s版吃水不忘挖井人教案
導讀:《吃水不忘挖井人 》是一篇記敘文,被列入中華人民共和國小學(xué)語(yǔ)文教材。教師在教學(xué)前,要準備好相應的教案,那么關(guān)于吃水不忘挖井人的教案怎么寫(xiě)呢?下面小編為大家帶來(lái)s版吃水不忘挖井人的教案,希望能幫助到你。
二年級上冊《吃水不忘挖井人》教案S版
教學(xué)目標:
知識目標
1、認讀13個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字。
大致了解科文寫(xiě)了什么事,理解鄉親們?yōu)槭裁丛诰粤⒘诉@塊石碑。
有感情地朗讀課文。
2.能力目標:
能正確書(shū)寫(xiě)生字。
正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.情感態(tài)度目標:
通過(guò)學(xué)習課文,理解鄉親們?yōu)槭裁丛诰粤⒘诉@塊石碑。
教學(xué)重點(diǎn):掌握生字新詞。
教學(xué)難點(diǎn):
1、大致了解課文寫(xiě)了什么,理解鄉親們?yōu)槭裁丛诰粤⑦@塊石碑。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)準備:教學(xué)掛圖,生字卡片。
教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容:初讀課文,學(xué)習生字新詞。
教學(xué)目標:掌握生字新詞。
教學(xué)重難點(diǎn):正確書(shū)寫(xiě)生字。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入課題。
兒歌導入:沙洲壩,沙洲壩,三天不下雨,無(wú)水洗手帕。揭示課題。
1、 出示教學(xué)掛圖。
。1) 看了這幅畫(huà),大家想問(wèn)什么?
。2) 這口井在哪?
。3) 這口井為什么要圍起來(lái)?
。4) 這口井有什么作用?
二、學(xué)習生字,感知內容。
1、自由朗讀,讀通順
認讀生字。
2、 自由組成四人小組,說(shuō)說(shuō)讀懂了什么?
3、 師生予以串講故事。
4、 理解題目。
三、自由讀課文,提出問(wèn)題、
1、毛爺爺為什么決定帶領(lǐng)紅軍戰士為村里人挖一口井?
2、毛爺爺怎樣找到水源?
四、寫(xiě)字指導。
1、出示生字卡片。
師范寫(xiě),生書(shū)寫(xiě)。
五、作業(yè):抄寫(xiě)生字各一行。
第二課時(shí)
教學(xué)內容:學(xué)習課文。
教學(xué)目標:正確流利的.朗讀課文,理解課文內容。
教學(xué)重難點(diǎn):理解鄉親們?yōu)槭裁丛诰粤⑦@塊石碑。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入。
1、 看教學(xué)掛圖。
2、 議論鄉親們?yōu)槭裁丛诰粤⒘艘粔K石碑?
二、理解課文,朗讀課文。
1、朗讀第一段。
。1)指名讀。
。2)師引導。
2、朗讀第二段。
。1)個(gè)別朗讀。
。2)請學(xué)生回答對自己朗讀的滿(mǎn)意表現在哪里?為什么滿(mǎn)意?講一講。
3、朗讀第三段。
。1)學(xué)生朗讀課文。
。2)學(xué)生評價(jià)。
。3)讀得好的地方。
4、讀第四段。
。1)從“解放”一詞,大家想到了什么?
。2)指導朗讀。
三、總結全文。
1、學(xué)了課文,你有什么想說(shuō)的?
2、教育學(xué)生對革命領(lǐng)袖的熱愛(ài)之情。
四、作業(yè):
板書(shū):
干旱————吃水困難
吃水不忘挖井人
吃水————時(shí)刻想念
教學(xué)反思:本節課我采用多種手段讓每個(gè)學(xué)生都喜歡讀書(shū)、主動(dòng)讀書(shū),進(jìn)而視讀書(shū)為一種樂(lè )趣,是閱讀教學(xué)成功的關(guān)鍵!冻运煌诰恕肥且黄獋鹘y革命題材的文章,加上抽象的文字符號,很難引起學(xué)生視覺(jué)的快感,上課伊始我以童謠導入:沙洲壩,沙洲壩,三天不下雨,無(wú)水洗手帕。讓學(xué)生想象沒(méi)有水的苦惱,聯(lián)系自己的生活談?wù)劊骸吧持迚稳嗣駴](méi)有水。。。。。! 學(xué)生帶著(zhù)缺水少雨的苦悶走進(jìn)文本切切實(shí)實(shí)的生活場(chǎng)景中。
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