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幼兒園中班綜合活動(dòng)教案：生日樹（通用6篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班綜合活動(dòng)教案：生日樹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班綜合活動(dòng)教案：生日樹 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)念兒歌并用手指動(dòng)作表現(xiàn)兒歌中數(shù)學(xué)的變化。
2、初步獲得年月的概念。
3、嘗試用材料創(chuàng)作代表自己的圖案。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兒歌：《我?guī)讱q》（參見(jiàn)幼兒用書）2、紙張、畫筆、剪刀、固體膠水等、幼兒自備照片。
3、自制生日樹。
4、課前準(zhǔn)備：家長(zhǎng)向幼兒講述自己的生日，知道自己是幾月生的，今年幾歲了。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、師：小朋友，你知道自己今年幾歲嗎？如果用我們的小手來(lái)表示自己的年齡該怎么做呢？（請(qǐng)幼兒用小手來(lái)表示自己的歲數(shù)）
2、師：有一位小朋友也想來(lái)告訴我們他今年幾歲了，想不想聽(tīng)一聽(tīng)。（放錄音）
3、師：這位小朋友他是怎么說(shuō)的呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)）
二、學(xué)兒歌
1、大家一起聽(tīng)兒歌，把手舉高，讓幼兒根據(jù)自己的年齡伸出手指做"4"或"5"的手勢(shì)動(dòng)作，并看看身邊的小朋友分別是幾歲。
2、聽(tīng)第二遍，提問(wèn)：你聽(tīng)到了哪些句子?(幼兒講述，教師引導(dǎo)幼兒邊將邊做動(dòng)作幫助記憶，同時(shí)也可出示相應(yīng)的`圖示幫助幼兒記憶)（參見(jiàn)幼兒用書）
3、嘗試著跟錄音學(xué)念兒歌。
三、生日樹
師：我們每個(gè)小朋友都有自己的生日，每過(guò)一年我們就大一歲。老師這里有一棵生日樹，我們來(lái)看看這棵樹是什么樣子的？（上面有數(shù)字）有幾個(gè)數(shù)字呢？（12個(gè)）這就代表者一年有十二個(gè)月。那你知道自己是幾月出生的嗎?
(幼兒講述自己的生日月份教師進(jìn)行核對(duì))
師：待會(huì)兒老師會(huì)給我們的小朋友每人一張紙，請(qǐng)你在上面畫上只屬于自己的標(biāo)記，然后剪下掛在樹上。那畫好了我們掛在屬于自己月份的那條樹枝上。
四、幼兒操作
1、師：你想畫什么標(biāo)記呢？（引導(dǎo)幼兒思考自己的特別的生日標(biāo)記）
2、幼兒自由繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
3、展示講述自己的標(biāo)記，集體完成生日樹。
幼兒園中班綜合活動(dòng)教案：生日樹 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：知道自己的生日月份，初步感知春天的季節(jié)特征（如花開(kāi)、草綠）。
能力目標(biāo)：能動(dòng)手制作春天主題的生日卡片，粘貼到生日樹上。
情感目標(biāo)：體驗(yàn)與同伴分享生日的`快樂(lè)，喜歡參與集體活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：KT 板制作的 “春天生日樹”（樹干 + 空白樹枝）、彩色卡紙（剪好花朵、樹葉形狀）、固體膠、馬克筆、幼兒生日月份統(tǒng)計(jì)表。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒提前了解自己的生日月份。
三、活動(dòng)流程
導(dǎo)入：春天的小秘密（5 分鐘）
教師出示迎春花、柳樹條實(shí)物，引導(dǎo)幼兒討論：“春天到了，我們身邊有什么變化？” 引出 “春天里，我們的生日也會(huì)悄悄到來(lái)”，出示生日樹激發(fā)興趣。
認(rèn)識(shí)生日樹（8 分鐘）
�。�1）教師介紹生日樹：“這是春天的生日樹，每根樹枝代表一個(gè)月份，我們要把自己的生日卡片掛到對(duì)應(yīng)的樹枝上。”
�。�2）逐一提問(wèn)幼兒生日月份，如 “誰(shuí)的生日在 3 月？請(qǐng)舉手”，引導(dǎo)幼兒將自己的名字與月份對(duì)應(yīng)。
制作生日卡片（15 分鐘）
�。�1）教師示范：在花朵卡紙上畫簡(jiǎn)單圖案（如笑臉、小蛋糕），寫下生日月份，用固體膠粘到樹葉卡紙上。
�。�2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)：幫助能力弱的幼兒寫月份，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，提醒安全使用工具。
裝扮生日樹（7 分鐘）
幼兒依次將生日卡片粘貼到對(duì)應(yīng)月份的樹枝上，教師帶領(lǐng)集體檢查：“3 月的樹枝上有幾張卡片？都是誰(shuí)的呀？”
結(jié)束：分享與祝福（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒圍著生日樹唱歌《生日快樂(lè)》，對(duì)本月過(guò)生日的幼兒說(shuō)一句祝福的話，如 “祝你生日快樂(lè)，天天開(kāi)心”。
四、活動(dòng)延伸
在美工區(qū)投放更多春天素材（如花瓣貼紙、綠色皺紋紙），讓幼兒繼續(xù)裝飾生日樹。
幼兒園中班綜合活動(dòng)教案：生日樹 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：理解 “愿望” 的含義，知道生日時(shí)可以許下美好愿望。
能力目標(biāo)：能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的生日愿望，并用繪畫形式表現(xiàn)。
情感目標(biāo)：愿意與同伴分享愿望，感受被傾聽(tīng)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：“愿望生日樹”（樹枝掛有空白許愿卡）、蠟筆、許愿卡（心形、星星形）、輕音樂(lè)《小星星》。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)許愿的初步經(jīng)驗(yàn)（如吹蠟燭時(shí)）。
三、活動(dòng)流程
導(dǎo)入：許愿的小魔法（5 分鐘）
教師播放輕音樂(lè)，手持許愿卡提問(wèn)：“小朋友們過(guò)生日吹蠟燭時(shí)，會(huì)做什么呀？” 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出 “許愿”，講解 “愿望就是我們心里想實(shí)現(xiàn)的美好事情”。
分享我的愿望（10 分鐘）
（1）教師示范分享：“老師的生日愿望是希望小朋友們每天都開(kāi)心，你們的愿望是什么呢？”
�。�2）幼兒輪流發(fā)言，教師幫助整理語(yǔ)言，如 “小明希望生日能收到繪本，這是個(gè)很棒的愿望！”
繪制愿望卡（15 分鐘）
�。�1）教師講解：“把我們的愿望畫在許愿卡上，掛到愿望樹上，愿望就會(huì)更有力量哦！”
�。�2）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單圖形表達(dá)（如畫蛋糕代表 “想吃蛋糕”），對(duì)語(yǔ)言表達(dá)弱的幼兒，通過(guò)繪畫輔助理解。
懸掛愿望卡（5 分鐘）
幼兒排隊(duì)將愿望卡掛到生日樹上，教師帶領(lǐng)幼兒一起 “祝福愿望”：“愿我們的`愿望都能慢慢實(shí)現(xiàn)！”
結(jié)束：愿望樹的約定（5 分鐘）
約定 “等下次有小朋友過(guò)生日，我們?cè)賮?lái)看看愿望樹，分享新的愿望”，激發(fā)持續(xù)參與興趣。
四、活動(dòng)延伸
在語(yǔ)言區(qū)投放愿望樹繪本，鼓勵(lì)幼兒講述自己的愿望故事。
幼兒園中班綜合活動(dòng)教案：生日樹 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解生日時(shí)家人會(huì)一起慶祝，感受親情的溫暖。
能力目標(biāo)：能與家長(zhǎng)合作完成生日樹裝飾，提升動(dòng)手與合作能力。
情感目標(biāo)：體驗(yàn)親子合作的快樂(lè)，增進(jìn)親子感情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：大型 “親子生日樹”（布置在教室中央）、彩色毛線、紐扣、絲帶、照片打印紙（幼兒與家長(zhǎng)的生日合影）、雙面膠。
環(huán)境準(zhǔn)備：提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，布置溫馨的活動(dòng)場(chǎng)地。
三、活動(dòng)流程
導(dǎo)入：我的'生日家人（5 分鐘）
教師出示幼兒與家長(zhǎng)的生日合影，提問(wèn)：“過(guò)生日時(shí)，誰(shuí)會(huì)陪你一起過(guò)呀？他們會(huì)為你做什么？” 引導(dǎo)幼兒感受家人的關(guān)愛(ài)。
親子合作任務(wù)（10 分鐘）
教師講解任務(wù)：“今天請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起，把你們的生日合影裝飾好，掛到親子生日樹上，做成最特別的生日樹！”
親子裝飾生日樹（20 分鐘）
�。�1）家長(zhǎng)與幼兒分工：幼兒粘貼紐扣、絲帶，家長(zhǎng)協(xié)助固定照片、書寫生日日期。
�。�2）教師巡回指導(dǎo)：鼓勵(lì)親子互動(dòng)，如 “可以和爸爸媽媽一起商量，把絲帶系成蝴蝶結(jié)哦”。
分享親子故事（10 分鐘）
邀請(qǐng) 3-4 組親子分享：“和爸爸媽媽一起裝飾生日樹，開(kāi)心嗎？你們的生日有什么特別的事情？”
結(jié)束：集體合影（5 分鐘）
全體親子與生日樹合影，教師送上 “親子祝福”：“祝每個(gè)家庭都能度過(guò)很多快樂(lè)的生日時(shí)光！”
四、活動(dòng)延伸
將親子生日樹展示在幼兒園大廳，供其他班級(jí)幼兒與家長(zhǎng)參觀。
幼兒園中班綜合活動(dòng)教案：生日樹 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)數(shù)字 1-12，能將生日月份與數(shù)字對(duì)應(yīng)，初步學(xué)習(xí)分類。
能力目標(biāo)：能按月份將生日卡片分類粘貼，提升觀察與分類能力。
情感目標(biāo)：在數(shù)學(xué)游戲中感受生日樹的有趣，喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：“數(shù)字生日樹”（樹枝標(biāo)注數(shù)字 1-12）、生日卡片（印有幼兒頭像與生日月份）、數(shù)字卡片 1-12、小貼紙（星星、小花）。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)數(shù)字 1-10。
三、活動(dòng)流程
導(dǎo)入：數(shù)字寶寶找家（5 分鐘）
教師出示數(shù)字卡片 1-12，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀，講解：“這些數(shù)字寶寶是月份的名字，1 代表 1 月，2 代表 2 月……”
生日卡片分類（12 分鐘）
�。�1）教師示范：拿起一張生日卡片，“這是小紅的卡片，她的生日在 5 月，我們要把它貼到數(shù)字 5 的樹枝上”。
�。�2）幼兒分組操作：每組發(fā)放 10 張生日卡片，合作將卡片貼到對(duì)應(yīng)數(shù)字樹枝上，教師巡回檢查指導(dǎo)。
數(shù)字生日樹游戲（15 分鐘）
（1）“找朋友” 游戲：教師說(shuō)數(shù)字 “3”，生日在 3 月的幼兒站起來(lái)，說(shuō) “我的生日在 3 月，找到我的朋友啦”。
�。�2）“送貼紙” 獎(jiǎng)勵(lì)：幼兒分類正確的'小組，為生日樹貼上小貼紙作為裝飾。
結(jié)束：數(shù)字生日樹總結(jié)（8 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)每根樹枝的卡片數(shù)量：“數(shù)字 1 的樹枝上有 3 張卡片，數(shù)字 2 的樹枝上有 2 張……”，鞏固數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)。
四、活動(dòng)延伸
在數(shù)學(xué)區(qū)投放數(shù)字生日樹拼圖，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)數(shù)字與月份的對(duì)應(yīng)。
幼兒園中班綜合活動(dòng)教案：生日樹 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：初步了解傳統(tǒng)生日習(xí)俗（如吃長(zhǎng)壽面、點(diǎn)蠟燭），知道生日樹可以承載文化。
能力目標(biāo)：能制作傳統(tǒng)元素的生日裝飾（如小燈籠、長(zhǎng)壽面圖案），裝扮生日樹。
情感目標(biāo)：感受傳統(tǒng)生日文化的有趣，萌發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：“傳統(tǒng)生日樹”（樹干繪制傳統(tǒng)花紋）、紅色卡紙（剪好燈籠、長(zhǎng)壽面形狀）、金色馬克筆、傳統(tǒng)生日習(xí)俗圖片（吃長(zhǎng)壽面、穿新衣）。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒見(jiàn)過(guò)家人過(guò)生日的`場(chǎng)景。
三、活動(dòng)流程
導(dǎo)入：傳統(tǒng)生日的故事（8 分鐘）
教師出示傳統(tǒng)生日習(xí)俗圖片，講解：“很久以前，人們過(guò)生日會(huì)吃長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，叫‘長(zhǎng)壽面’，希望自己能健康長(zhǎng)大；還會(huì)掛燈籠，慶祝生日的快樂(lè)。”
制作傳統(tǒng)生日裝飾（15 分鐘）
�。�1）教師示范：在燈籠卡紙上用金色馬克筆畫花紋，在長(zhǎng)壽面卡紙上畫波浪線代表面條。
�。�2）幼兒操作，教師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒模仿傳統(tǒng)花紋，對(duì)能力弱的幼兒提供描紅模板。
裝扮傳統(tǒng)生日樹（10 分鐘）
幼兒將制作好的燈籠、長(zhǎng)壽面裝飾掛到生日樹上，教師講解：“我們的傳統(tǒng)生日樹，有燈籠和長(zhǎng)壽面，充滿了祝福的意思。”
分享傳統(tǒng)生日體驗(yàn)（7 分鐘）
引導(dǎo)幼兒分享：“你的家人過(guò)生日時(shí)，會(huì)做什么傳統(tǒng)的事情呀？” 如 “媽媽會(huì)給我煮長(zhǎng)壽面”“奶奶會(huì)給我買新衣服”。
結(jié)束：傳統(tǒng)生日祝福（10 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒唱傳統(tǒng)生日祝福歌（改編版《生日快樂(lè)》，加入 “長(zhǎng)壽面，香又香，生日快樂(lè)身體棒” 歌詞），圍著傳統(tǒng)生日樹送上祝福。
四、活動(dòng)延伸
在文化區(qū)投放傳統(tǒng)生日繪本，讓幼兒進(jìn)一步了解傳統(tǒng)生日習(xí)俗。
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