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幼兒園安全公開(kāi)課教案:著(zhù)火了,怎么辦（通用10篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園安全公開(kāi)課教案:著(zhù)火了,怎么辦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園安全公開(kāi)課教案:著(zhù)火了,怎么辦 1
活動(dòng)目標
1.了解在不同場(chǎng)所遇到火災后簡(jiǎn)單的自護、自救方法，增強自我保護意識。
2.學(xué)習仔細觀(guān)察畫(huà)面，認真思考，嘗試大膽講述、辯護自己的想法。
活動(dòng)難點(diǎn)
幫助幼兒將獨特的見(jiàn)解融合、提升，實(shí)現從“認知建構”到“認知沖突”最后到“機智轉變”。
活動(dòng)準備
1.經(jīng)驗準備：聽(tīng)過(guò)消防車(chē)的警報聲。
2.物質(zhì)準備：“遇到火災怎么辦”的FLASH動(dòng)畫(huà)；消防車(chē)的警報聲錄音，頒獎音樂(lè )；潑水、滅火器、人救火和119電話(huà)四個(gè)立體標志：用于安全知識競賽的題卡，貼有1和2的游戲牌：游戲用的紅花貼紙和選手競爭榜，安全衛士獎牌；電話(huà)兩部，安全通道標志；綠黃兩種顏色的地墊
活動(dòng)過(guò)程
1.導入
(I)師：歡迎來(lái)到安全小衛士訓練營(yíng)!我們要先訓練。再比賽，誰(shuí)能順利過(guò)關(guān)，就能獲得安全小衛士的.大獎牌。
(2)(播放消防車(chē)的警報聲)師：聽(tīng)!這是什么聲音?可能發(fā)生了什么事情?
(3)師：遇到火災怎么辦呢?讓我們一起來(lái)看看。
2.安全知識培訓：遇到火災怎么辦
(1)播放動(dòng)畫(huà)第一場(chǎng)景，關(guān)鍵提問(wèn)：“小朋友在戶(hù)外發(fā)現房子著(zhù)火了，怎么辦?”
互動(dòng)環(huán)節一：出示代表答案的四個(gè)立體標志，幼兒選哪種答案，便坐在這種答案標志的墊子上。關(guān)鍵提問(wèn)：“哪種方法能更快更安全地把火全滅掉?”互動(dòng)環(huán)節二：幼兒再次做出選擇。
教師小結：在戶(hù)外發(fā)現有東西著(zhù)火了，用水澆和用滅火器都有一定的效果，但是我們是小朋友，首先要學(xué)會(huì )保護好自己，最快最安全的方法還是迅速撥打119火警電話(huà)，消防員叔叔能很快地將火撲滅，跑進(jìn)火場(chǎng)滅火是很危險的事情，小朋友不能做哦!
(2)播放動(dòng)畫(huà)第二場(chǎng)景前半段，關(guān)鍵提問(wèn)：“油鍋著(zhù)火了，煤氣可能會(huì )爆炸，非常危險，小朋友該怎樣保護自己呢?”
教師小結：遇到這種情況不能害怕、慌張，最好的保護自己的方法就是趕緊從家里跑出去，再撥打119火警電話(huà)報警。
(3)情境模擬游戲：請幼兒模擬撥打119火警電話(huà)報警，
教師小結：請記住撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚著(zhù)火地點(diǎn)的正確地址，這樣消防員們能迅速趕來(lái)滅火。提醒幼兒119火警電話(huà)不能隨便撥打。
(4)播放動(dòng)畫(huà)第二場(chǎng)景后半段，關(guān)鍵提問(wèn)：“如果跑不出去，我們應該怎樣保護自己呢，”
教師小結：當家里著(zhù)火了，跑不出去，應先撥打火警電話(huà)，再迅速跑到離著(zhù)火地點(diǎn)遠的房間，先關(guān)好門(mén)，再打開(kāi)窗戶(hù)求救，最后用濕毛巾捂住口鼻蹲下等人來(lái)救。
(5)播放動(dòng)畫(huà)第三場(chǎng)景，關(guān)鍵提問(wèn)：“哎呀!圖書(shū)城著(zhù)火了，小朋友怎樣又快又安全地跑出去呢?”
教師小結：公共場(chǎng)所發(fā)生火災，不能慌，要順著(zhù)安全通道箭頭指示方向迅速跑出去。我們每到一個(gè)公共場(chǎng)所，首先要關(guān)注安全通道標志，它能幫助我們迅速地逃生。請小朋友找找我們所在現場(chǎng)的安全通道標志在哪里。
3.游戲：安全知識競賽
(1)師：剛才小朋友學(xué)習了許多在火災中怎樣保護自己的知識，現在我們的安全小衛士競賽開(kāi)始啦!
(2)教師交代玩法、規則。玩法：教師當考官，幼兒當參賽選手，在身上貼好選手號，站在墊子外面�？脊倌罘阑鹬R選擇題，選手作答，如果選擇1則站到號牌1的墊子上，如果選擇2則站到號牌2的墊子上。選擇完后，考官公布正確答案，答對選手將紅花貼在競爭榜上自己的選手號下。最后看誰(shuí)的紅花最多則獲勝，給紅花最多的選手頒發(fā)安全衛士獎。規則：考官報完題后，選手不能說(shuō)出答案，聽(tīng)到“請選擇”時(shí)立即選擇要站的墊子，聽(tīng)到考官倒數5、4、3、2、1之后就不能改變選擇。
(3)帶領(lǐng)幼兒游戲。
(4)宣布獲勝者，播放頒獎音樂(lè )，頒發(fā)安全小衛士獎。
4.防火演習
(情景：突然警報拉響)師：“小朋友，不好了。這里可能有危險，我們趕快撤離現場(chǎng)�！�
帶領(lǐng)幼兒從緊急出口撤離。
附!安全知識競賽題
A.小朋友若在火災現場(chǎng)，你是救火還是撤離?(1.救火；2.撤離。)
教師小結：小朋友若在火災現場(chǎng)，應該迅速撤離，因為小朋友還小，保護自己的生命是最重要的，滅火的事應該交給消防員等大人來(lái)處理，
B.家中著(zhù)火跑不出去了，小朋友跑到遠離火的房間后要做的第一件事是什么?(1.先關(guān)門(mén)不讓煙進(jìn)來(lái)；2.先開(kāi)窗戶(hù)呼救。)
教師小結：應該先關(guān)門(mén)，這樣煙就進(jìn)不來(lái)，你才好去開(kāi)窗呼救。
C.在公共場(chǎng)所遇到火災，用什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全?(1.坐電梯；2.走樓梯。)
教師小結：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會(huì )出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全。
幼兒園安全公開(kāi)課教案:著(zhù)火了,怎么辦 2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道著(zhù)火時(shí)怎樣保護自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。
2、有初步的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、碰到火災、怎樣打電話(huà)報火警。
2、碰到火災逃生的方法。
4、園內備有必要的消防設施（影像畫(huà)面）
活動(dòng)過(guò)程：
一、出事（碰到火災），引出主題。
1、師：小朋友，我們一起來(lái)看一些，看之前老師有個(gè)要求：要仔細看，把看到的記在腦子里，先不要說(shuō)出來(lái)。能做到嗎？
2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細了嗎？我們看到畫(huà)面上發(fā)生了什么事情？
二、換上（碰到火災正確逃生的.方法）
1、那真正發(fā)生火災時(shí)我們該怎么辦？你會(huì )采用什么辦法來(lái)保護自己呢？（幼兒相互商量討論）
2、幼兒講述商量討論的辦法（打電話(huà)時(shí)一定不能著(zhù)急，要說(shuō)得清楚。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友是怎么打電話(huà)報火警的？----模擬火災報警）
3、老師小結：剛才小朋友真動(dòng)腦筋，想出了很多保護自己的辦法，那我們再來(lái)看看上的小朋友是用什么辦法來(lái)保護自己的。
三、老師總結：介紹方法
我們小朋友能用那些辦法來(lái)保護自己呢？（邊講邊演示）
1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒(méi)有毛巾怎么辦？） ----鼓勵幼兒說(shuō)出把水澆在自己身上
2、撥打119
3、逃離火災現場(chǎng)
四、延伸活動(dòng)：
找一找我們幼兒園里有哪些預防火災的消防設施。----影像畫(huà)面
�。翘菘诘南浪缁饸猓�、花壇里的消防水龍頭、安全出口標志）
幼兒園安全公開(kāi)課教案:著(zhù)火了,怎么辦 3
【設計意圖】
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！比欢鴮τ诨�，小班幼兒缺乏相應的防火知識和能力。增強小班幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。因此，我根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認識規律設計了這一活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】
1.了解一些生活中常見(jiàn)的容易引發(fā)火災的行為。
2.初步學(xué)習幾種應對火災的方法。
3.進(jìn)一步養成防火意識和自我保護意識。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
了解一些生活中常見(jiàn)的.容易引發(fā)火災的行為。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
初步學(xué)習幾種應對火災的方法。
【活動(dòng)準備】
物質(zhì)準備：
1.PPT課件
2.每張桌子底下一個(gè)托盤(pán)，里面裝有濕毛巾
3.《佩奇家著(zhù)火啦》視頻
經(jīng)驗準備：
幼兒看過(guò)小豬佩奇相關(guān)動(dòng)畫(huà)或書(shū)籍。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示圖片，吸引幼兒興趣
1.說(shuō)說(shuō)佩奇家發(fā)生了什么？
2.猜一猜佩奇家為什么會(huì )著(zhù)火？
二、觀(guān)看視頻《佩奇家著(zhù)火啦》，了解佩奇家著(zhù)火的真正原因
1.幼兒觀(guān)看視頻，說(shuō)說(shuō)佩奇家著(zhù)火的原因。
2.教師總結：我們小朋友不能自己?jiǎn)为毜綇N房碰煤氣灶。要是看到爺爺、奶奶忘記關(guān)煤氣灶，要及時(shí)提醒。
三、了解一些生活中常見(jiàn)的容易引發(fā)火災的行為
1.幼兒根據教師出示的圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上發(fā)生了什么。
2.幼兒通過(guò)自己判斷說(shuō)說(shuō)這樣的行為對嗎？可能會(huì )引發(fā)什么？
3.幼兒說(shuō)說(shuō)哪些物品不能用手碰，容易引發(fā)火災。
四、初步學(xué)習幾種應對火災的方法
1.情境導入：佩奇家的火越來(lái)越大了怎么辦？
2.幼兒幫小豬佩奇和喬治想想應對的好辦法。
3.幼兒根據圖片學(xué)習幾種簡(jiǎn)單的應對火災的方法（包括滅火和逃生）
五、幼兒現場(chǎng)模擬“火場(chǎng)逃生”
1.教師提問(wèn)：要是幼兒園里著(zhù)火了，怎么辦？幼兒說(shuō)說(shuō)自己的好辦法。
2.教師帶領(lǐng)幼兒利用毛巾捂鼻法進(jìn)行“火場(chǎng)逃生”。
2.教師小結：小朋友們，遇到火災不要慌張，及時(shí)撥打119，想辦法逃出火場(chǎng)，消防安全我們要牢記心中！
六、活動(dòng)延伸：孩子們把學(xué)習到的火災應對方法教給別的班的孩子
【活動(dòng)反思】
通過(guò)本次活動(dòng)，小班的寶貝們感受到了火災的危險性，知道了生活中有哪些行為容易引發(fā)火災。不僅如此，寶貝們還通過(guò)討論、模仿、親身體驗等方式，初步學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的應對火災的方法。希望寶貝們能夠把消防安全記心中，健康快樂(lè )成長(cháng)！
幼兒園安全公開(kāi)課教案:著(zhù)火了,怎么辦 4
活動(dòng)設計背景
火是日常生活中常見(jiàn)的東西，在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)亦可以給人們帶來(lái)災難，因此，為了讓幼兒更好的認識火，了解發(fā)生火災的原因，掌握自救逃生的技能，提高自我保護意識，特設計本教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因的同時(shí)如何避免發(fā)生火災。
2、初步掌握幾種自救逃生的技能，會(huì )打火警電話(huà)119。
3、懂得如何自我保護。
4、激發(fā)幼兒喜愛(ài)、尊重消防員的.情感。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：懂得怎樣避免發(fā)生火災。
難點(diǎn)：掌握幾種自救逃生的技能。懂得如何自我保護。
活動(dòng)準備
“火大王”頭飾、電話(huà)、“119”數字卡片、煙頭、火柴、大火機、鞭炮。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入：
幼兒扮“火大王”導入。
二、主題活動(dòng)
�。ㄒ唬┯^(guān)看火災圖片
1、引導幼兒分析、討論引起火災的幾種常見(jiàn)原因。（在適當的時(shí)候出示有可能引起火災的煙頭、火柴、大火機、鞭炮等）
2、交流如何避免發(fā)生火災。
3、小結：
過(guò)度：在小明住的小區里，由于人們不安全用火用電，所以出事了。大家請看：
�。ǘ┲笇W(xué)習《火與電》第10—12頁(yè)。
1、圖中發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
2、如果自己是圖中的小朋友，會(huì )怎樣做��？
3、小結：發(fā)生火災或者發(fā)現火情時(shí)，要立刻撥打火警電話(huà)119求救救，想辦法離開(kāi)火災現場(chǎng)。
4、借助涂色“119”記住號碼。
5、打電話(huà)游戲：
玩法：教師扮演消防電話(huà)接線(xiàn)員，幼兒扮演撥打火警電話(huà)的人，學(xué)習打求救電話(huà)。
6、教育幼兒不能隨便撥著(zhù)玩，要尊重消防員叔叔的勞動(dòng)，不能隨便撥打火警電話(huà)。
7、如果你被困在火災中，那你該怎樣逃離火災現場(chǎng)？（掌握多種自救逃生技能）
8、情景演戲：教室播放消防警報聲，幼兒用毛巾掩住口鼻逃出教室。
三、總結：
教學(xué)反思
本次教學(xué)活動(dòng)，我認為已達到了我預設的教學(xué)目標，幼兒對火有了更深的認識，懂得火災發(fā)生的原因從而知道如何避免發(fā)生火災，如：①不亂扔煙頭，②不隨處放鞭炮，③不玩火，④不使用大功率的電器等。幼兒掌握了幾種自救逃生的方法：發(fā)現火災時(shí)，懂得撥打電話(huà)“119”求救；被火災困住時(shí)，懂得如何逃離火災現場(chǎng)�？傃灾�，通過(guò)本次活動(dòng)，提高了幼兒的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力。
幼兒園安全公開(kāi)課教案:著(zhù)火了,怎么辦 5
一、活動(dòng)目標
1、教育幼兒遇事不要緊張。
2、知道119是火警電話(huà)，掌握正確的報火警的方法。
3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法。
二、活動(dòng)準備
1、幼兒事先記住自己的家庭住址。
2、消防標志“安全出口”、“火警119”、消防車(chē)的警笛聲、電話(huà)機一部、濕毛巾若干、圖片、手電筒、彩色布條若干等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎シ畔儡�(chē)的警笛聲調動(dòng)幼兒的興趣。提問(wèn)：
1、聽(tīng)，這是什么聲音？幼兒回答后出示圖片。(消防車(chē))
2、消防車(chē)有一個(gè)特殊的.本領(lǐng)，誰(shuí)知道是什么本領(lǐng)？（滅火）
�。ǘ┯^(guān)看圖片
1、這房子怎么了？（發(fā)生火災了）
2、哪些原因可能引起火災？幼兒討論后回答。
�。�1）不能玩火柴，特別是在草堆這些易燃的地方玩火柴，會(huì )引起火災。
�。ǔ鍪緢D片）
�。�2）不能玩煤氣灶，在煤氣灶上烤火、烤東西吃。
�。ǔ鍪緢D片）
�。�3）不能在草堆旁放鞭炮、煙花。
�。ǔ鍪緢D片）
�。�4）不能把衣服放在取暖器上，會(huì )引起火災。
�。�5）冬天家里使用電熱毯時(shí)，要提醒爸媽檢查一下在使用，以免發(fā)生火災。
�。�6）家里有爺爺奶奶抽煙，你們要提醒他們，不要把煙頭亂扔也會(huì )引起火災。
�。�7）清明節將至，大人們會(huì )到墳上燒紙錢(qián)，在離開(kāi)之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生火災。
�。ㄈ┗馂陌l(fā)生了，火勢很小的情況下怎么辦？
1、用腳把火苗踩滅，也可用盆打水澆滅，也可找來(lái)樹(shù)枝撲滅。
2、燒著(zhù)了衣袖，立刻把衣袖伸進(jìn)有水的盆里，或者跑到水龍頭旁擰開(kāi)水龍頭澆滅。
3、身上著(zhù)火了，不要跑，就地打滾撲滅火苗。
�。ㄋ模┗馂陌l(fā)生了，火勢很大該怎么辦？
1、幼兒討論后回答
�。ㄌ�、打119電話(huà)）
2、老師小結：
一旦發(fā)生了火災，第一時(shí)間向安全的地方跑，到鄰居家求救打報警電話(huà)。在打報警電話(huà)時(shí)一定要說(shuō)清楚發(fā)生火災的詳細地址。
3、老師示范打電話(huà)：
消防員阿姨，我家著(zhù)火了，我家住在臨澤鎮臨西新村18號。我把地址說(shuō)清楚了，這樣消防員會(huì )在很短的時(shí)間里趕到進(jìn)行滅火救人救物。
4、幼兒游戲《打電話(huà)》。提醒幼兒沒(méi)有發(fā)生火災時(shí)不能打119電話(huà)。
(五)消防員還沒(méi)到，我們怎樣保護自己。
1、火災發(fā)生了濃煙很大，我們可以用濕毛巾捂住鼻子、口，彎下腰向安全地方撤離。提問(wèn)：為什么要彎下腰跑呢？
�。ㄒ驗闈鉄熓窍蛏仙�，上面的空氣被污染了會(huì )嗆人窒息而死，所以要彎下腰向安全地帶跑。）
2、找到窗戶(hù)用彩色布條或手電筒在窗口揮動(dòng)，嘴里要大聲呼喊救命來(lái)引起別人注意救自己。
3、如果居住的樓層不高，可以用繩索系到窗戶(hù)外慢慢爬下來(lái)。
4、可以用濕衣服、被子頂在頭上往外跑。
5、出示圖片“安全出口”，并講解其含義。
小結：今天我們學(xué)到了許多防火知識和自救方法，把學(xué)到的本領(lǐng)回家講給你們身邊的人聽(tīng)好好嗎？
�。┯螒颉蹲跃取凡シ啪崖�，小朋友聽(tīng)到警笛聲迅速采用一種自救方法進(jìn)行自救、逃生。
幼兒園安全公開(kāi)課教案:著(zhù)火了,怎么辦 6
一、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒對剪紙的興趣，培養幼兒仔細觀(guān)察的好習慣。
2、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，學(xué)習折疊的.技能。
3、引導幼兒將圖形沿虛線(xiàn)對折，找到兩紙片的黑點(diǎn)處相互粘成一列火車(chē)。
二、活動(dòng)準備：
紙工書(shū)每人一張、剪刀、固體膠、火車(chē)示范畫(huà)一張、視頻《火車(chē)來(lái)了》
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入教師：小朋友，你們喜歡旅游嗎？坐過(guò)什么車(chē)去旅游呀？（引導幼兒回答：汽車(chē)、火車(chē)、飛機、輪船）
2、出示圖片：請幼兒觀(guān)察火車(chē)是什么樣的？火車(chē)上有什么？（人物、動(dòng)物）他們坐著(zhù)火車(chē)去哪里？（去旅行）
3、教師：小朋友們想不想坐火車(chē)？那我們今天自己動(dòng)手做一列火車(chē)，讓火車(chē)帶著(zhù)我們一起去旅行好嗎?
4、制作火車(chē)的過(guò)程：
�、俳處熌贸鲆粡埣埞�(shū)，邊剪邊講解，告訴幼兒是沿著(zhù)四周的實(shí)線(xiàn)剪。
�、诩粝萝�(chē)頭和車(chē)身后就沿虛線(xiàn)對折，折出痕跡后在火車(chē)反面涂上固體膠，然后把火車(chē)接上粘好。（因兩節車(chē)廂的連接點(diǎn)較小，提醒幼兒不要急于折疊，可在確認粘合處固定后再折）
�、墼诿抗澻�(chē)窗上畫(huà)出自己想和他一起去旅行的伙伴。（提醒幼兒畫(huà)車(chē)窗上的人物或動(dòng)物時(shí)應當頭頂相對）
5、幼兒完成作品后，啟發(fā)幼兒手持列車(chē)說(shuō)說(shuō)自己想到什么地方去玩？
6、播放視頻讓幼兒跟著(zhù)音樂(lè )開(kāi)火車(chē)去旅行，在歡快的活動(dòng)氣氛中結束活動(dòng)。
幼兒園安全公開(kāi)課教案:著(zhù)火了,怎么辦 7
一、活動(dòng)目標：
1、了解基本的消防知識，學(xué)習火災中簡(jiǎn)單的自救方法。
2、樹(shù)立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
二、活動(dòng)準備:
小朋友玩火圖片、投影儀、著(zhù)火視頻、濕毛巾與幼兒相同，安全出口一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示小朋友玩火的圖片引出問(wèn)題。
教師：“今天老師給大家帶來(lái)了幾幅圖片，請大家觀(guān)察圖片上小朋友在干什么？這樣做會(huì )發(fā)生什么情況？
教師小結：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災。
2、觀(guān)看著(zhù)火視頻，教師提問(wèn)：“如果發(fā)生火災，沒(méi)有辦法撲滅，你該怎么保護自己？”
幼兒根據經(jīng)驗講述，火災發(fā)生后的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關(guān)圖片。
——報警：火災發(fā)生后不要慌張，火警電話(huà)119，說(shuō)清失火的詳細地址。
——逃生方法。
除了報警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開(kāi)火場(chǎng)。）
——怎么離開(kāi)火場(chǎng)？
�。�1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
�。�2）樓層著(zhù)火，當人在二樓，應該一個(gè)個(gè)跟著(zhù)走，不可擁擠下樓。
——教師小結：當火災發(fā)生之后，小朋友千萬(wàn)不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開(kāi)，在報警的時(shí)候要說(shuō)清楚自己的`所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以?huà)煜码娫?huà)。
幼兒園安全公開(kāi)課教案:著(zhù)火了,怎么辦 8
設計意圖：
火災是幼兒生活中最常見(jiàn)的險情，且發(fā)生頻率較高，讓幼兒了解火災中的正確自救方法是非常必要、也是最有價(jià)值的�；顒�(dòng)《著(zhù)火了怎么辦》，意圖幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗，同時(shí)對火災的預防和自救方法進(jìn)行總結、提升。
活動(dòng)目標：
1.了解火災中正確的自我保護方法，懂得火災發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避等多種自救方法。
2.能正確撥打火警電話(huà)119，面對火災不慌張，增強自我保護能力。
活動(dòng)準備：
1.知識準備：活動(dòng)前請幼兒制作“發(fā)生火災怎么辦”安全宣傳畫(huà)。
2.物質(zhì)準備：視頻（撥打119注意事項、毛巾使用方法、消防安全知識）、課件“著(zhù)火了怎么辦”、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^(guān)看“佩奇家火災”事件，感受火災給生活帶來(lái)的危害。
1.觀(guān)看佩奇家失火的視頻。
師：佩奇家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺(jué)？
2.結合火災后家園的變化圖片，感知火災的嚴重后果。
師：火災發(fā)生后會(huì )發(fā)生什么變化？有哪些危害？
�。ǘ┙Y合課件交流討論，了解引發(fā)火災的多種原因，初步懂得如何避免發(fā)生火災。
1.交流討論，了解引發(fā)火災的多種原因。
師：火災是怎么產(chǎn)生的？怎樣做能夠避免發(fā)生火災？
2.觀(guān)看課間，懂得看標志，知道生活中不能做的'事。
師：在生活中，哪些事會(huì )引發(fā)火災？我們不能做呢？
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)多種形式，學(xué)習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著(zhù)、冷靜，積極想辦法。
1.交流討論，說(shuō)出自己知道的自救方法。
師：發(fā)生火災時(shí)，我們該怎么做呢？有哪些自救方法？
2.觀(guān)看“撥打119”視頻，懂得撥打119的注意事項。
師：撥打119我們要注意什么？要講清楚什么呢？
3.觀(guān)看視頻“火災自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
師：逃離時(shí)該怎么做呢？毛巾應該怎么使用？
�。ㄋ模⿲�(shí)地演練游戲，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。
1.用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。
2.創(chuàng )設情境，了解無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。
師：當火勢很大無(wú)法撤離時(shí)，應該怎么辦？可以用哪些方法躲避？
3.演示課件，判斷分析躲避在哪里是正確的。
幼兒園安全公開(kāi)課教案:著(zhù)火了,怎么辦 9
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的安全意識，讓他們懂得發(fā)生火災時(shí)如何保護自己，幫助別人。
2、知道火警電話(huà)是119。
3、教育幼兒不玩火。
活動(dòng)準備：
1、布置小豬的家（圖片、家門(mén)、桌子、椅子、床）。一個(gè)豬媽媽頭飾、三個(gè)豬寶寶頭飾、一個(gè)大象頭飾。
2、道具：打火機、蠟燭、兩部電話(huà)、小滅火器、火警119圖片、濕毛巾若干、火苗若干、樹(shù)枝若干、三個(gè)小水桶。（火盆內裝小火、干柴、一個(gè)空瓷盆）。
3、危險的、容易燃燒或爆炸的物品：火柴、打火機、蠟燭、鞭炮、殺蟲(chóng)劑瓶子、香煙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看大班小朋友的情景表演《小豬家著(zhù)火了》。
根據故事情節提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內容。
1、小豬家住著(zhù)誰(shuí)？他們家發(fā)生了一件什么事情？他們是怎樣做的？誰(shuí)又幫助了他們？
2、小豬家為什么會(huì )失火？
3、生活中還有那些東西容易引起燃燒和爆炸呢？（出示實(shí)物：火柴、打火機、蠟燭、鞭炮、殺蟲(chóng)劑瓶子、香煙等進(jìn)行講解）
4、教育孩子不能玩火，不能玩危險的，容易引起燃燒或爆炸的物品。
5、請客人——消防員叔叔告訴大家，著(zhù)火了時(shí)候，我們該怎樣辦呢？（第一，要打火警電話(huà)119，告訴消防員你住在那里。第二，如果家里有很大的.煙霧，不能呼吸，我們要用濕毛巾捂住鼻子，低頭彎腰快點(diǎn)從房間里跑出來(lái)。第三，出來(lái)之后要檢查身上有沒(méi)有被燒著(zhù)，如果衣服上有小火苗，可以在地上打滾，還可以用樹(shù)枝拍打火苗，或者是把衣服脫下來(lái)。第四，看看周?chē)袥](méi)有水源，可以用水桶提水救火，還可以請周?chē)泥従哟蜷_(kāi)消火栓救火。）小朋友，你們都記住住了嗎？
二、模擬：“火場(chǎng)逃生”。
發(fā)現險情�！笆Щ鹆�！”
逃離火海：
1、撥打火警電話(huà)119。
2、用濕毛巾捂住鼻子。
3、尋找安全通道，低頭彎腰有秩序的離開(kāi)火場(chǎng)。
4、來(lái)到安全地帶，撲滅身上的小火苗。（打滾、用樹(shù)枝拍打）
5、 消防員叔叔用滅火器滅火。
6、“你想對消防員叔叔說(shuō)什么？” 邀請消防員叔叔和我們一起跳舞《小鈴鐺》。
三、活動(dòng)延伸：請家長(cháng)帶孩子看消防知識的宣傳圖片，學(xué)習相關(guān)的安全知識。
幼兒園安全公開(kāi)課教案:著(zhù)火了,怎么辦 10
設計背景
針對前不久全國發(fā)生的幾起火災，我特意開(kāi)展了一次“著(zhù)火了我該怎么辦”的班級交流活動(dòng)，通過(guò)了解我發(fā)現，孩子們隨著(zhù)生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì )感到束手無(wú)策。所以我特別針對孩子們今后加強防火意識準備了這次活動(dòng)。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應該怎樣做，學(xué)會(huì )自我保護、自救。
活動(dòng)目標
1、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。
2、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)
發(fā)生火災時(shí)幼兒的自我保護意識和自救能力
活動(dòng)準備
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節：老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀(guān)察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
提問(wèn)：火還能燃著(zhù)哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
二、基本環(huán)節：知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
1、我們的生活中離不開(kāi)火，請幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
2、火對人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
3、組織幼兒討論：
�。�1）、發(fā)生火災的'原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等）
�。�2）、怎么樣防止火災發(fā)生？
�。�3）、如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救？
A：如果所在房間有電話(huà)，趕快打119報警，并說(shuō)明著(zhù)火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
B：室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。
C：受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
D：身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
F：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
三、結束環(huán)節：逃生演習
老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
教學(xué)反思
這次活動(dòng)是一次社會(huì )、健康整合活動(dòng)，活動(dòng)目的是向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識，并學(xué)習并初步掌握基本的防火安全常識和簡(jiǎn)單的自我保護方法，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。因為選材是幼兒熟悉的行業(yè)，所以本次活動(dòng)幼兒的參與的積極性很高。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程流暢，也突出了難點(diǎn)：學(xué)習并初步掌握基本的防火安全常識和簡(jiǎn)單的自我保護方法。教師教態(tài)自然、大方，語(yǔ)言親切。
本次活動(dòng)受教學(xué)經(jīng)驗的局限，這次活動(dòng)也存在很多問(wèn)題：
1、教師欠缺引導性語(yǔ)言，很多提問(wèn)不科學(xué)。
活動(dòng)的重點(diǎn)是向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識，但在觀(guān)看課件時(shí)，雖然環(huán)節設計了如何攻克重難點(diǎn)，但教師的語(yǔ)言引導不是很到位，使得活動(dòng)的重難點(diǎn)完成不是很突出。
2、教師的知識儲備不足。
由于知識儲備不夠多，教師沒(méi)有很好的講解；觀(guān)看課件時(shí)，教師對消防隊員的訓練過(guò)程方式也沒(méi)有系統的認識。正因為知識儲備不夠，所以教師的語(yǔ)言引導沒(méi)有點(diǎn)到重點(diǎn)。
3、教師缺少隨機教育意識。
社會(huì )學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的積累過(guò)程，課堂學(xué)習是一個(gè)學(xué)習的途徑，但隨機教育也非常重要。在本次活動(dòng)中，教師組織幼兒在教室及周?chē)鷮ふ野踩珮酥竞拖烙镁邥r(shí)，就沒(méi)有把握好教育的隨機性，應該不僅僅只是介紹，還要結合日常生活，對幼兒進(jìn)行使用、保護的教育。
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