《學(xué)會(huì )聆聽(tīng)》教案設計
一、活動(dòng)目的:
1、使學(xué)困生認識到傾聽(tīng)的重要性和必要性。
2、幫助學(xué)困生總結有效傾聽(tīng)的方法,即:精神集中,靜心傾聽(tīng);傾聽(tīng)同時(shí),邊記邊想;聽(tīng)清聽(tīng)懂,再聽(tīng)完整。
3、通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)困生感受到傾聽(tīng)是一種美德,是一種藝術(shù),更是一個(gè)人獲得知識的有效渠道,從而自覺(jué)養成傾聽(tīng)的好習慣。
二、活動(dòng)過(guò)程:
(一)生活引入:
以“你聽(tīng)見(jiàn)了嗎”,引入本次活動(dòng)主題——學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
小結:在日常的人際交往和學(xué)習過(guò)程中,常常需要我們注意傾聽(tīng),那么如何傾聽(tīng)才是一個(gè)合格的傾聽(tīng)者呢?這節活動(dòng)的主題我們就定為“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”。
(二)第一環(huán)節:學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
1、情景劇表演。
請欣賞情景劇《傾聽(tīng)》,并思考:假如你是其中的說(shuō)話(huà)者或者傾聽(tīng)者,你會(huì )有什么樣的感受?你想對其中的哪個(gè)同學(xué)說(shuō)些什么?
(劇情內容:在課堂上,老師正在組織學(xué)生討論問(wèn)題“同學(xué)之間應該如何相處”。一個(gè)同學(xué)在發(fā)言,有一個(gè)同學(xué)不斷的插嘴,爭先恐后急于表達自己的意見(jiàn),不讓對方把話(huà)說(shuō)完;有一個(gè)同學(xué),面無(wú)表情,看起來(lái)好象很認真,其實(shí)卻沒(méi)有任何反應;有一個(gè)同學(xué)手里轉著(zhù)鋼筆,東張西望;有一個(gè)學(xué)生認真傾聽(tīng),面部表情有一系列的變化,并有“噢,這樣”,“繼續說(shuō)”鼓勵性言語(yǔ)。)
2、傾聽(tīng)故事:《小貓的傾聽(tīng)》。
思考并交流:聽(tīng)了這個(gè)故事,你又有什么想要說(shuō)的'?
小結:通過(guò)剛才的情景劇和故事,同學(xué)們都認識到了傾聽(tīng)的重要性。
3、出示課件:傾聽(tīng)的重要性:良好的傾聽(tīng)不僅僅是一種禮貌,表示對說(shuō)話(huà)者的尊重;傾聽(tīng)的同時(shí)也可以讓我們獲得信息和智慧。
齊讀。
(三)第二環(huán)節:傾聽(tīng)方法。
過(guò)渡語(yǔ):那么,在他人向我們傾訴的時(shí)候,怎樣做才是一個(gè)合格的傾聽(tīng)者呢?咱們一起從游戲中體驗傾聽(tīng)方法吧。
1、游戲:心算體驗——上上下下。
請問(wèn):大家算出來(lái)了嗎?
這次我再讀一遍題,我一定讀得慢一些!看誰(shuí)能第一個(gè)說(shuō)出答案!
請問(wèn):這次大家算出來(lái)了嗎?(算出來(lái)了,16個(gè)人)
嗯,現在車(chē)上的確還有16個(gè)人,但是我并沒(méi)有問(wèn)你們這個(gè)問(wèn)題
呀,哈哈,我想問(wèn)的是“這輛車(chē)共有幾站沒(méi)有人下車(chē)?”誰(shuí)算出來(lái)了?
好吧,我來(lái)讀第三遍,是最后一遍了,希望大家認真聽(tīng),迅速說(shuō)
出答案。ㄖ该f(shuō),共2站)
同學(xué)們,我們都來(lái)想一想,這次為什么能又快又準地說(shuō)出答案?
小組討論,將你組的建議填寫(xiě)在傾聽(tīng)提示卡上。
同學(xué)交流(念出自己寫(xiě)的內容)
小結:看來(lái),我們在傾聽(tīng)的時(shí)候,不光耳朵有任務(wù),心和腦也要一起行動(dòng)。
2、出示課件:有效傾聽(tīng)的方法:精神集中,靜心傾聽(tīng);傾聽(tīng)同時(shí),邊記邊想;聽(tīng)清聽(tīng)懂,再聽(tīng)完整。
齊讀。
3、自我剖析。說(shuō)說(shuō)自己原來(lái)在傾聽(tīng)方面有哪些地方做得不夠好?可舉例說(shuō)明。
(四)第三環(huán)節:傾聽(tīng)訓練。
既然我們已經(jīng)知道了“傾聽(tīng)”的方法,現在該是讓同學(xué)們大顯“神耳”的時(shí)候了。
游戲:(1)請你來(lái)聽(tīng)。 (2)我說(shuō)你畫(huà)。 (3)我說(shuō)你做。
(五)傾聽(tīng)欣賞:《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》
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同學(xué)們,當我們用心傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,會(huì )發(fā)現他閃光的智慧;當我們用心傾聽(tīng)伙伴的傾訴,大家的友誼會(huì )更加牢固;當我們用心傾聽(tīng)老師的教誨,會(huì )獲得一份寶貴的人生啟迪;當我們用心傾聽(tīng)父母的“嘮叨”,一定能感受到其中濃濃的愛(ài)意,成為世界上最最幸福的人!但是,良好的傾聽(tīng)習慣并不是通過(guò)一節、兩節課就能夠養成的。它需要我們在日常生活中、在與人交往時(shí)有意識的加以運用,久而久之就會(huì )形成一種可貴的品質(zhì)。就讓我們一起學(xué)會(huì )傾聽(tīng),享受傾聽(tīng),珍視傾聽(tīng),好嗎?謝謝,大家!
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