位置與方向教學(xué)教案
一、教學(xué)內容：人教版數學(xué)教材三年級下冊第一單元《位置與方向》第一課時(shí)。
二、教學(xué)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察和具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認識東、南、西、北四個(gè)方向，初步了解地圖上的方向；
2、培養辨認方向的意識，找出四個(gè)方向的排列規律，發(fā)展學(xué)生的'空間觀(guān)念。
3、加強數學(xué)與生活的聯(lián)系，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能在實(shí)際情景中辨認東南西北四個(gè)方向，了解地圖上的方向規定。
難點(diǎn)：明確東南西北四個(gè)方向的位置關(guān)系，掌握先定一個(gè)方向，再認其它方向的辨認方向方法。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┎轮i激趣，引入方位。
謎語(yǔ)：一位勤勞老公公，天色一亮就開(kāi)工，若有一天不見(jiàn)他，不是下雨就刮風(fēng)。
師問(wèn)：（1）你們猜猜，這是什么？
這節課我們就來(lái)學(xué)習東南西北這四個(gè)新知識。
�。ǘ┰趯�(shí)際觀(guān)察與活動(dòng)中感覺(jué)方位。
1、認一認（課件出示）
�。�1）、師引導：這是小明小朋友的學(xué)校平面圖，我們來(lái)幫他找一找學(xué)校里建筑的位置。
2、找一找
�。�1）、剛才我們認識了東南西北四個(gè)方向，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)教室里的東南西北各在哪兒呢？
請一位學(xué)生按方向的順序邊說(shuō)邊指方向，讓學(xué)生感受一下東南西北和什么轉動(dòng)的方向是一樣的。
�。�3）請學(xué)生分別面向南、西、北，想想它們的背面、左面、右面分別是什么方向？
�。ㄋ模�、了解地圖的方向規定。
1、看一看
�。�1）、同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)中國地圖嗎？
�。�2）、師講述
我國最北的地方是黑龍江。地圖的下方是“海南”，“海南”是我國最南的一個(gè)省，而我們雷州半島是祖國大陸最南端。祖國的東方是大海太平洋。同學(xué)們，你們一定看過(guò)《西游記》，其中唐僧師徒翻過(guò)座座高山，越過(guò)條條大河，要到哪里去取經(jīng)？（西天）�！拔魈臁本驮谖覈奈鞣�。那里有雄偉的雪山，世界屋脊青藏高原。
師：同學(xué)們，現在你們知道地圖上的方位是怎么樣確定的嗎？
�。ń處熞龑В荷媳�、下南、左西、右東）
�。�3）、填空：五岳
�。�4）、同學(xué)們，請觀(guān)察廣東地圖，請同學(xué)們在地圖上找到你們家鄉的位置，說(shuō)說(shuō)你家鄉在哪個(gè)方位？說(shuō)一說(shuō)你家的東南西北各有什么城市或者風(fēng)景名勝？
(五）做一做
小明要去體育場(chǎng)，怎么走？
�。┭由鞂W(xué)習
從這個(gè)指南針上你可以找出哪幾個(gè)方向？（八個(gè)方向）
�。ㄆ撸┱n外活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)你家的門(mén)朝哪個(gè)方向？
總結：今天又什么收獲？師生共同評價(jià)本節課。
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