會(huì )“排隊”的紙寶寶教案
活動(dòng)目標：
1.發(fā)現事物不同的排列規律。
2.嘗試自己設計排列規律，并能用較準確的語(yǔ)言表達。
活動(dòng)準備：
1.畫(huà)有不同排列規律的圖片三幅。
2.厚薄不同的圖書(shū)，顏色不同的紙杯，大小不同的紙船。
3.大小、顏色、形狀不同的可操作性的圖形若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
組織幼兒坐好
二、基本部分
1.請幼兒觀(guān)察教師按照不同規律排列(大小、厚薄)的'紙制品，如:紙杯、圖書(shū)、紙船等，引導幼兒發(fā)現并說(shuō)出排列的規律。
2.請幼兒觀(guān)察圖片，發(fā)現并說(shuō)出不同的排列規律。
出示兩組高矮不同的樹(shù)，請幼兒想想可以怎樣有規律地排列，引導幼兒說(shuō)出按高矮排列或矮排列。
3.游戲:"猜猜看"，讓幼兒尋找規律，并能快速說(shuō)出空位置上的相應圖形是什么圖形。
4.出示按數量遞增的排列規律，讓幼兒尋找規律，并嘗試繼續往下排列。
5.啟發(fā)幼兒創(chuàng )造新的排列規律。如按物體的顏色排列(紅綠、紅綠、紅綠)6.幼兒操作。
三、結束部分
啟發(fā)幼兒自己設計排列規律，用操作卡片拼擺出來(lái)，并與小朋友說(shuō)說(shuō)自己是按什么順序排列的。
活動(dòng)延伸：
1.由會(huì )"排隊"的紙寶寶引申出小寶寶們在日常生活中也要排隊，要井然有序。
2.手工活動(dòng)：折紙
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