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七彩光和果娃娃教案
活動(dòng)準備
相關(guān)圖譜、歌曲音樂(lè )、歌曲視頻。
活動(dòng)目標
學(xué)唱歌曲，嘗試唱準符點(diǎn)、休止符。
有感情的演唱歌曲，嘗試創(chuàng )編念白部分。
理解歌詞的內容，感受歌曲中友好、快樂(lè )的情緒。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
剛才我們講了一個(gè)什么故事？（調皮的七彩光）光寶寶是怎樣到地上來(lái)的'（出示圖譜：溜）。
小結：它溜到地上讓很多東西都有了漂亮的顏色。
光寶寶覺(jué)得月亮的小朋友很聰明，它又來(lái)到了我們班。（出示圖譜：光寶寶）還給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲。（七彩光和果娃娃）
聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中它找到了哪些好朋友？它們變成了什么顏色？
引導有二理解歌詞，記憶歌詞。
觀(guān)看《七彩光和果娃娃》視頻，提問(wèn)：光寶寶找到了哪些好朋友？它們分別是誰(shuí)？
沒(méi)有顏色的果娃娃圖譜，這些果娃娃沒(méi)有顏色怎么辦？引導幼兒產(chǎn)生幫助果娃娃的愿望。
歌曲中的光寶寶是怎樣做的？（出示圖譜：親親果娃娃）
果娃娃穿上好看的衣服可開(kāi)心了，我們一起把漂亮的果娃娃叫出來(lái)吧�。ㄅ渖瞎澴嗫�，邊說(shuō)邊拍手打節奏）
果娃娃為什么樂(lè )的笑哈哈？（出示圖譜：果娃娃染上七彩色呀）
聽(tīng)《七彩光和果娃娃》音樂(lè )，提示幼兒看圖譜打節奏。
二、學(xué)唱歌曲
這首歌有幾部分？（有唱的有念白的）小結：這首歌的演唱形式是說(shuō)唱結合。
師幼共同演唱歌曲，引發(fā)幼兒發(fā)現歌曲中的符點(diǎn)部分，提示幼兒歌曲中個(gè)別字要唱的長(cháng)一些。
集體演唱，分角色演唱。師扮演光寶寶，幼扮演果娃娃。（交換）
三、創(chuàng )編歌曲念白部分
除了這些果娃娃，光寶寶還可以找哪些果娃娃做游戲呢？
我們試著(zhù)把它們唱到歌曲里吧！
四、活動(dòng)延伸
光寶寶和果娃娃們玩得可真開(kāi)心。它還想和菜娃娃做游戲，想象它會(huì )和哪些菜娃娃做游戲，下次我們把它們也倡導歌曲里好嗎？幼兒教育網(wǎng)
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