關(guān)于發(fā)現美的優(yōu)秀作文3篇
引導語(yǔ):在學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于發(fā)現美的優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于發(fā)現美的優(yōu)秀作文篇1
我們的生活中,美無(wú)處不在,有大自然的美,有心靈的美。有人說(shuō),我們的生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現。只有用心去捕捉、去發(fā)現,才能感受到美。
春天的季節,一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。走進(jìn)鄉村,漫山遍野的油菜花鮮艷奪目,成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái),田野里蕩漾起金色的波浪,一股清香迎面撲來(lái)。啊,真美,我頓時(shí)感到無(wú)比陶醉。
我發(fā)現了美。她不一定是那樣耀眼醒目,其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡,需要你用心靈去體會(huì )。比如,這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬,終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天的季節,點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目,但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美,也是一種精神之美。我發(fā)現了蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神,不僅僅屬于那些花草,更是人類(lèi)的根本。人,大多數默默無(wú)聞,但是他們一直都在努力,一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。特別是在我們的生活中,經(jīng)常聽(tīng)到一些殘疾人的感人故事,面對艱難險阻,他們身殘志堅,努力探求生命的意義,體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎?
美是極豐富的,在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。我發(fā)現了美,也深刻感悟到了她的力量。
關(guān)于發(fā)現美的優(yōu)秀作文篇2
你聽(tīng),嘰嘰喳喳的聲音是她那清脆的歌喉;你看,一望無(wú)垠的綠是她那件寬袍;你聞,那沁人心脾的芳香是她頭上那件無(wú)顏六色的花頭飾的香氣。她——大自然,一個(gè)美麗俏姑娘。
清晨的風(fēng)一向是冷的,可是當下霧的時(shí)候就大不一樣了,如大自然拂袖一般,撩起了她神秘的面紗,將新的希望帶到了人間。她靜靜地盤(pán)坐在一旁,有限地與清風(fēng)流水嬉戲著(zhù)。
別有一番滋味的要數林間了,在那繁枝密葉間的縫隙溜進(jìn)了幾縷金色的晨暉,那微弱的金色光芒射在林間各處角落。幾聲由遠及近的鳥(niǎo)鳴在山中回蕩,卻看不到鳥(niǎo)兒的影兒,眼前盡是一片養眼的綠,樹(shù)葉那么新鮮那么明亮。陽(yáng)光灑向林間潺潺溪水,頓時(shí),水面波光粼粼的,悄聲哼著(zhù)輕快的曲調。筆直的水流為林子披上一條銀光閃閃的圍巾。大自然顯得“容光煥發(fā)”。
太陽(yáng)使勁兒地向上爬,一直爬到了天宮的頂端。世界變得熱鬧了。萬(wàn)千種歌聲一時(shí)齊發(fā)“嘰嘰喳喳……”“沙沙……”你方唱罷我登場(chǎng)。自由的鳥(niǎo)兒,文靜的樹(shù)葉,奶油那些爭風(fēng)吃醋的花兒,互相打著(zhù)招呼,同大自然問(wèn)好。像聚在一起的大家子,老老小小,總有說(shuō)不完的話(huà)。
活潑了以便,的確要休息了。點(diǎn)亮那盞皎潔的月光“燈”,一家人以為在一起靜靜地睡了。昆蟲(chóng)們唱起了它們自創(chuàng )的“搖籃曲”。一張藍色的輕紗緩緩降落,遮在半空中,這大概就是大自然的“閨房”了吧。
大自然沒(méi)有特殊的“精加工,細雕琢”,也從來(lái)不追求奢華和艷麗,她崇尚“樸素之美”,是啊,往往順其大自然才是種最完整,純潔的美。
關(guān)于發(fā)現美的優(yōu)秀作文篇3
“我們的生活中不缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛!睅е(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現了是中的沒(méi)。大自然中,春意盎然,花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗,但它是堅強的,它經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打,電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊,有的水平如鏡。山有的太峻了,有的太尊了,還有的`太貴了。是多么美麗,我不驚一顫,是什么顫動(dòng)了我?是大自然中的美。
你看,在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著(zhù)作業(yè),老師您的家人、親人還等著(zhù)您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶,那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái),您用盡了多少墨,用壞了多少筆。老師您辛苦了!您又辛苦了一天,就別為我們費心了!啊,多么好的老師,多么感人的情景呀!
應著(zhù)日落的余輝,小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上,這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤,一位小同學(xué)便立刻上前幫助,扶著(zhù)老人走向了遠處,看著(zhù)這一老一少的身影漸漸消失,我的心瞬間變得溫暖起來(lái),這是多么美好的瞬間,多么美好的時(shí)刻。
樓道里燈還亮著(zhù)我知道,這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái),爸媽怕他害怕,點(diǎn)著(zhù)燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊,啊父親,母親你們在我來(lái)到這個(gè)世界上起,你們給予了我多少愛(ài)的付出?還將要給予我多少?啊,我的父親,我的母親,我愛(ài)著(zhù)您們!啊,老師!是你給予我們無(wú)窮的知識,讓我們明白了做人的道理……
什么是我們的生活中的美?這就是我們的生活中的美,就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
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