水變干凈了精品教案
設計思路：自進(jìn)入主題《我們的城市》后，孩子們發(fā)現只有空氣新鮮、環(huán)境干凈、整潔的地方才會(huì )受到大家的歡迎。當今可持續發(fā)展和環(huán)境保護已越來(lái)越被人們所重視，提高環(huán)保意識已成為當前教育的重點(diǎn)，環(huán)保教育應從娃娃抓起的實(shí)踐已為人們所贊同，因此，環(huán)保教育的時(shí)間定位一定要從未來(lái)轉移到現在，重點(diǎn)要從幼兒教育抓起。幼兒是祖國的未來(lái)和希望，他們的環(huán)保意識和行為將決定我國環(huán)境的狀況和可持續發(fā)展的戰略進(jìn)程，對此我班進(jìn)行了一系列的環(huán)保教育探索，從《空氣變新鮮了》《小貓搬家>到今天的《水變干凈了》，目的是讓我們的下一代成為具有環(huán)保意識的綠色小衛士和在保護、節約水資源的同時(shí)，也讓孩子潛意識到資源的再利用性。
名稱(chēng)：水變干凈了
目標：1、感受過(guò)濾現象。2、激發(fā)幼兒對科學(xué)現象的`興趣。
準備：棉花、沙子、漏斗、毛巾、海綿、筷子、調羹、紗布、金魚(yú)缸等
過(guò)程：
一、第一次探索：怎樣把臟水變干凈
1、提出實(shí)驗要求：想辦法將臟水變干凈，5分鐘后把結果和原來(lái)的臟水做比較。（幼兒自由探索）
2、交流分享：幼兒介紹自己的方法
二、第二次探索：我的水更干凈了
1、第二次提出實(shí)驗要求：盡量用上所提供的材料10分鐘后把你的結果和剛才的水做比較，同時(shí)把你的辦法和結果記錄下來(lái)。（幼兒操作，師巡回指導）
2、交流分享，經(jīng)驗提升：
�。�1）請成功的幼兒介紹自己的方法并演示。
�。�2）師小結：過(guò)濾---把臟東西擋住，把水變干凈的方法叫過(guò)濾。
�。�3）留疑：我們生活中哪些地方也會(huì )用到過(guò)濾這種方法？
是呀現在可以利用的水資源越來(lái)越少，于是人們想辦法將天上的雨水、江水進(jìn)行多次過(guò)濾，就變成了我們吃的自來(lái)水。為了保護我們的水資源請大家節約用水。
評析：這次活動(dòng)我感觸頗深的是在第二次的探索環(huán)節中，有很多孩子都不知道怎樣正確使用沙子，只知道沙子有驅除垃圾的作用（來(lái)緣于雞清除身上的垃圾）。孩子的這種反應其實(shí)是在我的意料之中的，但是在具體的指導過(guò)程中我發(fā)現自己還是有些抄之過(guò)急，其實(shí)實(shí)驗是需要時(shí)間來(lái)驗證的，在凈化之后再進(jìn)行過(guò)濾那么才會(huì )得到孩子們所要的結果，這對孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是種遺憾。今天的活動(dòng)我明白到：一次活動(dòng)的成功，考驗的不僅是老師的教學(xué)能力，而是各方面的綜合素質(zhì)。我將材料置放在區域活動(dòng)中讓孩子繼續探索。
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