《香香的水果》幼兒園小班主題教案設計
一．活動(dòng)背景
秋天是一個(gè)收獲的季節，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿(mǎn)枝頭，散發(fā)著(zhù)誘人的香味。在我們開(kāi)展“秋天”這一主題活動(dòng)時(shí)，孩子們帶來(lái)了各種各樣的水果，我們和孩子一起為水果裝飾，有可愛(ài)的水果娃娃，也有調皮的小動(dòng)物。孩子們很是喜歡，一有空就會(huì )跑過(guò)去看，摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，還會(huì )和同伴互相討論呢！由此，“香香的水果”這一活動(dòng)產(chǎn)生了。小班的孩子活潑好動(dòng)，我把游戲融入其中，讓孩子在輕松愉快的氣氛中體驗秋天果園豐收的美好景象。
二．過(guò)程實(shí)錄
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、 認識幾種常見(jiàn)的水果，能大膽的說(shuō)出水果的名稱(chēng)和特征。
2、 能以愉快地情緒參與活動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
1、 蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桔子樹(shù)大圖片各一棵。
2、 已學(xué)會(huì )歌曲《蘋(píng)果》。
3、 準備音樂(lè )《小汽車(chē)》。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、 談話(huà)導入，激發(fā)幼兒參與的興趣。
師：今天，我們去水果寶寶的家——果園參觀(guān)，你們高興嗎？
幼：高興！
師：那我們一起開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)出發(fā)吧！
�。ǚ乓魳�(lè )《小汽車(chē)》，幼兒用小手當方向盤(pán)，跟著(zhù)音樂(lè )開(kāi)起小汽車(chē)出發(fā)了。）
�。ㄔu析：幼兒聽(tīng)說(shuō)老師要帶他們去參觀(guān)果園，都高興極了，律動(dòng)《小汽車(chē)》又是孩子們喜歡的游戲，當音樂(lè )一響起，孩子們都動(dòng)起來(lái)了，跟著(zhù)老師開(kāi)起小汽車(chē)出發(fā)了，一下就把孩子參與活動(dòng)的積極性調動(dòng)起來(lái)了。）
2、 認一認，說(shuō)一說(shuō)，大膽表達。
師：哇！水果寶寶的家——美麗的果園到了，不知道這果園里住著(zhù)哪些水果寶寶，我們一起來(lái)看看吧！
�。�1）認識蘋(píng)果
師：（出示蘋(píng)果樹(shù)）看看是誰(shuí)��？
幼：蘋(píng)果寶寶。
師：小朋友看蘋(píng)果長(cháng)什么樣？
幼a：蘋(píng)果紅紅的。蘋(píng)果長(cháng)得圓圓的。
幼c：蘋(píng)果大大的。
師：哦，蘋(píng)果大大的，圓圓的，紅紅的，真好看。你們吃過(guò)蘋(píng)果嗎？它是什么味道的呢？
幼a：蘋(píng)果甜甜的。
幼b：蘋(píng)果很香，里面有籽。
幼c：蘋(píng)果很甜很好吃。
師：小朋友說(shuō)得真好，蘋(píng)果不僅長(cháng)得好看，而且還好吃又有營(yíng)養呢！
�。ㄔu析：讓幼兒以自己的觀(guān)察和已有經(jīng)驗大膽說(shuō)出蘋(píng)果的特征，通過(guò)互相補充獲得更多的經(jīng)驗。）
�。�2）認識梨
師：想看看果園里還有什么水果嗎？
幼：想！
師：這回老師想請大家猜一猜：這水果長(cháng)得一頭大，一頭小，象個(gè)電燈泡，顏色黃黃的，吃起來(lái)脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢！
幼：是梨寶寶。
師：對了，梨寶寶出來(lái)啦�。ǔ鍪纠鏄�(shù)）
看看，它長(cháng)得是不是和老師剛剛說(shuō)的一樣��？
幼a：是黃黃的。
幼b：梨的上面小，下面大。
幼c：我咳嗽的時(shí)候媽媽買(mǎi)給我吃的。
幼d：梨很甜的。
�。ㄔu析：以具體形象的猜一猜活動(dòng)，調動(dòng)孩子學(xué)習的.積極性，萌發(fā)孩子的好奇心。）
�。�3）認識桔子
師：小朋友聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？
錄音：小朋友，你們不喜歡我嗎？怎么不來(lái)看我��？
師：（出示桔子樹(shù)）原來(lái)是桔子寶寶啊，快和它打個(gè)招呼吧，要不它要生氣了。
幼：桔子寶寶你好！我們看你來(lái)了！
師：看看桔子長(cháng)什么樣？
幼a：桔子紅紅的。
幼b：桔子里面是一片一片的。
幼c：桔子里面是彎彎的象月亮。
幼d：還象彎彎的眉毛。
幼e：還想彎彎的小嘴巴。
�。ㄔu析：說(shuō)桔子特征時(shí)，孩子們的想象力得到了充分的發(fā)揮。）
3、 摘水果，感受豐收的喜悅。
師：果園里的水果真多啊，小朋友看了高興嗎？
幼：高興！
師：你最喜歡吃什么水果呢？
�。ㄓ變憾颊f(shuō)出了自己喜歡的水果。）
師：水果好吃又營(yíng)養，我們今天也來(lái)摘水果好嗎？不過(guò)在摘水果前，水果寶寶要和我們玩一個(gè)游戲，老師的這個(gè)漂亮口袋里就藏著(zhù)三個(gè)水果寶寶，請小朋友來(lái)摸一摸，猜對是哪個(gè)果寶寶了就可以摘它了。
幼a：（摸一摸）是蘋(píng)果！
師：那我們一起先來(lái)摘蘋(píng)果吧！
�。◤椬唷短O(píng)果》，幼兒跟著(zhù)琴聲邊唱邊做摘蘋(píng)果的動(dòng)作。）
師：誰(shuí)再來(lái)摸一摸？
幼b：是桔子。
師：好，我們一起來(lái)摘桔子吧！
�。ㄍ瑯痈木幐枨�，摘桔子和梨。）
師：小朋友們真能干，來(lái)我們休息一會(huì )吧。
�。ǘ顺鲆槐P(pán)水果）剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了水果，他們要謝謝我們請我們吃水果呢！來(lái)，我們一起來(lái)品嘗這香香的水果吧。
(評析：幼兒在摘水果的游戲活動(dòng)中體驗到了果園豐收的美好景象。最后，以品嘗水果結束活動(dòng)，幼兒情緒更高了，邊吃著(zhù)香甜的水果還邊和同伴交流著(zhù)，更能深刻體會(huì )到水果的不同口味了。)
�。ㄋ模┗顒�(dòng)評析：
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習，真正體現了幼兒的主體性�；顒�(dòng)運用幼兒喜愛(ài)的游戲形式開(kāi)展，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調動(dòng)。孩子們在認認說(shuō)說(shuō)中積累了關(guān)于水果的知識，通過(guò)摘水果這一環(huán)節，幼兒更體驗到了秋天果園豐收的美好景象。
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