動(dòng)物怎么睡覺(jué)的教案范文
活動(dòng)目標：
1.觀(guān)察了解動(dòng)物千奇百怪的睡覺(jué)姿態(tài)。
2.能夠分清不同動(dòng)物的不同睡姿并嘗試用動(dòng)作模仿動(dòng)物睡覺(jué)的姿態(tài)。
3.加深對小動(dòng)物的喜愛(ài)，知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，增強保護動(dòng)物的責任感。
活動(dòng)準備： 物質(zhì)準備：
1.《小豬睡覺(jué)》的音樂(lè )
2.有關(guān)動(dòng)物睡覺(jué)的各種姿態(tài)的圖片PPT。
3.擊鼓傳花的音樂(lè )及手絹花
活動(dòng)過(guò)程：
1.歌曲導入（歌曲《小豬睡覺(jué)》）
——小朋友們，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們想知道它是誰(shuí)嗎？
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——你們聽(tīng)一聽(tīng)它在干什么？它是怎么睡覺(jué)的？（歌詞：閉上眼睛睡覺(jué)，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖）還發(fā)出什么聲音（咕嚕嚕）
2.做小客人去森林旅游觀(guān)察別的動(dòng)物怎么睡覺(jué)
——小豬看見(jiàn)了這么多小朋友可高興了，它想邀請小朋友們去它們的森林里旅游，看看別的小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的，你們說(shuō)好不好？那你們的聲音都要輕一點(diǎn)哦，不要吵著(zhù)小動(dòng)物睡覺(jué)了好不好？
3.分別出示動(dòng)物睡覺(jué)的圖片，并請幼兒模仿
1.出示丹頂鶴睡覺(jué)的圖片
1）請幼兒仔細觀(guān)察——“你們認識它嗎？它是怎么睡覺(jué)的？”
2）請幼兒模仿丹頂鶴睡覺(jué)的姿勢——單腳站立
3）為什么會(huì )單腳站立睡覺(jué)——敵人來(lái)了能馬上飛走
2.出示貓頭鷹睡覺(jué)的圖片
1）請幼兒觀(guān)察是怎么貓頭鷹睡覺(jué)的（睜著(zhù)一只眼睛睡覺(jué)）
2）請幼兒模仿貓頭鷹睡覺(jué)
3）為什么貓頭鷹要睜著(zhù)一只眼睛睡覺(jué)——（晚上要捉老鼠，睜著(zhù)一只眼睛睡覺(jué)方捕獵）繼而引發(fā)幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情）
3.出示蝙蝠睡覺(jué)的圖片
1）觀(guān)察蝙蝠是怎么睡覺(jué)的——倒掛著(zhù)睡覺(jué)
2）老師也裝作不知道，請蝙蝠自己告訴小朋友（教師配音）
——蝙蝠：“我住在巖洞里，倒掛著(zhù)可以讓我的身體不會(huì )碰到冷冰冰的墻壁；遇到危險的.時(shí)候我的腳一松開(kāi)就可以飛走了，如果像小朋友一樣躺著(zhù)睡覺(jué)就很難飛起來(lái)了�！�
4.出示刺猬睡覺(jué)的圖片
1）觀(guān)察刺猬是怎么睡覺(jué)的——蜷著(zhù)身子睡
2）為什么刺猬要蜷著(zhù)身子睡覺(jué)——刺很尖，可以保護自己
5.出示蛇睡覺(jué)的圖片
1）觀(guān)察蛇是怎么睡覺(jué)的——盤(pán)曲著(zhù)睡
2）去問(wèn)問(wèn)小蛇為什么要卷著(zhù)身體睡覺(jué)
——小蛇：“我的身體很冷，盤(pán)著(zhù)睡覺(jué)能讓我感覺(jué)溫暖一點(diǎn)，但是小朋友如果想要長(cháng)得很高就一定要伸直身體睡覺(jué)哦”
6.出示金魚(yú)、松鼠、馬的圖片
4.在游戲中鞏固所學(xué)知識——擊鼓傳花
教師播放音樂(lè )，幼兒傳遞手絹花。在音樂(lè )停止的同時(shí)停止傳遞，請拿到手絹花的幼兒做一個(gè)動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢，讓其他幼兒猜。
�。ㄗ⒁庖c(diǎn)1.在游戲前教師要為幼兒清楚地介紹游戲的玩法。2.教師要及時(shí)激發(fā)展開(kāi)想象力：幼兒除了今天知道的五個(gè)動(dòng)物，還有沒(méi)有別的動(dòng)物的睡覺(jué)姿勢可以表演出來(lái)）
5.總結活動(dòng)
——我們今天看了很多小動(dòng)物，你們喜歡它們嗎？小動(dòng)物也很喜歡小朋友，它們都是我們的好朋友，以后讓我們一起來(lái)保護它們，讓它們像我們一樣快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)大好不好？
6.請幼兒回家后，在父母的協(xié)助下了解其它動(dòng)物的睡眠姿勢，然后將結果與其余幼兒共享。
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