小班語(yǔ)言《雨天里的多多》教案范文
作為一名教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的小班語(yǔ)言《雨天里的多多》教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
目標：
1、感受雨天給自己帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、學(xué)會(huì )使用雨傘并進(jìn)行雨傘游戲。
3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。
4、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
準備：
掛圖、錄有下雨聲音的磁帶、雨傘人手一把。
過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)雨天
1、聽(tīng)，這是什么聲音？
2、小朋友你們喜歡下雨嗎？請你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看，為什么你喜歡下雨天，為什么你不喜歡下雨天？
二、聽(tīng)聽(tīng)故事
今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事里有一個(gè)和你們一樣大的寶寶，他叫多多，你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天？到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這故事。
1、聽(tīng)故事錄音。
2、提問(wèn)：
�、胚@個(gè)故事叫什么？
�、贫喽嘞矚g下雨嗎？
�、嵌喽嗟男』锇閭兿矚g下雨天嗎？
�、榷喽嗪托』锇閭兿肓耸裁崔k法使自己淋不到雨又可以玩游戲。
3、結合圖片生動(dòng)講述故事第2遍。
�、拍銈冃∨笥阎蓝喽嗪托』锇閭兿氲霓k法了嗎？
�、颇銈兿矚g傘樹(shù)嗎？今天老師要帶小朋友們去種傘樹(shù)。
三、雨傘游戲
1、教師為幼兒準備好雨傘，帶他們到室外空地。
2、和教師一起嘗試打開(kāi)雨傘，教師及時(shí)給予幫助，提醒幼兒不要將傘尖對準同伴我們小朋友手里都有一把漂亮的小傘，請小朋友和老師一起把傘寶寶打開(kāi)。
3、進(jìn)行游戲：
�、判∨笥讯及褌愦蜷_(kāi)了嗎？我們把傘放地上當傘樹(shù)，我們小朋友老當小老鼠，把自己躲在傘樹(shù)里面，傘樹(shù)是我們小老鼠的家。
�、菩±鲜髠兾覀內�(shù)林里面玩去了，去小老虎家作客。
�、切±鲜髠兿掠炅�，快回家，快躲到傘樹(shù)下去。
�、扔暝较掠诖罅�，傘樹(shù)越長(cháng)越高了，看誰(shuí)的傘樹(shù)長(cháng)得最高。
�、晌覀儼褌銟�(shù)疊起來(lái)變成一棵大傘樹(shù)。
4、共同慶祝傘樹(shù)誕生小老鼠們，我們的'傘樹(shù)誕生了，大家一起來(lái)慶祝吧。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)的目標是感受雨天給自己帶來(lái)的樂(lè )趣，然后學(xué)會(huì )使用雨傘，在雨中進(jìn)行游戲。本次活動(dòng)下來(lái)，發(fā)現小朋友很喜歡這節課，喜歡說(shuō)在雨天里干什么，說(shuō)的也很好，思維很活躍，喜歡用雨傘做游戲。課上當孩子們興趣高漲的時(shí)候，我馬上讓小朋友帶著(zhù)自己的雨傘到外面進(jìn)行游戲，把小傘一把一把的疊起來(lái)當成一棵大樹(shù)，那樣孩子們感覺(jué)到游戲的逼真性，有的小朋友鉆在雨傘下開(kāi)心的進(jìn)行著(zhù)游戲。
下雨天對孩子來(lái)說(shuō)在外面活動(dòng)受到一定的局限，但是下雨的日子也會(huì )帶給孩子無(wú)窮的樂(lè )趣，作為教師要多鼓勵孩子發(fā)現雨天的樂(lè )趣，培養他們樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，課上幼兒帶的雨具有限制，以后在上這樣的活動(dòng)時(shí)，我們還可以讓孩子們多帶點(diǎn)雨傘，雨鞋，那樣玩起來(lái)可能效果會(huì )更好些。
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