手工《曬被子》優(yōu)秀教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的手工《曬被子》優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手工《曬被子》優(yōu)秀教案1
活動(dòng)目標：
1、感知7以?xún)鹊臄盗�，能手口一致地正確點(diǎn)數。
2、在游戲情境中學(xué)會(huì )按被子特征進(jìn)行對應匹配。
3、積極愉快地參與游戲，感受游戲的快樂(lè )。
4、喜歡數學(xué)活動(dòng)，樂(lè )意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。
5、有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：已認識數字1--7。
2、物質(zhì)準備：
教具：
(1)PPT;
(2)展板：一面為草地背景掛有供幼兒"曬被子"的繩子、夾子，草地上有3-7的點(diǎn)卡標記;另一面為5幢房子背景，每間房子分別有不同動(dòng)物(狗、兔、貓、雞)、不同顏色(紅、黃、藍、綠)標記，房?jì)刃〈舱眍^上有4-7的數字標記;
(3)布袋若干。
學(xué)具：
不同數量食物圖案的"小被子"(米黃色、紅色、黃色、藍色、綠色)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、設置情境，引發(fā)興趣。
1、觀(guān)看、交流PPT一，進(jìn)入主題。
師：今天的天氣真好啊!瞧，紅紅的太陽(yáng)出來(lái)了，小動(dòng)物們也出來(lái)啦，有誰(shuí)呀?一共來(lái)了幾只小動(dòng)物?它們出來(lái)干什么的呀?
2、師小結。
二、游戲：幫小動(dòng)物曬被子。
1、觀(guān)看、交流PPT二---八，學(xué)習按一個(gè)特征進(jìn)行匹配。
(1)師：它們的被子有什么不一樣?小狗的被子上為什么是骨頭?小狗被子上有幾根肉骨頭?那你們猜一猜小狗會(huì )把被子曬在幾號竿上?為什么?
(2)依次幫助其他動(dòng)物按數量對應找到它們喜歡的竿子。
(3)師幼共同小結。
2、師交待游戲規則。
3、個(gè)別幼兒示范曬被子。
4、幼兒游戲，師隨機指導。
5、活動(dòng)評價(jià)。
三、游戲：幫小動(dòng)物送被子。
1、出示房子展板，學(xué)習按多個(gè)特征進(jìn)行匹配。
2、個(gè)別幼兒示范送被子。
3、師交待游戲規則。
4、幼兒游戲，師隨機指導。
5、活動(dòng)評價(jià)。
6、結束語(yǔ):X這間房子怎么沒(méi)有被子呀?想一想為什么?
教學(xué)反思：
幼兒園的數學(xué)活動(dòng)相對于其他活動(dòng)枯燥、單調，容易使幼兒失去學(xué)習興趣。因為這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達到了主題總目標預設的要求。
手工《曬被子》優(yōu)秀教案2
設計思路：
中班的孩子在畫(huà)畫(huà)時(shí)，他們有自己的想法及愿望，他們喜歡表現，但有時(shí)面畫(huà)會(huì )同時(shí)出現一堆東西，顯得有些零亂，簡(jiǎn)單的布局是他們現在所需要。而曬被子中的各種方形的被子較為簡(jiǎn)單，用一條線(xiàn)曬被的線(xiàn)就能將進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫(huà)面分割，簡(jiǎn)單而巧妙。
本次活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節。第一環(huán)節，在討論中回憶已有經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)被子的用途和不同杯子的外形特征。第二環(huán)節，通過(guò)欣賞，啟發(fā)幼兒表現被子上的不同花樣。第三環(huán)節，啟發(fā)幼兒對畫(huà)面整體布局的構想。第四環(huán)節，幼兒自主作畫(huà)，試用線(xiàn)條的高低、圖形的大小變化安排畫(huà)面。
活動(dòng)目標：
1、在說(shuō)說(shuō)講講中了解冬天曬被子的生活常識。
2、嘗試用線(xiàn)條的高低、圖形的大小變化安排畫(huà)面。
活動(dòng)準備：
作畫(huà)工具
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論——引出主題被子
1、被子蓋在身上為什么很暖和？
2、蓋的時(shí)間長(cháng)了就覺(jué)得被子不暖和了，怎么辦？
二、欣賞——啟發(fā)幼兒表現被子上的不同花樣
1、出示作品：太陽(yáng)是怎樣幫助我們的？
2、找找哪條是爸爸的被子？哪條是媽媽、妹妹、弟弟的被子？
3、說(shuō)說(shuō)被子的花樣怎樣？
三、示范與演示——啟發(fā)畫(huà)面整體布局
1、先準備一根曬被子的線(xiàn)，曬一曬我們的被子（在紙上畫(huà)一條稍斜的斜線(xiàn)。在繩子上先曬一條被子，被子不要拖到地上，否則要弄臟的。）
2、媽媽說(shuō)：“我的被子也要曬一曬，一根繩子曬不下，再拉一根繩子。（從相反方向再畫(huà)一條斜線(xiàn)，畫(huà)上一條被子。）
3、在繩子上再曬一條被子，哪條被子最大？哪條中等？哪條最��？
四、幼兒作畫(huà)——試用線(xiàn)條的高低、圖形的大小變化安排畫(huà)面
大家來(lái)幫爸爸媽媽曬被子，做個(gè)勤勞的好寶寶。
手工《曬被子》優(yōu)秀教案3
活動(dòng)目標：
1、在幫小動(dòng)物曬被子的情境中嘗試按顏色和數量（4以?xún)龋┻M(jìn)行對應匹配。
2、初步知道曬被子的好處。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒事先有曬被子的經(jīng)驗，以及對動(dòng)物的習性有簡(jiǎn)單了解。
2、材料準備：教師演示用ppt課件。展板：一面為草地背景掛有供幼兒"曬被子"的夾子，展板上方有1-4的數字標記；另一面為4幢房子背景，每間房上分別有小動(dòng)物（狗、雞、兔、貓）標記，房?jì)雀饔?張標有數字1-4的小床。操作材料：畫(huà)有不同數量的小動(dòng)物愛(ài)吃的食物圖案的"小被子"若干。（分別為肉骨頭圖案的黃色被子、小青蟲(chóng)圖案的紅色被子、胡蘿卜圖案的藍色被子、小魚(yú)圖案的綠色被子，圖案數量分別為1-4。）
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看課件，引入主題。
播放課件第一頁(yè)，太陽(yáng)升起來(lái)。
1、春天到了，紅紅的太陽(yáng)出來(lái)了，小動(dòng)物們會(huì )來(lái)干什么？
點(diǎn)擊課件第一頁(yè)，小動(dòng)物出現。
2、哦，原來(lái)他們想趁著(zhù)好天氣，把自己的被子曬一曬。知道他們?yōu)槭裁匆獣癖蛔訂幔?/p>
3、一共來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物？是誰(shuí)呀？他們的被子是什么顏色的？
播放課件第二頁(yè)，小狗拿著(zhù)被子出現。
4、小狗的被子真好看，（黃色）上面有什么圖案？（肉骨頭）原來(lái)小動(dòng)物被子上的圖案都是他們最喜歡吃的食物。猜猜小狗把被子曬在哪條繩子上呢？播放課件第三頁(yè)。
5、依次幫助其他動(dòng)物按顏色對應找到他們喜歡的晾繩，其間可讓幼兒猜猜某個(gè)小動(dòng)物的被子上會(huì )是什么圖案？
依次播放課件第四--第九頁(yè)。
二、幫小動(dòng)物曬被子。
播放課件第十頁(yè)，太陽(yáng)出現。
1、第二天，又是一個(gè)大晴天，紅紅的太陽(yáng)暖洋洋，曬曬被子香噴噴，小動(dòng)物們又來(lái)曬被子了。這回，小動(dòng)物們拿來(lái)了許多被子，都忙不過(guò)來(lái)了，想請我們寶寶一起來(lái)幫忙好嗎？
2、（出示第一面展板）這是綠綠的草地，這是曬被子的夾子，夾子真漂亮，有些什么顏色呀？（紅、黃、藍、綠）我們可以把紅被子夾在紅顏色的夾子上，把黃被子夾在黃顏色的夾子上。
3、這里一共有4塊草地，每塊草地上還有一個(gè)數字標記，你們認識這些數字嗎？（認讀數字）
4、師示范曬被子。
5、幼兒分散曬被子，師隨機指導。（看清楚可以曬在幾號草地？用什么顏色的夾子？）
6、集體檢驗并糾錯。
三、給小動(dòng)物送被子。
點(diǎn)擊課件第十頁(yè)，太陽(yáng)下山。
1、太陽(yáng)下山了，我們該收被子了，收好被子，我們再幫小動(dòng)物把被子送回家好嗎？
2、（出示第二面展板）看看這分別是誰(shuí)的家？（請幼兒辨認房子上的動(dòng)物標記，如，小狗。）應該把什么樣的被子送到小狗家？（有肉骨頭圖案的被子。）
3、師示范取一條肉骨頭圖案的被子：小狗家有好幾張小床，我這條被子應該放到哪張小床上去呢？為什么？（引導幼兒數數有幾根肉骨頭？如是4，就送到標有數字4的小床上。）
4、讓我們一起來(lái)把所有的被子都送到小動(dòng)物家里好嗎？送的時(shí)候要看清楚哦：先看看被子上的圖案是什么？想想應該送到哪個(gè)小動(dòng)物的家？再數數圖案有幾個(gè)？把被子送到標有相同數字的小床上。
5、幼兒分散操作，師隨機指導。
6、集體檢驗并糾錯。
7、還有一張床是空的（是數字5），想想這上面的被子會(huì )是什么樣的`？
手工《曬被子》優(yōu)秀教案4
教材分析：
中班幼兒理解能力和表征能力都有所提高，已有初步的構圖意識，涂色時(shí)能夠注意色彩的搭配。本次活動(dòng)借助生活氣息濃厚的歌謠《曬被子》，再現幼兒非常熟悉的曬被子的生活場(chǎng)景，引導幼兒嘗試用圖畫(huà)的形式將對歌謠的理解表現岀來(lái)，鼓勵幼兒創(chuàng )造性地添畫(huà)，體驗繪畫(huà)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、根據兒歌內容畫(huà)出大小、顏色、圖案不同的被子，用點(diǎn)、線(xiàn)、圓圈、小花、格子等圖案裝飾。
2、能較均勻地著(zhù)色，大膽配色并創(chuàng )造性地添畫(huà)圖案。
3、體驗歌謠繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前請幼兒幫助爸爸、媽媽曬被子。
2、學(xué)說(shuō)兒歌《曬被子》。
3、水彩筆，“幼兒學(xué)習材料”——美術(shù)用紙第1頁(yè)。
活動(dòng)建議：
一、創(chuàng )設“哂被子”游戲情境，引導幼兒觀(guān)察不同的“被子”。
1、請幼兒觀(guān)察“被子”的花紋、顏色、大小。
提問(wèn)：小朋友的被子和爸爸、媽媽的被子有什么不同?
小結:寶寶的被子小，爸爸、媽媽的被子大，每床被子上的圖案、顏色是不一樣的。
2、請幼兒觀(guān)察范畫(huà)，進(jìn)一步感知“被子”的不同。
提問(wèn)：被子上有哪件花紋？是什么顏色的？曬被子時(shí)你還看到什么？
小結:每床被子圖案是不一樣的，有的是點(diǎn)點(diǎn)的，有的是條紋的,還有小花和格子的，被子顏色也不一樣，深淺不同，搭配得很漂亮。曬被子時(shí)除了有暖洋洋的太陽(yáng)，還存大樹(shù)、小鳥(niǎo)、白云等景物。
二、請幼兒根據兒歌自由創(chuàng )作，教師指導。
1、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊繪畫(huà)，根據兒歌內容想象繪畫(huà)內容。
提出繪畫(huà)要求:根據兒歌內容畫(huà)出大小不同的被子，注意用點(diǎn)、線(xiàn)、圓圈、小花、格子等不同圖案裝飾。
2、幼兒繪畫(huà)，教師重點(diǎn)指導，鼓勵能力強的幼兒想象添畫(huà)曬被子時(shí)的其他景物，大膽運用深淺對比的方法給被子著(zhù)色;鼓勵能力較弱的幼兒根據兒歌內容畫(huà)出大小不同的被子。引導幼兒互相欣賞作品。
提問(wèn):猜猜畫(huà)面上是誰(shuí)的被子？運用了哪些不同圖案裝飾？
活動(dòng)延伸：
選擇太陽(yáng)好的日子，帶領(lǐng)幼兒曬被褥，幫助幼兒了解曬被子有益身體健康。鼓勵幼兒在活動(dòng)區中將自己見(jiàn)到的人們晾衣服的情景畫(huà)下來(lái)。
附：
曬被子
大太陽(yáng)，曬被子，爸爸媽媽大被子，弟弟妹妹小被子，娃娃也要曬被子。
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