《不愿長(cháng)大的小姑娘》教案設計
教學(xué)目標：
1、運用綜合識字法，認識本課8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)。繼續培養獨立識字，合作識字的能力。
2、正確、流利有感情的朗讀課文，從中了解小姑娘獨立自理的品質(zhì)，并培養學(xué)生獨立自理的能力 。
3、重點(diǎn)了解小姑娘長(cháng)大的過(guò)程，長(cháng)大不僅身體變高，更重要的是思想品格的成長(cháng)，學(xué)會(huì )關(guān)心照顧別人。
教學(xué)重點(diǎn)
1、認識本課生字8個(gè)，會(huì )寫(xiě)9個(gè)字。繼續培養獨立識字，合作識字的能力。
2．正確、流利有感情地朗讀課文，從中了解小姑娘獨立自理的品質(zhì)，并培養學(xué)生獨立自理的能力 。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解小姑娘長(cháng)大的過(guò)程，長(cháng)大不僅身體變高，更重要的是思想品格的成長(cháng)，學(xué)會(huì )關(guān)心照顧別人。
教學(xué)過(guò)程：
一、聯(lián)系實(shí)際，導入新課。
1、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際談話(huà)。
師：同學(xué)們老師有一個(gè)小問(wèn)題想了解一下大家，你們已經(jīng)都是三年級的學(xué)生了，比以前長(cháng)高了長(cháng)大了，你們自己感覺(jué)長(cháng)大好不好呢？
2、學(xué)生同桌互相說(shuō)一說(shuō)自己長(cháng)大的感受，然后指名說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)。
3、教師引出課題。
師：通過(guò)剛才的談話(huà)，了解到大多數同學(xué)認為長(cháng)大了的感覺(jué)非常好�？墒怯幸晃恍」媚飬s不希望自己長(cháng)大，為什么？
4、板書(shū)課題
二、初讀全文，闖生字關(guān)
1、教師配樂(lè )范讀全文。（要求學(xué)生認真聽(tīng)，讀準字音并初步感知學(xué)習內容。）
2、 師：要想了解小姑娘，必須闖過(guò)生字娃娃這一關(guān)，相信同學(xué)們會(huì )很快和他們交上朋友的。大家自己讀課文遇到生字娃娃自己標出，并想辦法解決。（可一邊標一邊大聲拼一拼，也可以查生字表或者字典）
3、同位互相交流認識的字娃娃（合作識字，互相認讀，互相幫助）
4、卡片識字（用搶讀，開(kāi)火車(chē)等形式讀生字。）
5、為生字娃娃找伙伴（組詞）[自愿搶答鼓勵多組詞。]
6、小結：同學(xué)們真是愛(ài)交朋友的好學(xué)生，一會(huì )兒認識那么多生字朋友。
三、朗讀全文，領(lǐng)悟全文，闖語(yǔ)言關(guān)。
過(guò)渡：大家闖過(guò)生字娃娃這一關(guān)，這些字娃娃快速回到課文里他們向漂亮的小姑娘匯報他們認識了我們這些朋友，他們愿意帶大家去認識，了解這微笑姑娘。下面我們一同去認識這位不愿長(cháng)大的小姑娘。
1、學(xué)生自由朗讀全文（了解文章意思，標出自然段）
2、學(xué)生提出問(wèn)題
如：小姑娘在怎樣情況下開(kāi)始做自己的事的？
小姑娘幫媽媽做了那些事？小姑娘長(cháng)大了有哪些變化？
3、自由讀全文，讀中思考同學(xué)們提出的疑問(wèn)。
4、小組討論 交流匯報
5、學(xué)生自由讀小姑娘幫媽媽做事的部分。（9-12自然段）
�。�1）學(xué)生自由讀喜歡的自然段（學(xué)生評價(jià)）
�。�2）組內交流：從喜歡的自然段中，你從小姑娘身上學(xué)到了什么？
�。�3）姑娘的變化長(cháng)大體現在哪里？[指名回答，師板書(shū)：身體長(cháng)高，學(xué)會(huì )自理]
6、小姑娘的'變化意味著(zhù)她在不知不覺(jué)中慢慢長(cháng)大（視頻出示最后一段）齊讀最后一段（引導學(xué)生體會(huì )小姑娘不知不覺(jué)中長(cháng)大的快樂(lè )。板書(shū)：快樂(lè )）
四、美讀全文，感知升華
師： 小姑娘長(cháng)大后感到快樂(lè )，我們都為她的成長(cháng)而高興，讓我們一起感悟她成長(cháng)中的變化吧！
1、小組內接讀全文。
2、交流讀中收獲。（教師進(jìn)一步引導學(xué)生體會(huì )小姑娘長(cháng)大的表現，會(huì )
自理，還要學(xué)會(huì )關(guān)心他人。）
五、拓展延伸
師：在每個(gè)人的成長(cháng)中都有許多變化，這些變化從許多事中表現出來(lái)，用幾句話(huà)簡(jiǎn)單介紹自己成長(cháng)中的一件事。（有代表性，能體現自己變化的事）
1、自己回憶思考。
2、自愿交流。
六、學(xué)寫(xiě)字
1、視頻出示要求會(huì )寫(xiě)的字： 聰、短、臥、休、養、虛、弱、拾、柜。
2、小組內試交流怎樣寫(xiě)、記。（鼓勵學(xué)生綜合利用多種方法記寫(xiě)）
如：耳+總-聰 矢+豆-短 木+巨-柜 臣+卜-臥
休 養 虛
體 美 虎
3、師根據學(xué)生交流，適當補充，重點(diǎn)指導（指正）。
4、學(xué)生自由練。（師適當指導，要求寫(xiě)規范）
七、作業(yè)
1、學(xué)了這一課，我們學(xué)會(huì )了許多字，也了解小姑娘的成長(cháng)變化，回家后把你認識的字娃娃，及小姑娘介紹給你的爸爸媽媽�？茨銈兊陌职謰寢屧鯓釉u價(jià)小姑娘，又會(huì )怎樣評價(jià)你們的？
2、閱讀課外書(shū)《洋蔥頭歷險記》
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