初中公開(kāi)課關(guān)愛(ài)大自然從我做起教案
教材分析：
本目主要讓學(xué)生了解人與自然的道德規范，自覺(jué)遵守人與自然的道德規范，與大自然和諧相處。本目分三個(gè)層次講述了這一內容。首先“尊重生命，保護生命多樣性”。主要幫助學(xué)生理解保護生物多樣性的意義，能夠從自身做起保護地球上的每一種生物；其次，“善待自然，作大自然的朋友”。主要引導學(xué)生感悟人與自然之間的關(guān)系，理解善待自然的意義，以及如何善待自然。最后“美化自然，讓大自然美麗永存”。主要讓學(xué)生其原因及做法。
學(xué)習目標：
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：熱愛(ài)大自然、尊重大自然，樹(shù)立正確的`自然觀(guān)，自覺(jué)遵守人與自然的道德規范，與大自然和諧相處
能力：愛(ài)護、保護、善待大自然，提高與大自然和諧相處的能力。
知識: 了解人與自然的道德規范，懂得與大自然和諧相處的重要性。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：善待自然，作大自然的朋友
難點(diǎn)：理解尊重生命，保護生物的多樣性的意義。
學(xué)習過(guò)程：
環(huán)節一、新課導入 初步感悟
大自然是我們的朋友，在上一節的學(xué)習中，我們聽(tīng)到了許多人類(lèi)與大自然的不和諧之音，那么？我們應該怎樣關(guān)愛(ài)大自然，做大自然的朋友。下面我們來(lái)學(xué)習“關(guān)愛(ài)大自然 從我做起”。
環(huán)節二、自主探究 全面理解
學(xué)習任務(wù)一、請同學(xué)們閱讀教材p41----p43頁(yè)，思考：為什么保護生物多樣性，就是保護人類(lèi)自身？
�。�1）正確理解“珍貴物種消失“損失的不僅是錢(qián)財，更嚴重的可能是人的生命”？
�。�2）生物多樣性的意義：保護了生物的多樣性就等于保護了 和 的基石，就等于保護了 多樣性的基礎，就是保護了我們 。
�。�3）我們該如何對待自然界的各種生物？
�。�4）閱讀：拒把“朋友“端上桌。思考：為什么要拒食野生動(dòng)物？
學(xué)習任務(wù)二、請同學(xué)們閱讀教材p43----p47頁(yè)，思考：如何與大自然和諧相處？
�。�1）閱讀課本p44西藏人民與自然和平相處的事例，體會(huì )人與自然互相依存、和諧發(fā)展的道理。
�。�2）我們該如何與大自然和諧些相處？
�、偃伺c自然的密切關(guān)系：大自然是我們人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的 ，是生命的 ，是我們共同的 。
�、谌绾紊拼匀� 善待自然就要 ，不破壞自然，做大自然的朋友；就要 ；就要
�、廴祟�(lèi)善待自然的意義 共同歸納：人類(lèi)是自然界的一部分，善待自然就等于善待人類(lèi)自己。
�。�3）從全國“保護母親河日”到大學(xué)生和市民的守護行為對大家有什么啟示？
�。�4）我們應該為保護大自然做點(diǎn)什么？
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