菜單設計教案
一、課題：
二、教學(xué)目標：
�、� 了解菜單的組成和建立菜單的一般過(guò)程。
�、� 學(xué)會(huì )使用“菜單編輯器”建立下拉式菜單。
�、橇私饩帉�(xiě)菜單項代碼的方法。
三、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
用“菜單編輯器”編輯菜單
四、教學(xué)過(guò)程
導入新課
提問(wèn)：
�、� 在vb窗口中，哪個(gè)欄是菜單欄？
�、� 在運行word97程序時(shí)，單擊“文件”菜單中的“退出”命令的執行結果是什么？
一般的程序窗口中都有菜單欄，每個(gè)菜單中都有若干個(gè)菜單項，每個(gè)菜單項在執行時(shí)都能完成一定的操作。
演示：打開(kāi)vb，顯示一個(gè)設計中的“記事本1”窗體，問(wèn)：窗體中是否設計了菜單欄？
新授內容
一、菜單的組成
1．菜單的結構和選項
演示：打開(kāi)word 97 的文件菜單，研究菜單組成。
問(wèn)：⑴ 菜單是由哪些部分組成的？
�、� 菜單項有哪幾種格式?
�、� 這些不同格式的菜單在選中后有什么區別？
學(xué)生回答：
�、� 菜單由菜單標題、菜單項、分隔條組成。
�、� 有的菜單項后面還有三個(gè)省略號，有的菜單項后面帶有一個(gè)向右的三角符號。
�、� 單擊有省略號的菜單項后打開(kāi)一個(gè)對話(huà)框，鼠標指針移到有三角符號的菜單項時(shí)出現一個(gè)級聯(lián)菜單，其它的菜單項單擊后直接執行某一操作。
小結：
菜單是由菜單標題、菜單項和分隔條組成的，執行時(shí)分別有三種情況：
�、� 打開(kāi)一個(gè)對話(huà)框;
�、� 打開(kāi)一個(gè)級聯(lián)菜單;
�、� 執行某一個(gè)操作。
二、設計菜單
1．構思菜單結構
演示：打開(kāi)vb設計的另一個(gè)“記事本2”窗體，菜單欄中有一個(gè)“編輯”菜單，執行程序，菜單欄中有“編輯”主菜單，打開(kāi)時(shí)可看到“剪切”、“復制”、“粘貼”和“退出”四個(gè)菜單項，并有相應的熱鍵和快捷鍵�！巴顺觥焙汀罢迟N”菜單項間有一分隔條。
提問(wèn)：這個(gè)菜單中有哪幾個(gè)菜單項？退出和其它三個(gè)菜單不是同一類(lèi)的，中間用什么分開(kāi)？
有剪切、復制、粘貼和退出四個(gè)菜單項，退出和其它項之間用分隔條分開(kāi)。
小結：設計菜單時(shí)要知道需要哪些菜單項，將菜單內容進(jìn)行分類(lèi)，將一些內容相近的菜單項放在同一個(gè)菜單中。
2．建立“編輯”主菜單
切換到vb窗口，打開(kāi)窗體“記事本1”
�、� 菜單編輯器
單擊“工具（t）”菜單中的“菜單編輯器（m）”命令，打開(kāi)“菜單編輯器”。
“標題”和“名稱(chēng)”分別是vb中對象的.“caption”屬性和“name”屬性，“標題”是提供給使用程序的人看的，“名稱(chēng)”是供計算機識別控件用的。
�、� 編輯菜單
演示：在菜單編輯器中“標題”文本框中輸入“編輯”,“名稱(chēng)”文本框中輸入“mnuedit ”（mnu是菜單控件的類(lèi)型前綴，edit是編輯）。
執行程序，觀(guān)察窗體有什么變化？并說(shuō)出編輯步驟。
學(xué)生觀(guān)察、回答：在窗體上出現了菜單欄，有一個(gè)“編輯”菜單的標題。
操作步驟：
�、� 打開(kāi)菜單編輯器；
�、� 輸入標題屬性；
�、� 輸入名稱(chēng)屬性，再單擊確定。
3．建立子菜單
演示：“剪切”菜單項的設置。建立“剪切”子菜單，突出編輯器中“下一個(gè)”按鈕、“右箭頭”按鈕的作用。
提問(wèn)：“剪切”與“編輯”是否為同一級？觀(guān)察以下的操作，說(shuō)出編輯步驟。
“剪切”是“編輯”的子菜單。切換到vb窗口，打開(kāi)菜單編輯器，單擊“下一個(gè)”按鈕、單擊“右箭頭”按鈕，在“標題”文本框輸入“剪切”，“名稱(chēng)”文本框輸入“mnucut”（cut是“剪切”）。
設問(wèn)：再執行程序，觀(guān)察窗口有什么變化？
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