拍皮球音樂(lè )教案
第三課 拍皮球
一 教學(xué)內容：
一、1 歌曲《拍皮球》
二、2 讀譜知識：2/4拍號及二拍子指揮圖式
三、3 綜合訓練：
1、 節奏練習
2、 音階和音程練習（宮調式）
四、4 欣賞《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》（男聲獨唱）
教學(xué)目的：
一、1 指導學(xué)生以非連音的唱法和二拍子的韻律來(lái)表現大家在一起拍球時(shí)的愉快心情。
二、2 了解2/4拍的含義和二拍子的指揮圖式，掌握二拍子的強弱規律。
三、3 聽(tīng)辨和感受男高音與男低音的不同音色。
教學(xué)課型：綜合課
課 時(shí)：四節
第一課時(shí)
一 教學(xué)內容：
一、 學(xué)習讀譜知識
二、 二拍子指揮圖式的練習和起、收拍的練習。
二 教學(xué)重點(diǎn)：二拍子的`指揮圖式
三 教學(xué)方法：講授、示范、練習
四 教具準備：錄音機、錄音帶
教學(xué)過(guò)程（）：
一、一 組織教學(xué)
�。裕�
二、 學(xué)習讀譜知識
1、 學(xué)習2/4拍號
�。�1）含義： 2 每小節兩拍
4 以四分音符為一拍 讀作四二拍
�。�2）舉一反三，引導學(xué)生去理解各種拍號的含義。
�。�3）強弱規律：強、弱。
�。�4）用拍手和拍腿的方法讓學(xué)生感受四二拍的強弱規律。
�。�5）指揮圖式：
1 2
教師示范，并說(shuō)明強拍向下，弱拍向上。二拍子適合于表現雄壯有力、活潑跳躍的形象。
�。�6）學(xué)生練習指揮圖式。
2、 二拍子的起拍、收拍練習。
�。�1）先用《拍皮球》的曲譜作節奏訓練，要求劃二拍子圖式，一邊讀節奏。
�。�2）練習起拍和收拍。
�。�3）唱《海鷗》這首歌曲，并作二拍子指揮圖式練習。
�。�4）讓一些學(xué)生來(lái)指揮演唱《海鷗》這首歌曲。
四、小結 四二的強弱規律及指揮圖式。
五、作業(yè) 自己練習指揮圖式。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
一、 完成綜合訓練（一）。
二、 學(xué)唱歌譜。
教學(xué)難點(diǎn)：區別XXX和XXX兩種節奏。
教學(xué)方法：練習、視唱。
教具準備：鋼琴、錄音機、錄音帶。
教學(xué)過(guò)程（）：
一、 組織教學(xué)。
練聲：略。
二、 復習舊課
1、 復習音符、休止符的名稱(chēng)、時(shí)值。
2、 復習四二
>
�。�1） 先讓學(xué)生在歌譜中找出綜合訓練（一）中遇到的節奏。并單獨拍打和朗讀。
�。�2） 讓學(xué)生朗讀歌譜節奏：
X----讀da， X----讀de X-----讀di
0-----讀S 0------讀S
�。�3） 引導學(xué)生找出歌譜中有哪些音？
�。�4） 老師范唱或范彈歌譜。
�。�5） 指導學(xué)生視唱。
�。�6） 小聲跟琴視唱歌譜。
�。�7） 分組檢查。
四、小結 著(zhù)重總結音符及休止符掌握的方法。
五、作業(yè)、自己練習歌譜。
第三課時(shí)
教學(xué)內容：完成綜合訓練（二）；學(xué)唱歌詞。
教學(xué)方法：練習，指導，自學(xué)。
教具準備：鋼琴、錄音機，錄音帶。
教學(xué)過(guò)程（）：
一、 組織教學(xué)：
練聲：（略）
二、 復習舊課
1、 復習二拍子指揮圖式等。
2、 復習歌譜。要求劃拍唱譜。
三、 引入新課。
1、 學(xué)唱歌詞。
�。�1） 讓學(xué)生朗讀歌詞。
�。�2） 聽(tīng)錄音機范唱。
�。�3） 節奏練習，從感性上認識X·X。
拍手2 XX XO| XXX0|XXXXX|XXX| XXX·X|XXX·X|XXXX|XXX||
跺腳4 X X |X X |X X |X X| X X |X X | X X |X X||
�。�4） 唱詞。（注意有X·X的歌詞節奏）
�。�5） 分組檢查。
�。�6） 背唱歌詞。
�。�7） 一邊劃拍子指揮圖式一邊唱歌。
2、 完成綜合訓練（二）。
�。�1） 先做聽(tīng)音訓練，然后唱一唱。
�。�2） 把這些音按從低到高的順序在五線(xiàn)譜上排列。
�。�3） 復習第一課的綜合訓練（二），讓學(xué)生了解同樣是以“do”為結束音。所包含的音的數量卻有所不同。
四、 小結 通過(guò)本課練習，學(xué)生初步知道XXX和XXX節奏的不同。
五、 作業(yè)。自己回家做節奏練習。
第四課時(shí)
教學(xué)內容：
一、 歌曲處理。
二、 欣賞《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》
教學(xué)方法：欣賞、講授。
教具準備：錄音機。錄音帶、鋼琴。
教學(xué)過(guò)程（）：
一、 組織教學(xué)：
�。裕�
二、 復習舊課。
1、 復習四二拍號的含義。
2、 復習歌詞（背唱）
三、 引入新課
1、 歌曲處理：
�。�1） 引導學(xué)生想象排皮球時(shí)的情景、心情。
�。�2） 用不同的速度來(lái)唱歌，感受一下哪種速度更能表現“大家玩得多愉快”的排皮球形象。（學(xué)生討論的出結果）
�。�3） 請個(gè)別來(lái)指揮演唱這首歌曲。
2、 欣賞《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》
�。�1） 初聽(tīng)。讓學(xué)生感受男高音的音色特征。
�。�2） 復聽(tīng)。讓學(xué)生小聲跟哼唱，感受歌曲情緒。
�。�3） 復習欣
賞《國歌》，進(jìn)行男聲獨唱的兩種音色的對比。
�。�4） 完成“聽(tīng)聽(tīng)想想”。
四、小結 男聲演唱的音色特色。
五、作業(yè) 自己多聽(tīng)歌曲。
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