gè)多音字。

　　2、自主積累詞匯。

　　3、正確流利地朗讀課文。

　　4、在課文的基礎上，展開(kāi)想象，體會(huì )語(yǔ)言美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認識14個(gè)生字和一個(gè)多音字。

　　教學(xué)難點(diǎn) ：

　　通過(guò)朗讀課文課文內容，展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言美。

　　教學(xué)準備：

　　字詞卡片，貝殼，課件。

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　1、激趣導入 。

　　你去過(guò)海邊嗎?你在那里看到了什么？有一個(gè)小朋友今天分帶我們去欣賞一下海邊的貝殼，誰(shuí)愿意去？

　　2、初讀課文，認識生字。

　　(1)自由讀課文，找一找哪些字音自己讀不準。

　　(2)聽(tīng)老師讀課文，學(xué)一學(xué)自己讀不準的字音。

　　(3)自己在課文中找到要求認識的生字 ，并畫(huà)出來(lái)，再讀一讀。

　　3、讀文中識字。進(jìn)行闖關(guān)游戲。

　　(1)第一關(guān)：出示詞語(yǔ)指名帶讀。

　　(2)第二關(guān)：出示字，讓學(xué)生開(kāi)火車(chē)式讀字。

　　(3)第三關(guān);加偏旁組成新字。

　　4、朗讀感悟課文。

　　(1)放退潮的錄像，提問(wèn)：你看到了什么？

　　(2)自由讀第二自然段。想：你是怎樣來(lái)到海邊的？

　　(3)你們來(lái)到海邊你們發(fā)現了什么？讀三---五自然段。

　　(4)海灘上有很多石頭，貝殼，你覺(jué)得怎么樣？你能讀出來(lái)嗎?

　　(5)指名讀，看看誰(shuí)的貝殼最漂亮。

　　(6)練習背誦，

　　5、拓展延伸。

　　把你喜歡的貝殼介紹給大家。

　　6、比賽讀課文，看看誰(shuí)讀得又對又好。

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