幼兒園中班語(yǔ)言教案設計：美麗的傘

　　設計意圖：

　　在一個(gè)雨天的早上，孩子們把自己的小雨傘拿到陽(yáng)臺上晾干時(shí)，陽(yáng)臺上的小雨傘像一朵朵小花，引起了孩子們的興趣，他們之間互相交流著(zhù)：“這是媽媽給我買(mǎi)的小傘�！薄澳銈兛茨銈兛次业腵傘是米老鼠的�！薄拔业膫闶呛�爾公司發(fā)的，上面還有海爾兄弟呢!”

　　從幼兒的談?wù)撝�，我們發(fā)現傘的外形特征和作用已經(jīng)引起了幼兒的對它的注意和初步的探究興趣。

　　傘是生活中常見(jiàn)的日用品之一，在陰雨天或炎熱的夏天，我們隨處可見(jiàn)，而且社區內業(yè)主的一把把太陽(yáng)傘也為我們的研究提供了自然資源。幼兒可以進(jìn)一步探索傘對人們的作用有哪些。

　　傘的探索過(guò)程，能夠為幼兒提供運用多種感官探索、發(fā)現、體會(huì )、表現的機會(huì )，同時(shí)也便于幼兒多種途徑表現、交流、分享探索的過(guò)程和結果。在感知過(guò)程中，幼兒的探究、發(fā)現解決問(wèn)題、獲得信息、發(fā)表感受等多種能力得到較充分的發(fā)展。

　　主題總目標

　　1、 能積極的參與各種活動(dòng)。

　　2、 進(jìn)一步了解傘的特征及作用。

　　3、 能用自己喜歡的方式表達自己的探究成果和感受。

　　4、 喜歡于人交往。

　　5、 并能與同伴友好協(xié)商的合作活動(dòng)、體驗交往的樂(lè )趣。

　　我的小雨傘

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：

　　1、通過(guò)各種途徑讓幼兒了解傘的外形特征。

　　2、能用較清楚連貫的語(yǔ)言雨同伴進(jìn)行交流、體驗交流的樂(lè )趣。

　�。ǘ�）活動(dòng)流程：

　　介紹我的傘

　　傘展覽會(huì )

　　傘的外形特征

　�。ㄈ�）活動(dòng)準備：

　　請幼兒將自己的傘帶到幼兒園。

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