《小雨沙沙》優(yōu)秀教案
(A)
教學(xué)目標
1.認識8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)字；認識偏旁“灬”（四點(diǎn)底）。
2.能正確、流利地朗讀課文。通過(guò)反復朗讀，體會(huì )春雨滋潤萬(wàn)物的美好情景，產(chǎn)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生興趣，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì )本課的8個(gè)生字，能按筆順規則書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字。
教學(xué)準備
1.教師：本課的生字、詞語(yǔ)卡片和課文插圖、課文朗讀錄音帶。CAI課件。
2.學(xué)生：觀(guān)察下春雨時(shí)動(dòng)物、植物、人物的情況及活動(dòng)。
課時(shí)安排
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、創(chuàng )設情景，導入新課
1.今天，老師給小朋友帶來(lái)一首新歌，想聽(tīng)嗎？
師放《小雨沙沙》歌曲：
小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙；種子種子，在說(shuō)話(huà)，在說(shuō)話(huà)，在說(shuō)話(huà)；哎呀呀，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽。
小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙；種子種子，在說(shuō)話(huà)，在說(shuō)話(huà)，在說(shuō)話(huà)；哎呀呀，我要出土，哎喲喲，我要長(cháng)大。
師：剛才小朋友們聽(tīng)到了什么？（讓學(xué)生自由說(shuō)）
2.師：是啊。春天到了，春姑娘帶來(lái)了春風(fēng)，也送來(lái)了春雨。沙沙沙，雨點(diǎn)落下來(lái)了。今天，我們要學(xué)習一首詩(shī)歌《小雨沙沙》。（板書(shū)課題：小雨沙沙）
二、初讀課文，了解大意
1.請大家自由讀課文。用你自己喜歡的方式讀。要求讀準字音，讀通句子。
2.同桌合作學(xué)習，互相糾正字音。
3.在正確朗讀的基礎上，結合課文插圖說(shuō)說(shuō)小雨點(diǎn)落到了哪里。
三、熟讀課文，理解內容
1.師：小朋友，小雨點(diǎn)落到了哪里呀？（相機板書(shū)）
2.花兒、魚(yú)兒、苗兒怎樣了？
3.花兒、魚(yú)兒、苗兒這樣快樂(lè )，誰(shuí)能夠用自己的朗讀來(lái)表達這種歡快的心情？（自由練習讀，抽讀，生生互評，齊讀）
4.讓我們跟著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )齊讀這首小詩(shī)吧。（放輕音樂(lè )，學(xué)生齊讀）多媒體出示課文和背景圖。你可以坐著(zhù)讀，也可以站起來(lái)讀，還可以加上優(yōu)美的動(dòng)作讀，總之，想怎樣讀就怎樣讀……
四、拓展遷移，創(chuàng )編詩(shī)歌
1.小朋友，想一想：小雨點(diǎn)還會(huì )落在什么地方？又會(huì )是什么樣子的呢？
2.CAI出示半開(kāi)放練習：
小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在，樂(lè )得。
3.學(xué)生討論。創(chuàng )編詩(shī)歌。教師注意指導培養合作學(xué)習意識和習慣。
4．展示學(xué)生創(chuàng )編的詩(shī)歌，并給創(chuàng )編詩(shī)歌配樂(lè )齊誦讀。
五、總結延伸，布置作業(yè)
小朋友，這節課我們不但學(xué)會(huì )了這首詩(shī)歌，還寫(xiě)出了自己的詩(shī)歌，小朋友真聰明!回家后，把這首詩(shī)歌背給你們的爸爸媽媽聽(tīng)，把自己編的小詩(shī)也給你們的爸爸媽媽看，讓他們分享你們的學(xué)習成果，好嗎？
第二課時(shí)
一、導入新課，指導背誦
1.小朋友，上節課，我們學(xué)習了《小雨沙沙》這首小詩(shī)，大家回家把課文背給爸爸媽媽聽(tīng)了嗎？
2.真好！誰(shuí)能夠介紹一下你是怎樣把課文背下來(lái)的？
3.指導背誦。
(1)觀(guān)察三節詩(shī)歌有什么相同的地方？
(2)想象每一節詩(shī)歌講了小雨落到哪兒？
(3)師：抓住課文規律背課文，會(huì )節省很多時(shí)間。
4.配樂(lè )齊背詩(shī)歌。
二、鞏固識字，指導書(shū)寫(xiě)
1.用生字口頭自由組詞或說(shuō)話(huà)。
2.學(xué)生根據自己的實(shí)際，找出生字中難記住的字，選擇適合自己的識記方法，記住生字的字形。
3.指導書(shū)寫(xiě)。
(1)學(xué)生提出不易寫(xiě)的`字，教師范寫(xiě)并強調關(guān)鍵筆畫(huà)，學(xué)生跟著(zhù)書(shū)空。
(2)學(xué)生寫(xiě)字。強調看一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)字，切忌看一筆寫(xiě)一筆，培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣。
三、拓展延伸，指導觀(guān)察
1.出示選擇作業(yè)。
(1)為這首詩(shī)配一幅畫(huà)（可以為一小節配，也可以為整首詩(shī)配）。
(2)用舞蹈表現詩(shī)歌。
(3)把詩(shī)歌內容編進(jìn)《小雨沙沙》的歌曲里唱一唱。
2.請小朋友課后觀(guān)察下春雨時(shí)的情景，看看還能觀(guān)察到什么。
(劉小波)
(B)
教學(xué)要求
1?認識8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)字。
2?能正確、連貫地朗讀課文。
3?通過(guò)反復朗讀，體會(huì )春雨滋潤萬(wàn)物的美好情景，產(chǎn)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，正確、連貫地朗讀課文，背誦課文。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì )本課的8個(gè)生字，能按筆順規則書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字。
教學(xué)準備
CAI課件，頭飾（花兒、魚(yú)兒、苗兒），蘋(píng)果生字卡，磁帶，游戲。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、激趣引入
1?小朋友們，老師今天帶來(lái)一個(gè)非常有趣的謎語(yǔ)和大家一起猜，看看我們大家誰(shuí)最先猜到。
2?出示謎語(yǔ)：
遠看像層沙，
近看珍珠一串串。
只要它一來(lái)，
地上頓時(shí)開(kāi)滿(mǎn)會(huì )走路的小傘花。
3?揭示謎底（小雨）。
4?教師板書(shū)課題：小雨沙沙。
5?學(xué)生齊讀兩遍課題。
二、學(xué)習會(huì )讀的8個(gè)字
1?用鉛筆圈出課文中戴紅帽子的生字。
2?學(xué)生小聲、自由地拼讀，并且給會(huì )拼的生字打上“√”。
3?同桌互讀、互檢。
4?小組交流，各自匯報會(huì )拼的生字。
5?再以小組為單位，進(jìn)行挑戰讀，比比誰(shuí)最棒。檢查生字。（強調讓沒(méi)有發(fā)言的小朋友來(lái)挑戰讀。）
6?玩游戲（鞏固生字）。
老師種了一棵蘋(píng)果樹(shù)，今年果子結得特別多，小朋友們想吃嗎？誰(shuí)能準確地讀出蘋(píng)果背面的生字并組一個(gè)詞就可以摘到一個(gè)蘋(píng)果。
三、寫(xiě)字
1?觀(guān)察課件上田字格中的4個(gè)字。
2?通過(guò)觀(guān)察，你覺(jué)得字應該怎樣在田字格中書(shū)寫(xiě)才最漂亮呢？
3?小組討論（討論的同時(shí)動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)）。
4?匯報討論結果。
5?學(xué)生齊書(shū)空、讀生字。
6?請同學(xué)組詞。
7?小組比賽寫(xiě)（看哪個(gè)小組成員的字寫(xiě)得最工整，寫(xiě)字姿勢最正確）。
第二課時(shí)
一、復習引入
1?教師出示蘋(píng)果生字卡片，同學(xué)開(kāi)火車(chē)朗讀生字。
2?齊讀生字。
二、學(xué)習課文
�。ㄒ唬┞�(tīng)讀課文。
你們聽(tīng)，小雨點(diǎn)沙沙地會(huì )落在哪些地方呢？
放錄音磁帶（學(xué)生邊說(shuō)句子，老師邊展示CAI活動(dòng)畫(huà)面）。
�。ǘ┥钊雽W(xué)習課文。
1?把你喜歡的那一節大聲地朗讀給我們聽(tīng)，好嗎？
學(xué)生選擇自己最喜歡的一節進(jìn)行朗讀練習。（鼓勵學(xué)生邊讀邊進(jìn)行動(dòng)作表演。）
2?隨學(xué)生學(xué)習課文。根據學(xué)生回答，舉例學(xué)習課文：小雨落在花園里。
老師提問(wèn)：小雨點(diǎn)落在花園里，花兒怎么樣��？
學(xué)生回答。
引導學(xué)生找出“樂(lè )”。
從哪兒可以看出花兒的“樂(lè )”呢？
引導學(xué)生找出“花兒樂(lè )得張嘴巴”，生齊讀。
3?用以上方式學(xué)習課文其他兩節。
4?全班表演朗讀課文。（讓學(xué)生在讀中感知課文。）
5?邀請小朋友到臺上朗讀表演。（學(xué)生戴上花兒、魚(yú)兒、苗兒的頭飾。）
6?為什么小雨點(diǎn)落在花園里、池塘里、田野里以后，花兒樂(lè )得張嘴巴，魚(yú)兒樂(lè )得搖尾巴，苗兒樂(lè )得向上拔？
7?學(xué)生自由回答。引導學(xué)生理解“春雨貴如油”，以及春雨滋潤萬(wàn)物的美好情景。產(chǎn)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感。
�。ㄈ┎扇《喾N形式朗讀課文。
1?小聲自由讀（放課文磁帶）。
2?小組合作朗讀。
3?個(gè)體展示讀。
4?分小組比賽讀。
�。ú捎枚喾N形式的閱讀，引導學(xué)生隨文識字，培養學(xué)生語(yǔ)感。）
�。ㄋ模┭由焱卣�。
小朋友們，小雨點(diǎn)除了落在花園里、池塘里、田野里，還會(huì )落在哪些地方呢？
小組討論，匯報討論結果。
�。ㄗ寣W(xué)生注重平時(shí)觀(guān)察和積累，了解萬(wàn)物生長(cháng)都離不開(kāi)雨水的滋潤。）
�。ㄎ澹┞�(tīng)音樂(lè )《小雨沙沙》，拍手齊唱。
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