《陽(yáng)光下的影子》教案
教材分析
這節課是五年級科學(xué)上冊第二單元的第二屆它在本單元中處于重要的位置，為后面光的學(xué)習做了鋪墊，這節課要求學(xué)生掌握陽(yáng)光下物體影子變化的規律，并能根據陽(yáng)光下物體的影子來(lái)測定時(shí)間。
學(xué)情分析
本班雖然只有十四名同學(xué)，但是，學(xué)生生活在較偏遠地帶，他們的見(jiàn)識太少 ，再加上對科學(xué)科學(xué)系的積極性不高，平時(shí)也沒(méi)有養成留心觀(guān)察的良好習慣。所以盡管這節課不難，但是上起來(lái)也不是很容易的。
教學(xué)目標
1、 陽(yáng)光下物體影子的方向隨著(zhù)太陽(yáng)方向的改變而改變，影子總是和太陽(yáng)的方向相反。
2、 陽(yáng)光下物體影子長(cháng)短的變化是隨著(zhù)太陽(yáng)在天空中的位置變化而變化，太陽(yáng)位置最高是影子最短，太陽(yáng)位置最低是影子最長(cháng)。
3、 人們很早就知道利用陽(yáng)光下物體影子的變化規律來(lái)測定時(shí)間。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
探究影子的.特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程
一、復習引入
1、上節課我們學(xué)到了哪些知識？2、看書(shū)上26頁(yè)推測一下大樹(shù)的影子在一天中發(fā)生的變化情況。
二、觀(guān)察陽(yáng)光下影戲的變化。
1、學(xué)生閱讀書(shū)上的說(shuō)明。2、以小組為單位進(jìn)行，每個(gè)人都要記錄小組觀(guān)察結果。
三、整理我們的記錄。
1、各小組回報自己的觀(guān)測數據。2、教師講解如何把影長(cháng)隨時(shí)間變化的數據整理成柱狀圖：縱軸表示影長(cháng)，橫軸表示時(shí)間。3、每個(gè)學(xué)生自己將數據整理成柱狀圖。4、分析柱狀圖。5、關(guān)于祖國西部地區，影子最短時(shí)不是12時(shí)的說(shuō)明。
四、日影觀(guān)測儀。
古人曾利用日影觀(guān)測儀計時(shí)，能說(shuō)說(shuō)其中的道理嗎？
五、布置作業(yè)：一天中陽(yáng)光下物體的影子是怎樣變化的？什么時(shí)候最短，什么時(shí)候最長(cháng)？還有什么發(fā)現？
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