《讓幼兒觀(guān)察并認識身邊的樹(shù) 》幼兒園教案
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用從整體到局部的方法有順序地觀(guān)察樹(shù)木。
2、運用各種感官感知樹(shù)木的外形特征，比較異同。。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外，讓幼兒運用各種感官感知樹(shù)木的特點(diǎn)。
教師：你有好朋友嗎？我們今天要認識一位好朋友，你們知道它叫什么名字嗎？
二、引導幼兒從整體到局部觀(guān)察一種樹(shù)。
1、這棵樹(shù)長(cháng)得什么模樣？看起來(lái)怎樣？它由哪幾部分組成？
2、教師提要求：請你仔細看看、摸摸、聞聞它的樹(shù)干怎樣？再撿一撿地上的落葉，看看怎樣？
三、集體交流觀(guān)察結果。
1、老師：它的樹(shù)干是什么樣的？摸起來(lái)怎樣？上面有什么？葉子是什么形狀的`？聞起來(lái)有什么味道？
2、教師根據幼兒的回答進(jìn)行總結。
四、鼓勵幼兒觀(guān)察其它樹(shù)木，感知樹(shù)木的不同，進(jìn)行比較。
1、教師：你們看看這里還有沒(méi)有其它樹(shù)朋友，比一比它們和剛才我們看到的樹(shù)有什么不同？
2、引導幼兒選擇自己喜歡的一棵樹(shù)進(jìn)行觀(guān)察。
3、引導幼兒分別從整體樹(shù)形、樹(shù)干、樹(shù)葉幾方面進(jìn)行比較。
五、出示掛圖，了解樹(shù)各部分的作用。
1、教師：今天我們認識了幾位樹(shù)朋友，它們都有樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉，還有埋在土里的樹(shù)根，你們知道它們各有什么用嗎？
2、鼓勵幼兒看圖了解樹(shù)各部分的作用。
六、教育幼兒要愛(ài)護樹(shù)木。
樹(shù)木是我們每個(gè)小朋友的好朋友，有了它們，我們的環(huán)境才變得如此美麗，我們一定要愛(ài)護它們。
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