小學(xué)體育課堂要求和教案參考
小學(xué)體育課堂常規教案篇一：體育教師課堂常規
一、根據教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)。遇特殊情況需要作調整時(shí)，應事先上報教學(xué)主任，批準后方可實(shí)施。
二、因病因事不能上課者，一般要提前一天請假，批準后方可離崗。
三、課前認真備課，上課時(shí)攜帶教案并認真執行。
四、教師應于至少課前十分鐘到崗,做好課前準備。
五、教師應著(zhù)運動(dòng)服和運動(dòng)鞋上課，做到服裝整潔，精神振奮。
六、教師應于課前組織學(xué)生領(lǐng)取器材，嚴格填寫(xiě)借還器材單。課中組織好教學(xué)，教育學(xué)生愛(ài)護公物，防止器材丟失。
七、教師應根據教材需要，課前畫(huà)好場(chǎng)地，對使用的器材器械進(jìn)行安全檢查。使用器械時(shí)應注意安全措施，防止傷害事故。
八、上課開(kāi)始，班體委整隊考勤并向教師報告，教師認真核實(shí)，做好記錄。向學(xué)生講明本次課的內容、目標及練習要求，安排好見(jiàn)習生。
九、課中言語(yǔ)舉止應端莊大方，并保持良好的精神面貌。不得隨意離開(kāi)教學(xué)崗位。
十、體育課每次一百分鐘，嚴格遵守上課時(shí)間，提前做好各項準備工作，不可提前下課或拖堂，遇有特殊情況，應向教學(xué)主任說(shuō)明原因。
十一、愛(ài)護教學(xué)場(chǎng)地、器材設施，愛(ài)護學(xué)生，特別是要注意學(xué)生的安全衛生。
十二、課的開(kāi)始與結束時(shí)，師生應互相致意。
十三、課后安排學(xué)生將器材送回器材室，檢查數量，放置妥當。 十四、課后及時(shí)進(jìn)行總結，并填寫(xiě)好“教學(xué)日志”和“課后小結”。 十五、風(fēng)雨天氣任課教師應組織學(xué)生到教室或電教室，傳授體育知識或觀(guān)看體育錄像。
小學(xué)體育課堂常規教案篇二：體育課堂常規
什么是體育課堂常規？
一、上體育課必須穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋，不隨身攜帶尖硬物品，提前到達操場(chǎng)。
二、體育委員在課前要主動(dòng)與老師聯(lián)系，了解上課內容和使用場(chǎng)地、器材情況，并組織同學(xué)做好準備。
三、因病不能參加體育活動(dòng)的學(xué)生要在課前向教師出示醫院（校醫務(wù)室、家長(cháng)）證明、說(shuō)明情況，隨堂見(jiàn)習，因事不能上課的學(xué)生要事先請假。
四、預備鈴響后體育委員要整隊集合，清點(diǎn)人數。站隊要快速、安靜、整齊。在正式上課鈴響之前整隊完畢，安靜、整齊，體育委員向老師報告出勤情況。遲到者要主動(dòng)“報告”，待允許后方可入隊，并在本組隊尾站隊。
結合我校情況制定一份體育課堂常規
一、體育教師與學(xué)生體育骨干的合作。
教師根據教學(xué)進(jìn)度寫(xiě)好教案后，上課前應與體育委員、體育小組長(cháng)聯(lián)系。說(shuō)明這節課的內容與要求和場(chǎng)地布置的方法、練習時(shí)間與次數的安排等。使他們心中有數，才能有目的地配合老師上好體育課，做好課前的準備，起到助手的作用。教師還要了解本班前一課時(shí)與下一課時(shí)的課程及對學(xué)生的影響，課后教師應征求同學(xué)對本課時(shí)教學(xué)的意見(jiàn)，以及對課堂中練習強度與密度的適宜情況，寫(xiě)好課后小結，認真總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
二、學(xué)生請假制度
由于課改后選擇項目上課，必須控制和掌握出勤情況。學(xué)生因病痛不能跟班上課時(shí)的課前應向教師說(shuō)明情況。女生例假可通過(guò)女班干部登記。教師根據他們的具體情況，布置見(jiàn)習生完成力所能及的任務(wù)。如隨堂聽(tīng)課、協(xié)助保護、安全防護、場(chǎng)地器械的布置、擔任裁判等工作。見(jiàn)習生應愉快地接受，積極完成教師所給予的任務(wù)。見(jiàn)習生應站在本小組的排尾。在見(jiàn)習時(shí)不得聊天或隨便離開(kāi)場(chǎng)地。
三、學(xué)生上課的服裝要求
師生上體育時(shí)應著(zhù)裝輕便(運動(dòng)服與膠鞋)。冬季不穿大衣、不戴帽子、頭巾、手套，夏季女生不穿裙子、不準穿高跟鞋、穿皮鞋等，上課時(shí)不佩戴徽章、項鏈、戒指、手表，不攜帶小刀、鋼筆、鎖匙等容易造成傷害事故的物品。教師上課時(shí)要經(jīng)常檢查，如發(fā)現學(xué)生著(zhù)裝有礙于運動(dòng)和安全時(shí)，應教育學(xué)生執行有關(guān)規定，自覺(jué)遵守。
四、上課隊列的要求
每課次學(xué)生集合的地點(diǎn)和隊形應相應固定。一般上課四列橫隊，男前女后。使學(xué)生養成習慣。上課鈴響，體育委員快速整隊、點(diǎn)名、報數。報告出勤人數。并師生問(wèn)好(師生問(wèn)好不僅是禮節問(wèn)題而且是組織教學(xué)措施之一，可集中學(xué)生注意力，對動(dòng)員上好課有積極作用)、教師宣布課堂教學(xué)內容及教學(xué)目標，提出課堂要求。課堂教學(xué)要調動(dòng)隊形，特別是分組輪換教學(xué)中，在交換練習場(chǎng)地與項目時(shí)應建立常規調動(dòng)信號。體育課隊列練習與隊形變換要做到快、齊、靜。這對組織教學(xué)能起到良好的作用，而且對學(xué)生加強組織性、紀律性，煥發(fā)精神，培養他們正確的身體姿勢、良好的行為規范都有重要的意義。同時(shí)體育教師必須具備相應的應變能力和嫻熟的調動(dòng)隊伍、變換隊型和一些基本口令的應用。
五、學(xué)生練習時(shí)的要求
上課時(shí)學(xué)生應按教師布置的內容與要求進(jìn)行練習。由于各項教材有不同的特點(diǎn)，因此對學(xué)生進(jìn)行不同項目練習時(shí)應提出不同要求。如對舉重、雙杠、技巧等體操教學(xué)應規定學(xué)生練習出列、入列路線(xiàn)、保護和幫助辦法。對跳繩、實(shí)心球、橡皮筋、啞鈴等輕器械體操教學(xué)如何分發(fā)、收回器材
等都要有具體的規定。在投擲教學(xué)中要強調安全，要排好橫隊同向投擲，集體撿回器具，不準往回投。如發(fā)現應及時(shí)嚴格教育。各種的項目要根據實(shí)際情況按照教師的`規定進(jìn)行練習和活動(dòng)。
六、愛(ài)護器材
課前，體育教師應認真檢查教學(xué)場(chǎng)地和運動(dòng)器材是否安全、牢固并指導學(xué)生布置場(chǎng)地、布置教具。課后應組織學(xué)生整理場(chǎng)地、歸還器具。針對各種不愛(ài)護器材情況，如：拖拉棕墊，騎坐單、雙杠。踢籃、排球等現象應給予批評教育。注意加強學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護公共財產(chǎn)的教育。
小學(xué)體育課堂常規教案篇三：體育與健康室內課教案 體育課堂常規
學(xué)習目標:
了解課堂常規的主要內容,培養對體育運動(dòng)的興趣。
學(xué)習內容:
體育常識、室內活動(dòng)
第一部分
教學(xué)重點(diǎn):
理解課堂常規的意義
教學(xué)難點(diǎn):
養成良好的課堂常規
組織教法:
一、導入新課
1、出示掛圖,啟發(fā)學(xué)生思考“圖上畫(huà)了什么?”
2、學(xué)生互相討論,議一議掛圖內容。
3、出示課題:課堂常規
二、傳授新知
1、教師講解什么是課堂常規?他包括哪些方面的內容?(課前常規、上課常規、下課常規)
2、教師講解體育課堂常規的主要內容。
�、� 必須穿運動(dòng)鞋上體育課。
�、� 在條件許可時(shí),應穿運動(dòng)衣褲上體育課。
�、� 上課前應取下衣服上的紀念章、�；�,口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅 硬的物品。
�、� 在體育課前二三分鐘到達規定的地點(diǎn),準備上課。
�、� 體育課中要主動(dòng)配合教師,遵守課堂紀律,有秩序地做練習,不哄鬧,不做有危險的動(dòng)作。
�、� 愛(ài)護體育器材,按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時(shí)要清點(diǎn)器材,及時(shí)歸還體育室,避免 損壞或遺失。
�、� 下課前要整隊,認真聽(tīng)取教師或同學(xué)對課的小結。
3、分組討論、交流各自遵守課堂常規的情況。
4、教師根據本課內容,出示幾道是非題,指導學(xué)生分組討論。
三、鞏固新知
1、教師指導學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題小組討論。
A 說(shuō)一說(shuō),為什么要建立體育課課堂常規?
B 議一議,體育課課堂常規有哪些主要內容?
C 你在平時(shí)做到了哪些?還有哪些方面需要改進(jìn)?
2、學(xué)生開(kāi)展討論,相互交流,相互評議。
第二部分 室內活動(dòng):分左右
教學(xué)重點(diǎn):
理清左右的關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn):
能正確分清哪邊是左哪邊是右
組織教學(xué):
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做辨別左右方向的游戲。
2、學(xué)生自我判斷教師提出的方向,認清左右方向及身體的左右部位。
3、教師講解、示范動(dòng)作,引導學(xué)生觀(guān)察。
4、學(xué)生觀(guān)察教師的示范動(dòng)作,跟隨教師模仿練習。
5、初步掌握動(dòng)作后,打亂順序,隨意提問(wèn),提高學(xué)生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。
6、集中思想,開(kāi)動(dòng)腦筋,快速準確地回答教師提出的方位,并做出相應的完整動(dòng)作。
7、總結上課內容，宣布下課，師生告別。
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