十里長(cháng)街送總理教案設計
教學(xué)要求：
�。保私馐锥既嗣袼蛣e周恩來(lái)總理靈車(chē)的感人場(chǎng)面，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)周總理的思想感情，加深對周總理的愛(ài)戴和懷念。
�。玻畬W(xué)習從課文的內容中體會(huì )表達的思想。
�。常畬W(xué)習本課生字新詞，練習用慈祥、不約而同造句。
�。矗懈星榈乩首x課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解重點(diǎn)詞句；從課文內容中體會(huì )思想。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導學(xué)生理解首都人民對總理的懷念之情。（使學(xué)生的情感與首都人民當時(shí)的情感同渠而流， 達到以情悟文的境界。）
教學(xué)方法：情境教學(xué)法。
教學(xué)時(shí)數：兩課時(shí)。
教學(xué)準備：
�。保偫磉z像及裝飾物。
�。玻灾啤妒镩L(cháng)街送總理》電腦軟件。
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
�。保沂菊n題。 （抓長(cháng)、送兩個(gè)字眼）
�。玻畮熒餐涣鲗χ芸偫淼恼J識。
�。常�(lián)系課題簡(jiǎn)介背景。（教師誦讀長(cháng)、送的有關(guān)句子）
�。矗x懂課文。（自學(xué)生字詞，初步了解課文內容）
�。担爬ㄖ饕獌热�。（借助課題）
�。叮x全文，理清思路。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
�。保钊肜頃�(huì )課文內容，體會(huì )人民對總理的愛(ài)戴、崇敬、懷念之情。
�。玻懈星榈乩首x課文。
課前準備：
黑板中上部張貼總理遺像，佩上黑紗，綴上松枝白花，貼上挽聯(lián)。 （據內容創(chuàng )設深切悼念周總理的教學(xué)環(huán)境。）
板書(shū)：等靈車(chē)
望靈車(chē)
送靈車(chē)
教學(xué)過(guò)程：
一．渲染氣氛，引入情境。
1．語(yǔ)言描述，音響渲染。
播放陣陣狂風(fēng)的錄音。
師述：同學(xué)們，請聽(tīng)，狂風(fēng)在呼嘯，在長(cháng)吟，它掃過(guò)大地，卷過(guò)長(cháng)空，搖撼著(zhù)樹(shù)木，抖動(dòng)著(zhù)電線(xiàn)，為一顆偉大的心臟停止了跳動(dòng)而發(fā)出一陣陣悲戚的嗚咽聲�，F在就讓我們隨著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，走進(jìn)長(cháng)安街，看看首都人民是怎樣送別敬愛(ài)的周總理的。
�。玻シ配浵�，再現情境。（有畫(huà)面，有哀樂(lè )，有朗誦）
�。常龑П磉_觀(guān)后之情，進(jìn)行語(yǔ)言訓練。
看了這場(chǎng)---------的送別，我的心----------。
二．導讀等靈車(chē)片段。
1． 師：對，這是一場(chǎng)感人肺腑的送別，來(lái)到長(cháng)安街，我們首先
看到的`是：（出句子）
長(cháng)安街兩旁擠滿(mǎn)了男女老少，路那樣長(cháng)，人那樣多，向東（ ），向西（ ）。
�。�1） 口頭填空、誦讀。
�。�2） 這句話(huà)是圍繞哪兩個(gè)字寫(xiě)的？（人多）
�。�3） 哪些詞說(shuō)明人多？劃一劃，說(shuō)一說(shuō)。
�。▋膳�、擠滿(mǎn)、男女老少、望不到頭、望不到尾）（兩旁擠滿(mǎn)說(shuō)明隊伍密。望不到頭，望不到尾說(shuō)明隊伍長(cháng)。）
�、认胂笾�(zhù)長(cháng)達十里的長(cháng)安街上擠滿(mǎn)了數百萬(wàn)群眾的情境，誦讀這句話(huà)。
2．圖畫(huà)再現情境，觀(guān)察思考結合。
�、� 過(guò)渡語(yǔ)：人如此密，隊伍如此長(cháng)，可見(jiàn)悼念總理的人是很多的。讓我們再把鏡頭向前推近。（出圖）
�、� 在悼念的人群中，我們看到的是一
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