中班科學(xué)橘子的秘密的教案設計
活動(dòng)目標：
1、感受“猜測－－驗證”的科學(xué)研究流程。發(fā)現事物的規律。
2、樂(lè )意參與問(wèn)題的爭議和討論。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道橘子的瓣數是不固定的，但基本在8瓣至12瓣之間。
活動(dòng)準備：橘子、碟子、籃子、記錄表、陳皮
過(guò)程：
1、摸寶
�。處煶鍪竞凶�，問(wèn)：你們猜老師的盒子里裝的是什么？
�。堄變好幻�，問(wèn)：你感覺(jué)是什么東西呀？
�。炞C盒子里到底是不是橘子
2、猜一猜，數一數（教師手上的橘子）
�。處熓种心弥�(zhù)橘子，問(wèn)：你知道我手上的橘子把皮剝了里面的橘瓤有多少瓣呢？我要請你來(lái)猜一猜！
�。鍪居涗洷韺⒂變翰碌臄底钟涗浵聛�(lái)
�。處煂㈤僮觿冮_(kāi)和幼兒一起數一數手上的橘子里面橘瓤有幾瓣
�。阉鶖档臄底钟涗浽诒砩�
�。瓗焼�(wèn)：是不是 所有的橘子都只有剛才我們數的這幾瓣？
�。處熢诔鍪疽粋�(gè)大一點(diǎn)的橘子，問(wèn)：這個(gè)橘子這么大，那它里面的橘瓤是不是會(huì )多一點(diǎn)呢？我要請小朋友來(lái)猜一猜！
�。瓕⒂變翰碌臄涤涗浽诒砩�
�。處煂㈤僮觿冮_(kāi)和幼兒一起數一數手上的橘子里面橘瓤有幾瓣
�。阉鶖档臄底钟涗浽诒砩�
�。瓗焼�(wèn)：是不是 所有的橘子都只有剛才我們數的這幾瓣？還有瓣數不同的嗎？我們一起去看看別的橘子看還有瓣數不同的嗎！
3、數一數（幼兒手上的橘子）
�。堄變簞冮_(kāi)橘子數一數自己的.橘瓤有幾瓣
�。延變核鶖档臄底钟涗浽诒砩�
4、說(shuō)一說(shuō)
�。堄變赫f(shuō)說(shuō)自己的橘子分別有幾瓣，知道橘子的瓣數是不固定的，但基本在8瓣至12瓣之間。
5、出示陳皮
�。處煶鍪娟惼�(wèn)：你們猜猜這個(gè)是用什么東西做的？
�。堄變河^(guān)察陳皮，在說(shuō)說(shuō)猜測的理由。
�。堄變合嚷勔宦勗�?lài)L一嘗，再次說(shuō)說(shuō)猜測的理由。
�。處煷_認陳皮是橘皮做的。
�。處熗ㄟ^(guò)講述法告訴幼兒橘子有那些作用
結束部分：嘗一嘗
�。堄變簩㈤僮雍完惼ざ说阶雷由先テ穱L。
活動(dòng)延伸：
�。堄變夯丶乙瞾�(lái)剝剝橘子，數數橘子有幾瓣。
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