《聲聲慢》鑒賞教案范例
一、導入：宋代的張世文論詞派有二：一曰婉約，一曰豪放．仆謂婉約以易安為宗，豪放惟幼安稱(chēng)首．易安就是――李清照．李清照的詞作大家課前有所積累了，下面我們作一個(gè)小組誦詞比賽．(小組比賽后)腹有詩(shī)書(shū)氣自華，誦讀積累古詩(shī)詞受益無(wú)窮．今天這節課我們在此基礎上更提升一個(gè)層次，讀李清照的代表詞作聲聲慢，學(xué)習如何鑒賞古典詩(shī)詞．
根據你的積累經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)理解鑒賞一首詞從哪些方面著(zhù)眼？學(xué)生眾說(shuō)紛紜．有的說(shuō)了解詞人生平，有的說(shuō)要讀好詞，有的說(shuō)要理解詞句深層含義……
二、了解詞人生平，鑒賞的立足點(diǎn)
詩(shī)言志，歌詠言．詩(shī)詞是作者內心的傾吐,情感的宣泄,了解詞人生平，有助于詞的理解與鑒賞.說(shuō)說(shuō)你所了解的李清照．根據學(xué)生的發(fā)言總結：
李清照（約1084～1151）號易安居土，南宋女詞人。出生于一個(gè)官宦人家。父親進(jìn)士出身，是學(xué)者兼文學(xué)家，其夫趙明誠為金石考據家，兩人是文學(xué)知己，情投意合。早期生活優(yōu)裕，夫婦共同致力于書(shū)畫(huà)金石。北宋滅亡后，李清照夫婦倉皇南渡流落江南。公元1129年，趙明誠在建康病故，她只身經(jīng)歷了國破家亡的痛苦，晚景凄涼。清照多才多藝，工詩(shī)文，善丹青，詞的成就尤高，分前后兩期：一、前期多寫(xiě)悠閑生活，多數是描寫(xiě)閨中的生活趣情及大自然的綺麗風(fēng)光，風(fēng)格清新明麗；二、后期的作品多反映戰亂痛苦的生活，悲嘆身世，感時(shí)傷懷，懷舊思鄉，風(fēng)格沉郁凄愴。在宋代詞人中，卓然自成一家。有《漱玉詞》。
三、把握感情基調,飽含深情朗讀
1. 自由朗讀:讀這首詞,我們要讀出詞人的什么情感?---愁苦
2. 一生試讀,一生評怎么樣才能讀好?明確:語(yǔ)速要緩慢,聲音應低沉,表情帶哀愁更好.
3. 推薦一生范讀.效果較好,班里許影雪同學(xué)曾獲臨海市古詩(shī)詞誦讀比賽,具有很強的感染力.
4. 齊讀
四、揣摩詞句鑒賞語(yǔ)言精妙
問(wèn):愁苦是詞人內心情感,在詞中,詞人的一舉一動(dòng)都是愁緒滿(mǎn)懷,哪些動(dòng)作能表現這愁情?圈出動(dòng)詞.師總結:尋尋覓覓借酒消愁不堪摘花守窗盼黑黃昏聽(tīng)雨
五、領(lǐng)會(huì )詞的意象,探究詞的內涵
1. 師問(wèn):詞人選取了哪一季節的景物?----生齊答:秋天
2. 又問(wèn):有哪些景物?又融入了作者什么情感?秋雁秋花梧桐秋雨
3. 梧桐意象在中國古典詩(shī)詞中表凄苦之音.如:春風(fēng)桃李花開(kāi)日,秋雨梧桐葉落時(shí)．———白居易長(cháng)恨歌寂寞梧桐，深院鎖清秋。 -----李煜相見(jiàn)歡 梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明．----溫庭筠更漏子
4. 背景材料:宋欽宗靖康二年夏五月，金人的鐵錘砸爛了京都汴京的瓊樓玉苑，徽宗、欽宗二帝被俘，北宋亡。高宗趙構倉皇南逃，重新立國，史稱(chēng)南宋。李清照夫妻二人也被迫逃離山東青州故鄉，輾轉南渡到建康（今南京市）。明誠家在青州，有書(shū)冊十余屋，因兵變被焚，家破國亡，不幸至此。建炎三年八月，趙明誠因病去世，時(shí)清照四十六歲。金兵入侵浙東、浙西，清照把丈夫安葬以后，追隨流亡中的朝廷由建康到浙東，飽嘗流離顛沛之苦。避難奔走，所有收藏喪失殆盡。
紹興二年，清照再嫁張汝舟，遇人不淑，旋即離異。清照無(wú)兒女，晚年孑然一身，寄人籬下，孤寂而死.
5. 李清照詞作拓展:
窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)？陰滿(mǎn)中庭。陰滿(mǎn)中庭，葉葉心心舒卷有余情。
傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖霪。點(diǎn)滴霖霪，愁損北人不慣起來(lái)聽(tīng)。
故鄉何處是？忘了除非醉。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。
空夢(mèng)長(cháng)安，認取長(cháng)安道。千古風(fēng)流八詠樓，江山留與后人愁。
南國三千里，氣壓江城十四州。
木蘭橫戈好女子，老矣不復志千里。但愿相將過(guò)淮水！
生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東。
總結歸納:詞人李清照的故鄉情是多么濃,愛(ài)國之情是多么強烈,但統治者呢,他們是依舊----學(xué)生齊背題臨安邸:”山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休,暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州.”丈夫離去,孤苦無(wú)依,國家頹敗,政治之憂(yōu),民族之痛,國恨家愁交織,詩(shī)人只能長(cháng)嘆一聲,”怎一個(gè)愁字了得！”她的這時(shí)愁已不再是”一種相思,兩種閑愁”,是離黍之愁,是國家民族之愁.這聲聲慢是濃縮了她一生坎坷和全身心痛苦的詞,滿(mǎn)紙嗚咽,為千古絕唱,詞論家評”千古創(chuàng )格,絕世奇文”.“愁”的豐富內涵:情愁－－獨居之寂寞家愁－－喪夫之哀國愁－－亡國之恨
六、從詞作到詞人的內心世界創(chuàng )造性解讀的超越
說(shuō)說(shuō)你心目中的李清照,寫(xiě)一段話(huà).李清照啊,你是__________,你------
郭沫若對聯(lián):大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處，
漱玉集中，金石錄里文采有后主遺風(fēng)。
七、把握詞的意境創(chuàng )造性改寫(xiě)詞
八、鄭振鐸《中國文學(xué)史》評價(jià):她是獨創(chuàng )一格的，她是獨立于一群詞人之中的。她不受別的詞人的什么影響，別的詞人也似乎受不到她的影響。她是太高絕一時(shí)了，庸才作家是絕不能追得上的。無(wú)數的詞人詩(shī)人，寫(xiě)著(zhù)無(wú)數的.離情閨怨的詩(shī)詞；他們一大半是代女主人翁立言的，這一切的詩(shī)詞，在清照之前，直如糞土似的無(wú)可評價(jià)�！�
附件:創(chuàng )造性改寫(xiě)詞聲聲慢
學(xué)生習作一
當片片綠葉變成黃色，秋天就來(lái)臨了。蕭索的秋風(fēng)吹動(dòng)女子的發(fā)梢，她就這樣倚在窗前，一動(dòng)不動(dòng)，遠看好似一座經(jīng)風(fēng)霜的石像。女子身邊最重要的兩大支柱倒下了。國家頹敗，丈夫病逝，一夜之間，她烏黑的秀發(fā)有了許多如霜的感覺(jué)。她凝視窗外，想找到些什么，卻一無(wú)所獲。
天氣漸漸轉涼，她的身上還穿著(zhù)單薄的衣衫，那是丈夫那年送她的禮物。但那點(diǎn)涼又怎么比得上她心中的寒意呢？手中的酒杯已不知滿(mǎn)了幾次，又見(jiàn)底了幾次，也許是她在麻痹自己？否則又怎么不知道借酒消愁愁更愁呢？又是一陣涼風(fēng)吹過(guò)，幾杯酒已抵不了銷(xiāo)人的愁情。天空中飛過(guò)一群大雁，她不禁想起家鄉，這該是舊時(shí)相識的吧？南方與北地，山重重，水迢迢，雁兒啊，你可以飛回昔日的巢，而我呢？院落中的菊花已重重堆積，開(kāi)得正濃，但沒(méi)有人可以陪她去采摘，她的心一顫，記得丈夫最喜歡她泡得一杯淡淡的菊花茶。窗前的梧桐又飄下了幾片枯葉，天空中下起朦朧的小雨，難道上天也在憂(yōu)愁哭泣嗎？這時(shí)一片落葉飄進(jìn)窗里，落在她的腳邊，就如她那般孤苦無(wú)依。
那晚，她一夜無(wú)眠，輾轉反側，寫(xiě)下了心中的苦與愁——《聲聲慢》，帶著(zhù)她的血與淚傳誦千古，她不是別人，她就是結著(zhù)愁怨的詞人李清照。
——初二(9)班金也
學(xué)生習作二
無(wú)情地病魔纏上了丈夫,盡管他怎么樣盡力,還是擺脫不了.就這樣,病魔毫不留情地從我身邊把丈夫帶到了另一個(gè)世界去了.丈夫走后,只下我孤零零的一個(gè)人了.眼淚曾流淌出我內心的傷感與悲悶,可我心中更多的苦,更多的悶無(wú)法傾訴出來(lái),也找不到任何發(fā)泄的理由.我真的得好難受,有誰(shuí)能夠奢侈丟給我一份同情,叫我不再這樣迷惘.
空曠的屋子,那種悲涼的氣氛冷淡到了極點(diǎn).我在屋里轉來(lái)轉去,尋找一個(gè)能夠與我分擔痛苦的縫隙,可是什么也找不到,只覺(jué)得那高低不平的地被我那沉重的步子給踏平了.可憐的我惟有淚千行.桌上放的兩只酒杯,平日都是我和丈夫高興時(shí)一起飲酒慶賀或冷時(shí)用酒來(lái)驅寒的.而如今我把所有的愁都寄托在這幾杯酒上,希望它能帶走我的愁苦,無(wú)力的身體再也站不了.我趴在梳妝臺前.窗外,天空可能是為我才變得灰暗,盡管如此,還是有成排成隊的大雁飛往到南方.它們還是去年我在家鄉看著(zhù)它們朝北飛的,如今又從北方飛往南方了.時(shí)間好快,已過(guò)了一年了.不知家鄉的父母是否安好,女兒一年沒(méi)見(jiàn)他們,真得好想念.什么時(shí)候我能回到南方看看他們呢?老天,既然你可憐我變了臉色,為什么不再黑一點(diǎn),只有天黑,我閉上眼睛,才不會(huì )痛不欲生地去想念丈夫,想念我那久別的家鄉和父母.
丈夫知道我十分喜歡花,花象征著(zhù)溫馨、美麗和幸福，就好不容易地在后園為我種滿(mǎn)了各種各樣的五彩的花�；ㄊ㈤_(kāi)時(shí)真的好美，萬(wàn)紫千紅，爭奇斗艷。丈夫總會(huì )陪我一起賞花，要是我特別喜歡，我們就摘回去插在花瓶里。而今呢，丈夫再也陪不了我，只我一個(gè)人，連澆花水的人都沒(méi)有，我有什么心情來(lái)欣賞呢？老天終于感動(dòng)了，他為我三滴、兩滴——地掉起眼淚來(lái)。他安慰不了我，我的心都有倦了，誰(shuí)也感動(dòng)不了。日子如此漫長(cháng)、余生又有誰(shuí)能伴我共度呢？
——初二(9)班管娟娟
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