課文我選我的教學(xué)教案

　　教材簡(jiǎn)析：

　　我選我這是多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字。但是，說(shuō)出這句話(huà)，是需要勇氣的。特別是小學(xué)生。我選我的意義，遠遠超出了選出勞動(dòng)委員這件事本身。

　　對這件事，同學(xué)們有個(gè)認識過(guò)程。大家都愣住了，就說(shuō)明這一點(diǎn)。但從教室里響起的一陣掌聲中，可以看出大家對王寧此舉的認同和擁護。我選我，體現了王寧真心誠間為同學(xué)服務(wù)，因而受到了大家擁戴。我選我精品教案教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、 會(huì )認委、補等8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)員、青等10個(gè)生字。

　　2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、 對自己有信心，懂得用適當的方式展示和表現自我，懂得應當為別人服務(wù)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、識記生字，有感情地朗讀課文。

　　2、懂得表現自我，懂得應當真誠地為別人服務(wù)。

　　教學(xué)準備：多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聯(lián)系實(shí)際，導入新課。

　　用班干部選舉的實(shí)例引入課題。（想選一名語(yǔ)文科代表，根據學(xué)生的表現引入課題。）看來(lái)好多同學(xué)都想選自己當語(yǔ)文科代表。今天，我們的新課中有一位小朋友也跟大家一樣，在自己的班會(huì )上選自己當班干部，你們想認識他嗎？那就請大家跟文老師一起學(xué)習這篇課文《我選我》。

　　1、板書(shū)課題： 6 我選我

　　2、齊讀課題。提問(wèn)：當你再一次讀到這個(gè)課題的時(shí)候，你想知道什么呢？

　　二、初讀課文，自主識字。

　　1、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字，借助拼音讀準生字，讀通句子。讀完的請舉起你的小手。

　　2、教師檢查學(xué)生掌握生字讀音的情況。（出示課件，相機糾正錯誤讀音，強調前后鼻音及平翹舌音的字。）

　　3、送生字寶寶游戲，選4個(gè)難記難寫(xiě)的生字送給四個(gè)小組，讓學(xué)生討論交流。最后派代表來(lái)領(lǐng)讀、組詞，并交流最快最有效的識字方法。（ 掌、教、員、切）

　　小朋友們識字的.方法真是五花八門(mén)，大家可真是八仙過(guò)海各顯神通��！下面老師要求你們再讀一讀課文，深入地理解課文的內容。

　　三、再讀課文，理解內容。

　　1、齊讀第一自然段。這段講了一件什么事？訓練：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。（朗讀，體會(huì )，拓展）

　　2、學(xué)習第二、三自然段。老師出示重點(diǎn)詞句，引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)從這些詞句中體會(huì )到什么，并讀出相應的語(yǔ)氣，進(jìn)行朗讀訓練。/article/（出示課件）

　�。�1）選誰(shuí)呢？教室里靜悄悄的，大家都在想。

　　靜悄悄是什么意思？大家為什么都靜悄悄的？能用自己的朗讀把這種大家安靜思考的場(chǎng)面體現出來(lái)嗎？

　�。�2）突然，王寧站起來(lái)說(shuō)：我選我。

　　從突然你體會(huì )到什么？王寧又是怎么想的？他想的跟大家一樣嗎？他會(huì )用什么樣的神態(tài)和語(yǔ)氣說(shuō)這句話(huà)？讀一讀。（自信地、誠懇地、勇敢地）引導學(xué)生讀出不同的語(yǔ)氣。

　�。�3）大家都愣住了。

　　愣住了是什么樣子？（做表情。）大家為什么愣住了？（讀出吃驚的語(yǔ)氣。）

　�。�4）王寧的話(huà)剛說(shuō)完，教室里響起一片掌聲。

　　為什么王寧的話(huà)剛說(shuō)完，教室就響起一片掌聲？從一片掌聲你體會(huì )到同學(xué)們心里會(huì )怎樣稱(chēng)贊王寧？（稱(chēng)贊和希望）

　　4、指名讀王寧的說(shuō)的話(huà)。

　　聽(tīng)了王寧的理由，你們覺(jué)得王寧能被選為勞動(dòng)委員嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。

　　四、創(chuàng )造情境，朗讀體驗。

　　1、學(xué)生間分角色排課本劇。

　　聽(tīng)了同學(xué)們的想法，老師知道大家都很佩服王寧的勇氣，也很支持他當勞動(dòng)委員。那么，你們想不想自己也當一回王寧呢？那就請同學(xué)們兩人一組演一演王寧選自己當勞動(dòng)委員的課本劇吧！一個(gè)人當王寧，一個(gè)人當老師。想想應該說(shuō)些什么話(huà)？先請同學(xué)們在下面自己練一練。再請一組同學(xué)到臺上表演。

　　2、選兩個(gè)學(xué)生上臺表演，師生分角色表演情景對話(huà)。

　　五、課外延伸。

　　假如班里改選班干部，你會(huì )選自己?jiǎn)�？準備好，說(shuō)一說(shuō)選自己的理由。（班長(cháng)、學(xué)習委）

　　內容概括：這篇介紹了關(guān)于我選我,我選我精品教案教學(xué)設計，希望對你有幫助！

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