中班科學(xué)：鞋底的秘密

　　【內容與要求】

　　1、在觀(guān)察、實(shí)驗、比較中發(fā)現鞋底的秘密，有探索鞋底秘密的興趣。

　　2、初步感知摩擦力，了解摩擦力在生活中的運用。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】發(fā)現鞋底花紋、功能的不同。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】理解摩擦力。

　　【材料與環(huán)境創(chuàng )設】kt板，ppt。

　　【活動(dòng)流程】交流發(fā)現——感知討論——留疑引探

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、交流發(fā)現。

　�。�1）前幾天，姚果言穿了一雙新鞋，他呀可喜歡了。你們喜歡自己的鞋子嗎？為什么？（幼兒自由發(fā)言）

　�。�2）歸納：原來(lái)有的鞋子鞋面的.顏色很漂亮，有的鞋子樣子很特別，有的鞋子穿起來(lái)很方便……。

　�。�3）我也發(fā)現了一個(gè)秘密，你們想知道嗎？我發(fā)現的秘密在鞋底（出示鞋底），鞋底有什么秘密呢？（幼兒觀(guān)察回答）

　�。�4）你們的鞋底有什么呢？（幼兒自由觀(guān)察自己的鞋子）

　�。�5）幼兒交流發(fā)現的鞋底的秘密（圖案、線(xiàn)條等）。

　�。�6）小結：原來(lái)每雙鞋子的鞋底都有花紋，有的是線(xiàn)條、有的是圖案等。（ppt演示）

　　2、感知討論。

　�。�1）為什么鞋底都要有花紋呢？（幼兒猜測：好看……）

　�。�2）如果鞋底沒(méi)有花紋會(huì )怎么樣呢？（幼兒繼續猜測）

　�。�3）我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗：

　　介紹實(shí)驗方法：用kt板貼在鞋掌部位，然后在地上搓搓，是什么感覺(jué)？然后再拿掉kt板，再搓搓，是什么感覺(jué)。

　　思考：兩次搓地板的感覺(jué)一樣嗎？有花紋是什么感覺(jué)？沒(méi)有花紋是什么感覺(jué)？

　�。�4）幼兒實(shí)驗。

　�。�5）幼兒交流。

　�。�6）小結：原來(lái)鞋底有了花紋，可以增加摩擦力，這樣走路就不容易滑倒，更安全了。

　　3、留疑引探。

　�。�1）ppt演示：老師還帶來(lái)了幾雙特別的鞋子，看看：這些是什么鞋子？它的鞋底有什么特別的地方？為什么要這么設計？

　�。�2）幼兒交流。

　�。�3）梳理：釘鞋的鞋底有釘子，可以增加摩擦力，這樣使運動(dòng)員跑步更穩；溜冰鞋、冰鞋的鞋底有輪子或者刀子，可以減少摩擦力，可以讓人走路走得更快，但這種鞋子也比較危險，要經(jīng)過(guò)訓練才可以穿。

　�。�4）小結：原來(lái)根據人們不同的需要，鞋子被設計成了各種樣子，有的增加摩擦力讓人走路更穩、更安全，而有的減少摩擦力，讓人走得更快。你們知道，生活中還有哪些東西在設計的時(shí)候也是增加摩擦力或者減少摩擦力的嗎？

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