精美的郵票優(yōu)秀教案
教材分析：
郵票是郵局為人們傳送書(shū)信,標明寄信人向郵局繳納郵資的憑證。因郵票設計繪制精美，作為微型藝術(shù)品為人們欣賞、收集。郵票畫(huà)面的內容應有盡有，用任何造型藝術(shù)表示均可，所以具有豐富的知識性和藝術(shù)性。郵票種類(lèi)可分為：紀念郵票、特種郵票、普通郵票、小型張，紀念郵票多為紀念重大節日、著(zhù)名歷史人物和重大歷史事件而設計發(fā)行，特種郵票則多為反映科技、文化、經(jīng)濟建設成績(jì)而設計。普通郵票是常用的郵票，印刷量大，使用時(shí)間長(cháng)。一般紀念郵票、特種郵票、小型張郵票的具有獨特的意義，設計精美，發(fā)行時(shí)間較短，數量有限額，是郵票中之板書(shū)，為集郵喜好者爭相收集。
郵票設計主要是畫(huà)面造型設計，畫(huà)面包括圖案、面值、國家發(fā)行單位等三個(gè)內容，在構圖時(shí)要統一布置。紀念郵票票面上還有專(zhuān)項的標題。郵票的外形各式各樣：三角形、正方形、菱形……但普遍以方形為主。
同學(xué)分析：
四（3）班同學(xué)對郵票設計非常感興趣，對郵票的認識較多。課前能收集好多有關(guān)郵票的資料，繪畫(huà)基礎好，因此，在教學(xué)過(guò)程中應注重引導同學(xué)怎樣一層一層的學(xué)習郵票設計的有關(guān)知識。
教學(xué)目標：
1、了解、掌握郵票特有的模式，設計一枚主題明確的紀念郵票。
2、在設計與描繪過(guò)程中，培養同學(xué)熱愛(ài)人民郵政，培養同學(xué)審美能力和藝術(shù)發(fā)明能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習郵票的設計，能繪制圖案美麗、主題明確的紀念郵票，引導集郵興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：
同學(xué)發(fā)明思維與藝術(shù)創(chuàng )作能力的培養。
教學(xué)過(guò)程：
一、 介紹郵票的起源：
1、同學(xué)對郵票一定都非常的熟悉,也使用過(guò)它吧!關(guān)于郵票的由來(lái)還有一個(gè)小故事(老師介紹故事)
2、提問(wèn):同學(xué)們知道郵票最早是哪一年、哪個(gè)國家發(fā)行的?名稱(chēng)又是什么呢？(1840年 英國 黑便士)
二 、欣賞課本郵票范例，激發(fā)同學(xué)興趣和創(chuàng )作熱情。
1、有的人喜歡把一些用過(guò)的和沒(méi)用過(guò)的郵票收集起來(lái),有空的時(shí)候拿出來(lái)看看,這是為什么呢?(因為郵票很美可以欣賞)
2、 師生一起欣賞郵票，提問(wèn)：郵票的作用是什么？
郵票不只僅是郵資的`憑證,一張設計精美的郵票有藝術(shù)欣賞和收藏的價(jià)值,內容豐富的郵票有宣傳教育和傳達知識的作用,在一定的條件下郵票還是歷史文物和歷史研究資料。
三 、分小組討論，分析郵票的結構特點(diǎn)：
1、(圖案、郵資、發(fā)行國家郵政名稱(chēng)、發(fā)行時(shí)間、齒輪) 齒輪的作用是便于撕貼.。
2、 郵票的表示形式：繪畫(huà)、剪紙,、攝影、書(shū)法……
3、誰(shuí)愿意將心里想的郵票圖案用繪畫(huà)方式畫(huà)給看呢? 將你們設計的郵票介紹介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)。
四、老師介紹設計過(guò)程：
1、構思、設計郵票；
2、畫(huà)出主體圖案；
3、確定面額,發(fā)行單位、發(fā)行時(shí)間、齒孔的位置，并細致的畫(huà)出來(lái)；
4、上色，先上主體物象的色彩再涂底色,最后寫(xiě)上面額和文字。
�。� 色彩是根據郵票的內容來(lái)決定的：可運用對比色使畫(huà)面色彩鮮明強烈,也可以用和諧淡雅的色調是畫(huà)面柔和優(yōu)美）.
五、同學(xué)設計郵票，教師巡回輔導。
六、作品賞析、評講。
七、小結：同學(xué)說(shuō)說(shuō)，這節課學(xué)到什么知識。
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