中班科學(xué)動(dòng)物怎么睡覺(jué)教案
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的中班科學(xué)動(dòng)物怎么睡覺(jué)教案，歡迎大家分享。
中班科學(xué)動(dòng)物怎么睡覺(jué)教案1
一、活動(dòng)目標：
1. 觀(guān)察了解動(dòng)物千奇百怪的睡覺(jué)姿態(tài)。
2. 能夠分清不同動(dòng)物的不同睡姿并初步了解這些睡姿的作用.
二、活動(dòng)準備：
1. 《小豬睡覺(jué)》的音樂(lè )
2. 有關(guān)動(dòng)物睡覺(jué)的各種姿態(tài)的圖片PPT。
3. 人手一份《動(dòng)物睡姿的作用》調查表
三、活動(dòng)過(guò)程：
1. 歌曲導入（歌曲《小豬睡覺(jué)》）
——你們聽(tīng)一聽(tīng)它在干什么？它是怎么睡覺(jué)的？（歌詞：閉上眼睛睡覺(jué)，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖）還發(fā)出什么聲音（咕嚕嚕）
2. 做小客人去森林旅游觀(guān)察別的動(dòng)物怎么睡覺(jué)
——小豬看見(jiàn)了這么多小朋友可高興了，它想邀請小朋友們去它們的森林里旅游，看看別的小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的，你們說(shuō)好不好？那你們的聲音都要輕一點(diǎn)哦，不要吵著(zhù)小動(dòng)物睡覺(jué)了好不好？
3．出示小松鼠睡覺(jué)的圖片讓幼兒仔細觀(guān)察。
小結：原來(lái)小松鼠這樣睡是為了保暖。
4. 出示丹頂鶴睡覺(jué)的圖片.
5. 出示蝙蝠睡覺(jué)的圖片
觀(guān)察蝙蝠是怎么睡覺(jué)的
——蝙蝠：“我的翅膀特別大但我的腳又特別短，倒掛著(zhù)睡覺(jué)可以在我發(fā)現獵物靠近時(shí)只要腳一放開(kāi)就能飛過(guò)去抓住他了�！�
5）小結：他這樣睡是為了方便捕獵。
6.出示調查表
“小動(dòng)物們睡覺(jué)的姿勢各不相同，有的是為了保暖，有的是為了躲避敵人，還有的是為了方便捕獵。周老師這里有一張調查表，請小朋友把它們睡覺(jué)姿勢的作用在相應的內容下打鉤�！�
7.“其實(shí)還有一些小動(dòng)物和小刺猬一樣睡覺(jué)時(shí)的本領(lǐng)也很大！”
“他是怎么睡的？為什么這么睡覺(jué)？”（縮進(jìn)殼里睡覺(jué)，可以防御敵人也能保暖。）
8．結束活動(dòng)
中班科學(xué)動(dòng)物怎么睡覺(jué)教案2
動(dòng)物一直是孩子們的朋友，喜歡動(dòng)物是幼兒的天性，中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動(dòng)物的知識。但幼兒缺少和動(dòng)物接觸的機會(huì )，常見(jiàn)的話(huà)題只是有關(guān)“動(dòng)物的外形、習性及生活方式”，很少涉及動(dòng)物們各種各樣、姿態(tài)萬(wàn)千的睡眠姿勢。于是我根據孩子們的興趣設計了這樣一個(gè)活動(dòng)，希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能讓幼兒了解小動(dòng)物的生活習性，激發(fā)孩子對科學(xué)的探索興趣及保護動(dòng)物的責任感。
活動(dòng)目標（認知技能情感）：
1.觀(guān)察了解動(dòng)物千奇百怪的睡覺(jué)姿態(tài)及生活習性
2.能夠分清不同動(dòng)物的不同睡姿并嘗試用動(dòng)作模仿動(dòng)物睡覺(jué)的姿態(tài)
3.加深對小動(dòng)物的喜愛(ài)，知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，增強保護動(dòng)物的責任感活動(dòng)重點(diǎn)：觀(guān)察了解動(dòng)物千奇百怪的睡覺(jué)姿態(tài)及生活習性
活動(dòng)難點(diǎn)：分清不同動(dòng)物的不同睡姿并嘗試用動(dòng)作模仿動(dòng)物睡覺(jué)的姿態(tài)
物質(zhì)準備：
1.《小豬睡覺(jué)》的音樂(lè )
2.有關(guān)動(dòng)物睡覺(jué)的各種姿態(tài)的圖片（仙鶴單腳站立睡、貓頭鷹睜著(zhù)一只眼睛睡、蝙蝠倒掛著(zhù)睡、烏龜縮進(jìn)殼里睡、蛇盤(pán)起來(lái)睡）3.擊鼓傳花的音樂(lè )及手絹花
活動(dòng)過(guò)程：
1.歌曲導入（歌曲《小豬睡覺(jué)》）
——小朋友們，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們想知道它是誰(shuí)嗎？（播放歌曲）
——你們聽(tīng)一聽(tīng)它在干什么？它是怎么睡覺(jué)的？（歌詞：閉上眼睛睡覺(jué)，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖）還發(fā)出什么聲音（咕嚕嚕）
2.做小客人去森林旅游觀(guān)察別的動(dòng)物怎么睡覺(jué)
——小豬看見(jiàn)了這么多小朋友可高興了，它想邀請小朋友們去它們的森林里旅游，看看別的`小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的，你們說(shuō)好不好？那你們的聲音都要輕一點(diǎn)哦，不要吵著(zhù)小動(dòng)物睡覺(jué)了好不好？
3.分別出示動(dòng)物睡覺(jué)的圖片，并請幼兒模仿1.出示仙鶴睡覺(jué)的圖片
1）請幼兒仔細觀(guān)察——“你們認識它嗎？它是怎么睡覺(jué)的？” 2）請幼兒模仿仙鶴睡覺(jué)的姿勢——單腳站立3）為什么會(huì )單腳站立睡覺(jué)——敵人來(lái)了能馬上飛走2.出示貓頭鷹睡覺(jué)的圖片
1）請幼兒觀(guān)察是怎么貓頭鷹睡覺(jué)的（睜著(zhù)一只眼睛睡覺(jué)）2）請幼兒模仿貓頭鷹睡覺(jué)
3）為什么貓頭鷹要睜著(zhù)一只眼睛睡覺(jué)——（晚上要捉老鼠，睜著(zhù)一只眼睛睡覺(jué)方捕獵）繼而引發(fā)幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情）3.出示蝙蝠睡覺(jué)的圖片
1）觀(guān)察蝙蝠是怎么睡覺(jué)的——倒掛著(zhù)睡覺(jué)
2）老師也裝作不知道，請蝙蝠自己告訴小朋友（教師配音）
——蝙蝠：“我住在巖洞里，倒掛著(zhù)可以讓我的身體不會(huì )碰到冷冰冰的墻壁；遇到危險的時(shí)候我的腳一松開(kāi)就可以飛走了，如果像小朋友一樣躺著(zhù)睡覺(jué)就很難飛起來(lái)了�！� 4.出示烏龜睡覺(jué)的圖片
1）觀(guān)察烏龜是怎么睡覺(jué)的——縮進(jìn)殼里睡覺(jué)
2）為什么烏龜要縮進(jìn)殼里睡覺(jué)——殼很堅硬，可以保護自己5.出示蛇睡覺(jué)的圖片
1）觀(guān)察蛇是怎么睡覺(jué)的——盤(pán)曲著(zhù)睡2）去問(wèn)問(wèn)小蛇為什么要卷著(zhù)身體睡覺(jué)
——小蛇：“我的身體很冷，盤(pán)著(zhù)睡覺(jué)能讓我感覺(jué)溫暖一點(diǎn)，但是小朋友如果想要長(cháng)得很高就一定要伸直身體睡覺(jué)哦”
4.在游戲中鞏固所學(xué)知識——擊鼓傳花
教師播放音樂(lè )，幼兒傳遞手絹花。在音樂(lè )停止的同時(shí)停止傳遞，請拿到手絹花的幼兒做一個(gè)動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢，讓其他幼兒猜。
�。ㄗ⒁庖c(diǎn)1.在游戲前教師要為幼兒清楚地介紹游戲的玩法。2.教師要及時(shí)激發(fā)展開(kāi)想象力：幼兒除了今天知道的五個(gè)動(dòng)物，還有沒(méi)有別的動(dòng)物的睡覺(jué)姿勢可以表演出來(lái)）5.總結活動(dòng)
——我們今天看了很多小動(dòng)物，你們喜歡它們嗎？小動(dòng)物也很喜歡小朋友，它們都是我們的好朋友，以后讓我們一起來(lái)保護它們，讓它們像我們一樣快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)大好不好？
延伸活動(dòng)：
請幼兒回家后，在父母的協(xié)助下了解其它動(dòng)物的睡眠姿勢，然后將結果與其余幼兒共享。
中班科學(xué)動(dòng)物怎么睡覺(jué)教案3
活動(dòng)目標：
1. 觀(guān)察了解動(dòng)物千奇百怪的睡覺(jué)姿態(tài)。
2. 能夠分清不同動(dòng)物的不同睡姿并嘗試用動(dòng)作模仿動(dòng)物睡覺(jué)的姿態(tài)
3. 加深對小動(dòng)物的喜愛(ài)，知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，增強保護動(dòng)物的責任感
4. 幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5. 能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
1. 《小豬睡覺(jué)》的音樂(lè )
2. 有關(guān)動(dòng)物睡覺(jué)的各種姿態(tài)的圖片PPT。
3. 擊鼓傳花的音樂(lè )及手絹花
活動(dòng)過(guò)程：
1. 歌曲導入(歌曲《小豬睡覺(jué)》)
——小朋友們，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們想知道它是誰(shuí)嗎?
(播放歌曲)
——你們聽(tīng)一聽(tīng)它在干什么?它是怎么睡覺(jué)的?(歌詞：閉上眼睛睡覺(jué)，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖)還發(fā)出什么聲音(咕嚕嚕)
2. 做小客人去森林旅游觀(guān)察別的動(dòng)物怎么睡覺(jué)
——小豬看見(jiàn)了這么多小朋友可高興了，它想邀請小朋友們去它們的森林里旅游，看看別的小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的，你們說(shuō)好不好?那你們的聲音都要輕一點(diǎn)哦，不要吵著(zhù)小動(dòng)物睡覺(jué)了好不好?
3. 分別出示動(dòng)物睡覺(jué)的圖片，并請幼兒模仿
1. 出示丹頂鶴睡覺(jué)的圖片
1)請幼兒仔細觀(guān)察——“你們認識它嗎?它是怎么睡覺(jué)的?”
2)請幼兒模仿丹頂鶴睡覺(jué)的姿勢——單腳站立
3)為什么會(huì )單腳站立睡覺(jué)——敵人來(lái)了能馬上飛走
2. 出示貓頭鷹睡覺(jué)的圖片
1)請幼兒觀(guān)察是怎么貓頭鷹睡覺(jué)的(睜著(zhù)一只眼睛睡覺(jué))
2)請幼兒模仿貓頭鷹睡覺(jué)
3)為什么貓頭鷹要睜著(zhù)一只眼睛睡覺(jué)——(晚上要捉老鼠，睜著(zhù)一只眼睛睡覺(jué)方捕獵)繼而引發(fā)幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情)
3. 出示蝙蝠睡覺(jué)的圖片
1)觀(guān)察蝙蝠是怎么睡覺(jué)的——倒掛著(zhù)睡覺(jué)
2)老師也裝作不知道，請蝙蝠自己告訴小朋友(教師配音)
——蝙蝠：“我住在巖洞里，倒掛著(zhù)可以讓我的身體不會(huì )碰到冷冰冰的墻壁;遇到危險的時(shí)候我的腳一松開(kāi)就可以飛走了，如果像小朋友一樣躺著(zhù)睡覺(jué)就很難飛起來(lái)了�！�
4. 出示刺猬睡覺(jué)的圖片
1) 觀(guān)察刺猬是怎么睡覺(jué)的——蜷著(zhù)身子睡
2) 為什么刺猬要蜷著(zhù)身子睡覺(jué)——刺很尖，可以保護自己
5. 出示蛇睡覺(jué)的圖片
1) 觀(guān)察蛇是怎么睡覺(jué)的——盤(pán)曲著(zhù)睡
2) 去問(wèn)問(wèn)小蛇為什么要卷著(zhù)身體睡覺(jué)
——小蛇：“我的身體很冷，盤(pán)著(zhù)睡覺(jué)能讓我感覺(jué)溫暖一點(diǎn)，但是小朋友如果想要長(cháng)得很高就一定要伸直身體睡覺(jué)哦”
6.出示金魚(yú)、松鼠、馬的圖片
4. 在游戲中鞏固所學(xué)知識——擊鼓傳花
教師播放音樂(lè )，幼兒傳遞手絹花。在音樂(lè )停止的同時(shí)停止傳遞，請拿到手絹花的幼兒做一個(gè)動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢，讓其他幼兒猜。
(注意要點(diǎn)1. 在游戲前教師要為幼兒清楚地介紹游戲的玩法。2.教師要及時(shí)激發(fā)展開(kāi)想象力：幼兒除了今天知道的五個(gè)動(dòng)物，還有沒(méi)有別的動(dòng)物的睡覺(jué)姿勢可以表演出來(lái))
5. 總結活動(dòng)
——我們今天看了很多小動(dòng)物，你們喜歡它們嗎?小動(dòng)物也很喜歡小朋友，它們都是我們的好朋友，以后讓我們一起來(lái)保護它們，讓它們像我們一樣快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)大好不好?
6.請幼兒回家后，在父母的協(xié)助下了解其它動(dòng)物的睡眠姿勢，然后將結果與其余幼兒共享。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)中，我通過(guò)利用幼兒喜歡的動(dòng)物形象——小猴子，以它看小動(dòng)物睡覺(jué)為線(xiàn)索，有目的地引入具有情緒色彩的形象，如懶惰的小狗、聰明的小刺猬等，以引起幼兒對活動(dòng)進(jìn)行探索的興趣。通過(guò)播放多媒體課件，使幼兒對各種動(dòng)物的睡眠有形象的認識，使其發(fā)揮傳統教育手段不可替代的功能，使幼兒的理解和認識更透徹。通過(guò)模仿小動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢，使幼兒不知不覺(jué)掌握正確的睡眠方法并養成良好的睡眠習慣。
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