幼兒園中班綜合活動(dòng)《彎彎曲曲的小路》教案設計
設計意圖：
小小班的孩子對于許多行為規則都不是很理解,他們更多的時(shí)候都是比較隨心所欲.比如,在戶(hù)外散步,外出考察等活動(dòng)時(shí),我們一般都要求幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)排好隊,排得整齊,然后出發(fā).在行走的同時(shí),出于幼兒安全方面考慮,也總是一直強調他們隊伍排整齊.但是孩子們卻總會(huì )有意無(wú)意走得歪歪扭扭,在他們看來(lái)這是一件很有趣的事.另一方面,我考慮到小小班的幼兒已經(jīng)開(kāi)始接觸油畫(huà)棒等較常見(jiàn)的繪畫(huà)工具,因此就設計了彎彎曲曲的小路這個(gè)美術(shù)游戲,意在通過(guò)該活動(dòng),使幼兒充分感受到走彎曲小路的樂(lè )趣,同時(shí)也培養他們一些行為規則,為今后更好的開(kāi)展其他活動(dòng)做準備.
目標：
1、學(xué)習沿虛線(xiàn)畫(huà)曲線(xiàn)，讓幼兒初步掌握畫(huà)曲線(xiàn)的'方法，鼓勵幼兒使用多種顏色作畫(huà)；
2、在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
準備：
課件、森林場(chǎng)景圖、幼兒作畫(huà)墊板、油畫(huà)棒
過(guò)程：
一、幼兒隨音樂(lè )入場(chǎng)
1、 幼兒排好對一個(gè)跟一個(gè)隨著(zhù)音樂(lè )入場(chǎng)，就座
2、觀(guān)看森林里的東西（課件），森林里有什么？
二、結合課件，講述故事
1、 觀(guān)看課件，教師引導提問(wèn)，并講述故事《捉迷藏》
2、毛毛蟲(chóng)覺(jué)得彩色的彎彎曲曲的小路特別好看，非常喜歡，就又請來(lái)兩位好朋友來(lái)幫它變小路。（引導幼兒再次觀(guān)看沿虛線(xiàn)畫(huà)曲線(xiàn)的方法）
三、幼兒作畫(huà)
1、我們都來(lái)變小路，再把小路送給毛毛蟲(chóng)做禮物。
2、 幼兒作畫(huà)，教師觀(guān)察指導，及時(shí)表?yè)P能干幼兒，鼓勵他們使用多種顏色作畫(huà)。
四、走小路
這里有一條小路是通向毛毛蟲(chóng)家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲(chóng)吧。（幼兒隨音樂(lè )走彎彎曲曲的小路）
分析：
該活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)習畫(huà)曲線(xiàn)，感受曲線(xiàn)�；顒�(dòng)中幼兒興趣較高。在作畫(huà)中我對他們的要求也是因人而異的，力求為每個(gè)幼兒都提供發(fā)展的機會(huì )，給予幼兒充分自我表現的機會(huì )。當然在活動(dòng)中還存在許多不足之處，如一開(kāi)始課件有一點(diǎn)小失誤；最后一個(gè)環(huán)節沒(méi)有真正作到面向全體，導致有部分幼兒沒(méi)有積極參與到活動(dòng)中來(lái)。今后在其他活動(dòng)中還應注意以上問(wèn)題，做到讓活動(dòng)中的每一環(huán)節真正滲透。
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