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幼兒小班晨間活動(dòng)教案（精選12篇）
早晨空氣涼爽、清新，在此時(shí)進(jìn)行適當的體育鍛煉，既可以提高幼兒對外界氣溫變化的適應能力，又可以促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調發(fā)展，老師們要怎么寫(xiě)晨間活動(dòng)的教案呢？本文是小編為大家收集整理的幼兒小班晨間活動(dòng)教案，歡迎參考借鑒。
幼兒小班晨間活動(dòng)教案 1
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒已有晨間活動(dòng)相關(guān)經(jīng)驗。
物質(zhì)準備：幼兒調查問(wèn)卷：“一周鍛煉計劃表”；運動(dòng)員圖片。電腦、實(shí)物投影儀等。
活動(dòng)目標
能在運動(dòng)中關(guān)心自己的身體，了解身體變化。
學(xué)習記錄運動(dòng)內容，并能與同伴交流自己的想法。
能初步了解上肢、下肢、全身運動(dòng)，嘗試選擇運動(dòng)的內容和項目。
活動(dòng)過(guò)程
一、 體驗導入，引發(fā)思考。
1、 出示夾球跳和舉水桶包兩組運動(dòng)器械，師：我們一起做運動(dòng)，每個(gè)人都來(lái)感受一下你的身體有什么變化？有什么不同的感覺(jué)？
2、 幼兒自由選擇運動(dòng)器械，做一分鐘運動(dòng)。
二、 主動(dòng)探索，建構經(jīng)驗。
1、 分別交流兩組運動(dòng)后不同的感受。
2、 幫助幼兒建立上下肢運動(dòng)的初步概念。
�。�1）師：像我們小朋友這樣手臂用力比較大的、活動(dòng)次數多的運動(dòng)，我們可以給它們起個(gè)什么名字呢？我也給它起個(gè)名字叫上肢運動(dòng)。
�。�2）師：腿和腳在運動(dòng)過(guò)程中用力比較大，活動(dòng)次數多的運動(dòng)，我們可以給它們起個(gè)什么名字呢？我給它們起個(gè)名字叫下肢運動(dòng)。
�。�3）師：原來(lái)我們在分別進(jìn)行上肢或下肢運動(dòng)的時(shí)候，上肢和下肢得到不同的鍛煉，身體就會(huì )有不同的.感覺(jué)。那手臂、腿和腳一起運動(dòng)叫什么名字呢？我也給它們起個(gè)名字叫全身運動(dòng)。
3、 出示幼兒晨間活動(dòng)器械，請幼兒按照上、下肢和全身運動(dòng)分類(lèi)。和幼兒一同驗證分類(lèi)是否正確。
三、 開(kāi)拓視野，提升經(jīng)驗。
1、 師：讓我們來(lái)看看這些運動(dòng)員，他們的身體哪些部位很強壯、很健美？
2、 討論：要想讓我們自己全身每一個(gè)部位都能充分鍛煉到，你想怎么做呢？讓我們再來(lái)看一看這三個(gè)小朋友的運動(dòng)計劃表設計的好不好？幼兒同伴間討論。
四、 內化經(jīng)驗，制訂計劃。
1、 教師：我們每個(gè)人都有自己的想法，那就在“一周鍛煉計劃表”上記錄自己下一周的鍛煉計劃，讓我們看看你的計劃能不能讓你全身各個(gè)部位都得到鍛煉和發(fā)展。
2、 幼兒在“一周鍛煉計劃表”記錄自己的鍛煉計劃。
3、 請幼兒介紹自己的鍛煉計劃，并說(shuō)明自己設計的原因。
4、 總結：我們要想全身各個(gè)部位都得到鍛煉，讓我們的身體長(cháng)得棒棒的，就要讓上肢、下肢交替得到練習。讓我們就按照我們自己制訂的鍛煉計劃行動(dòng)吧！
幼兒小班晨間活動(dòng)教案 2
設計思路
小班的孩子年齡小，動(dòng)作發(fā)展差，需要大量的練習。為了使幼兒手眼協(xié)調能力及跑、跳、投擲等能力得到更好的發(fā)展，我為幼兒準備了一些自制的體育活動(dòng)器械，劃分活動(dòng)區域，讓幼兒在各區域的情景中掌握技能。啟發(fā)幼兒利用體育器械玩出不同的玩法，增強幼兒對體育活動(dòng)的興趣�？紤]到小班孩子好模仿，我所劃分的.區域不多，而每個(gè)區域里的相同器械投放較多。
由于小班孩子自我保護能力差，我選用的體育活動(dòng)器械大多是布縫的，安全性較好。
活動(dòng)目標
1、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作，培養幼兒的走、跑、跳、投擲能力。
2、感受到體育活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè )，愿意參加體育活動(dòng)。
活動(dòng)準備
1、自制體育小器械若干（小轉盤(pán)，布繩，沙包等）
2、劃分4個(gè)區域：沙包區、布繩區、轉盤(pán)區、球區
沙包區投放沙包30個(gè)，大嘴巴2個(gè)，“害蟲(chóng)”15個(gè)；
球區投放球20個(gè)，球架2個(gè)，小紙棒20個(gè)；
布繩區投放布繩20個(gè)；
轉盤(pán)區投放轉盤(pán)20個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運動(dòng)
1）、檢查幼兒衣服、鞋等情況，為活動(dòng)做準備
2）、引導活動(dòng)，放松關(guān)節
看見(jiàn)小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭——頭部運動(dòng)
看見(jiàn)小熊招招手——上肢運動(dòng)
看見(jiàn)小猴問(wèn)個(gè)好——彎腰運動(dòng)
看見(jiàn)山羊蹲下來(lái)——下蹲運動(dòng)
看見(jiàn)小兔跳一跳——跳躍運動(dòng)
2、分散運動(dòng)
1）、幼兒選擇自己喜歡的區域活動(dòng)
提醒幼兒到自己沒(méi)有玩過(guò)的區域活動(dòng)
2）、教師在各個(gè)區域進(jìn)行指導
沙包區：幼兒將沙包投進(jìn)動(dòng)物大嘴巴，消滅“害蟲(chóng)”，要求投的準。比比誰(shuí)投的遠。
球區：幼兒可以拍球，滾球，踢球，用紙棒趕球。
布繩區：幼兒可以將布繩夾在褲子后面，當“小尾巴”，玩抓尾巴游戲。也可放在地上擺成各種圖案，跳格子。
轉盤(pán)區：把轉盤(pán)當飛盤(pán)飛到空中，放在地上當障礙物跳過(guò)去。
3）、啟發(fā)幼兒想出器械的新玩法，鼓勵幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來(lái)活動(dòng)的。
比如繩子可以用手連起來(lái)開(kāi)火車(chē)，甩繩子。轉盤(pán)頂在頭上走直線(xiàn)，曲線(xiàn)等。
3、評價(jià)
表?yè)P在活動(dòng)中玩法多的幼兒，大家一起收拾整理活動(dòng)器械。
3、早操
1）、找到自己的早操隊伍，按直線(xiàn)排好隊。
2）、合著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，動(dòng)作整齊，有力。
活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)中，氣氛活躍，幼兒情緒飽滿(mǎn)，積極性高，樂(lè )于練習。幼兒的跑、跳、投擲能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。在第一個(gè)環(huán)節中，幼兒在教師的指令下，輕松地完成各個(gè)肢節的運動(dòng)。在第二個(gè)環(huán)節中，孩子的體育技能在游戲中得到鍛煉。
活動(dòng)中發(fā)現，小班大部分孩子沒(méi)有創(chuàng )新意識，跟著(zhù)別人做。只有能力強、年齡大的幾個(gè)孩子會(huì )想出新的玩法。
幼兒小班晨間活動(dòng)教案 3
一、晨間談話(huà)或晨間鍛煉：
認識老師 開(kāi)火車(chē) 玩大型玩具集中活動(dòng)： 常規練習 語(yǔ)言：高高興興上幼兒園 社會(huì )：我帶寶貝上幼兒園盥洗、點(diǎn)心 要求：
1、能在老師的幫助下，正確的入廁和洗手，養成良好的衛生習慣。
2、按學(xué)號拿杯子，排隊接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原來(lái)的地方。
游戲活動(dòng)：
科學(xué)：百寶箱 健康：吹泡泡 復習：開(kāi)火車(chē)餐前活動(dòng)：
要求：
1、能放松情緒，喜歡聽(tīng)老師講故事。
2、愿意聽(tīng)老師介紹飯菜，喜歡吃飯。
3、學(xué)習正確的擦嘴方法。
午餐 要求：
1、保持良好的坐姿：小腳并攏，身體和桌子碰碰牢，一手拿碗，一手拿瓢。
2、一口飯一口菜，吃飯不講話(huà)，保持良好的心情。
3、能將碗、瓢放在老師指定的筐子里。
午睡、點(diǎn)心 要求：
1、分組解小便、洗手。
2、在老師的幫忙下脫鞋，并放在自己的椅子下。
3、按學(xué)號找到自己的床，蓋好被子，安靜入睡。
游戲活動(dòng)： 音樂(lè )：開(kāi)火車(chē) 科學(xué)：百寶箱 散步離園活動(dòng)： 整理活動(dòng)、分五角星要求：
1、整理及拿好自己的物品，安靜地玩玩具。
2、喜歡五角星，感受拿五角星的快樂(lè )。
3、能向老師說(shuō)再見(jiàn)。
備注第一周 開(kāi)心寶寶周三 9月1日一、晨間活動(dòng)要求：
1、熱情接待每位幼兒和家長(cháng)。
2、穩定幼兒情緒。
2、玩桌面玩具或自帶玩具。
二、晨間談話(huà)：認識班級、老師目標：
1、知道自己是機關(guān)幼兒園小一班的小朋友，以及小一班的老師。
2、愿意大聲發(fā)言，學(xué)說(shuō)：老師好，老師再見(jiàn)，加深對老師的情感。
過(guò)程：
1、幫助幼兒按順序坐成半圓形。
2、情景表演：
�、� 一位老師拿著(zhù)一個(gè)小動(dòng)物玩具在門(mén)外敲門(mén)，班內老師帶領(lǐng)幼兒一起："×老師好"②室外老師"這是幾班呀？"室內的老師與幼兒一起回答：小一班③請個(gè)別幼兒回答，答對了小動(dòng)物玩具親一下。
3、兩位老師及保育員阿姨交換進(jìn)行表演。
三、集中活動(dòng)：常規練習目的：
1、知道解小便、洗手要排隊，有初步的規則意識。
2、學(xué)習正確的.解小便、洗手方法。
3、能安靜地等待老師點(diǎn)名，點(diǎn)到名能大聲的說(shuō)"到"。
過(guò)程：
1、學(xué)念兒歌：前面有人等一等，前面沒(méi)人再上去，知道排隊入廁洗手。
2、學(xué)習正確的入廁方法，女孩子：走上臺階，兩腳分開(kāi)，褲子脫到膝蓋處，蹲下，解完后拉好褲子再下臺階。
3、學(xué)習正確的洗手方法，空手練習：手心洗洗，手背洗洗，手背洗洗，甩甩干，找到毛巾擦擦干。
4、點(diǎn)名：①能安靜地等待老師點(diǎn)名，②點(diǎn)到名能大聲的說(shuō)"到"。
四、盥洗、點(diǎn)心要求：
1、能在老師的幫助下，正確的入廁和洗手，養成良好的衛生習慣。
2、按學(xué)號拿杯子，排隊接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原來(lái)的地方。
五、游戲活動(dòng)：百寶箱目的：
1、樂(lè )意參加游戲活動(dòng)并體驗其中的樂(lè )趣。
2、感知常見(jiàn)物的形狀、顏色，發(fā)展觸摸覺(jué)。
3、學(xué)說(shuō)短句："我摸到了××"。
準備：
1、裝飾過(guò)的大紙箱一只放玩具等物品，一只內放糖果2、錄音機、磁帶過(guò)程：1、出示"百寶箱"：
�、龠@是一只怎么樣的紙箱？
�、趽u動(dòng)紙箱：猜猜里面有什么？
2、請幼兒摸出箱中物品，并一一說(shuō)出物品的名稱(chēng)、顏色、形狀等。也可以根據摸出物的特點(diǎn)，用相應的聲音或動(dòng)作表示。
3、出示裝糖果的箱子，讓幼兒摸，說(shuō)說(shuō)：我摸到了××。
4、吃糖果。
六、餐前活動(dòng)：
要求：
1、愿意聽(tīng)老師介紹飯菜，喜歡吃飯。
2、能辨別毛巾，知道紅臉盆是干凈的，藍臉盆是臟的。
3、學(xué)習正確的擦嘴方法，空手聯(lián)系：把毛巾展開(kāi)，放在小手上，擦臉，合起來(lái)，第二次擦臉，再合起來(lái)，擦手。
4、拿毛巾操作一次。
七、午餐要求：
1、保持良好的坐姿：小腳并攏，身體和桌子碰碰牢，一手拿碗，一手拿瓢。
2、一口飯一口菜，吃飯不講話(huà)，保持良好的心情。
3、能將碗、瓢放在老師指定的筐子里。
4、按老師的要求擦嘴。
八、午睡、點(diǎn)心要求：
1、分組解小便、洗手。
2、在老師的幫忙下脫鞋，并放在自己的椅子下。
3、按學(xué)號找到自己的床，蓋好被子，安靜入睡。
九、游戲活動(dòng)：開(kāi)火車(chē)目標：
1、熟悉音樂(lè )旋律，學(xué)習一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)走。
2、愿意參加音樂(lè )活動(dòng)，愿意與同伴共同游戲。
準備：1、火車(chē)頭飾2、邀請幾名中班幼兒來(lái)表演過(guò)程：
1、引導幼兒邊欣賞中班表演，邊拍手感受樂(lè )曲的旋律。
2、老師和幼兒一起隨音樂(lè )模仿"開(kāi)火車(chē)"，鼓勵幼兒發(fā)出"咔嚓"聲、"嗚嗚"聲，以增強活動(dòng)的趣味性。
3、幼兒分組搭肩形成火車(chē)，給每一組第一位幼兒帶上頭飾，引導幼兒跟歲音樂(lè )節奏開(kāi)火車(chē)，提醒幼兒不要分離，不要碰撞。
十、離園活動(dòng)：整理活動(dòng)、分五角星要求：
1、整理及拿好自己的物品，安靜地玩玩具。
2、喜歡五角星，感受拿五角星的快樂(lè )。
3、能向老師說(shuō)再見(jiàn)。
幼兒小班晨間活動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道排隊時(shí)要做到先來(lái)后到，依次排列，依序而行，不應插隊，插隊是無(wú)禮的。
2、通過(guò)看圖學(xué)兒歌，培養幼兒的.語(yǔ)言表達及概括能力。
3、使幼兒體會(huì )兒歌的美好氛圍，每天早起做早操，開(kāi)開(kāi)心心地幼兒園。
活動(dòng)準備：
掛圖，兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
師：小朋友聽(tīng)！快起立，我們一起做一做吧！高興嗎？剛才我們做的是什么？（早操）
二、基本部分
1、師：寶貝！老師也帶來(lái)了一首《做早操》的兒歌。我們邊看圖片，邊聽(tīng)兒歌，圖片中出現了哪個(gè)小動(dòng)物？（小貓，小雞，小狗，小鴨）
師：它正在做什么運動(dòng)？（早操）什么時(shí)侯才做早操？（早上）引出“早上空氣真正好！我們大家來(lái)早操”（幼兒跟讀2遍）。
師：我們做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，彎彎腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼兒跟讀兩遍。
師：我們?yōu)槭裁匆鲈绮倌�？（鍛煉身體）
師：對了，（天天鍛煉身體好）幼兒跟讀兩遍。
2、剛才我們說(shuō)的詩(shī)歌就叫做“做早操”老師讀一句，小朋友跟著(zhù)讀一句。師幼加上動(dòng)作完整地讀兩三遍兒歌。
3、師讓2-3位幼兒試著(zhù)獨自表演兒歌。
附兒歌：《做早操》
早上空氣真正好，
我們大家來(lái)早操。
伸伸臂，彎彎腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。
天天早操身體好！
三、結束部分
小朋友開(kāi)心嗎？今天學(xué)了什么兒歌？以后每天早上小朋友都要早早來(lái)到幼兒園，我們一起做早操鍛煉身體，可不許睡懶覺(jué)嘍！
幼兒小班晨間活動(dòng)教案 5
教學(xué)內容：水果做早操
教學(xué)目標：
1.感知4以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習手口一致的點(diǎn)數。
2.積極參與操作活動(dòng)，初步感知物體的數量不受排列方式的影響。
準備：香蕉圖片每人4個(gè) 蘋(píng)果或橘子實(shí)物每人4個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
1.引題激趣
�。�1）今天有很多客人老師來(lái)了我們跟客人老師打個(gè)招呼吧！
�。�2）出示香蕉圖片：看看還有誰(shuí)來(lái)了？對了是香蕉，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)香蕉怎樣的.？
�。�3）是的香蕉是黃黃的彎彎的像月亮，教師邊出示圖片邊說(shuō)“看看來(lái)了幾個(gè)香蕉朋友？（教師和幼兒邊數邊拿出4個(gè)香蕉圖片）
2.香蕉做早操
�。�1）4個(gè)香蕉朋友想去做早操，誰(shuí)來(lái)幫他們排排隊？（請個(gè)別幼兒上前試一試）
�。�2）你排的真棒，我們一起來(lái)數數香蕉朋友都排進(jìn)去了嗎？（引導幼兒手口一致點(diǎn)數）小手拿出來(lái)從走往右數吧，1、2、3、4一共4個(gè)香蕉朋友。都排了給他鼓鼓掌！
�。�3）除了這樣排還可以怎么排？誰(shuí)有不一樣的想法。（請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）
�。�4）小朋友講的都很好，這樣吧我們每人拿4支香蕉在桌子上排排吧！
�。�5）聽(tīng)清除了，我們等一下從臉盆里拿出香蕉拔下回形針?lè )呕啬樑�，然后給香蕉排排對，看看誰(shuí)最能干會(huì )動(dòng)腦子能排得和別人不一樣，排好就不要動(dòng)轉過(guò)來(lái)舉手告訴大家，好嗎？現在大家試試吧！
�。�6）幼兒自由操作，教師指導
(7)集中交流：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么排的？（請個(gè)別幼兒上來(lái)排一排）
�。�8）好的，我們也來(lái)數數香蕉朋友都排進(jìn)去了嗎？（帶領(lǐng)幼兒手口一致點(diǎn)數）
�。�9）誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么排，要和別人不一樣？（幼兒排一排，教師和幼兒一起數一數）
�。�10）剛才小朋友個(gè)香蕉朋友排了很多不一樣的隊伍呢，每對都有幾支香蕉？一樣嗎？
�。�11）我們再來(lái)數一數吧！一樣嗎？對了香蕉朋友都一樣不管他們怎樣排的都是4支。
3.水果做早操
�。�1）看到小朋友這么能干會(huì )給香蕉朋友排隊，蘋(píng)果朋友、橘子朋友也來(lái)了，他們也想請小朋友幫他們排排隊，你們愿意嗎？
�。�2）好等一下小朋友每人拿4個(gè)蘋(píng)果或4個(gè)橘子給他們排排隊，動(dòng)動(dòng)腦想想辦法排和別人不一樣的，比比誰(shuí)最能干？排好了就舉手告訴我。
�。�3）幼兒操作教師引導
�。�4）集中交流：你是怎么排的？請給別幼兒展示，并數一數。
�。�5）小結：小朋友們真棒，想出了這么多辦法，剛才我看到你們給水果寶寶疊起來(lái)了，下一次我們來(lái)比比疊高看誰(shuí)疊得高好吧！
幼兒小班晨間活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標：
1． 通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、折折，激發(fā)幼兒學(xué)疊套衫的愿望。
2． 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，知道自己的事情自己做。
活動(dòng)準備：
1． 老師準備兩件小套衫；幼兒每人準備一件套衫。
2． 視頻轉換儀，電視機。
3． 錄音機，《我的小寶寶》音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 老師和小朋友一起做早操。
老師邊說(shuō)邊做：今天空氣真正好，早上起來(lái)做早操。伸伸臂，伸伸臂，拍拍肩，拍拍肩，彎彎腰，彎彎腰，天天鍛煉身體好。做了早操真舒服，你們想不想也和我一起來(lái)做操。
老師：小朋友們做得真棒，回到座位休息一會(huì )吧。
二、 學(xué)習折衣服。
1．認識衣服各部分。
老師：剛才我們做操的'時(shí)候，有兩位小客人看得可認真了，它也想跟我們來(lái)學(xué)一學(xué)呢。你們看看它們是誰(shuí)？（出示小套衫）我們先來(lái)認識一下它。衣服最上面的部分叫什么？（衣領(lǐng)）衣領(lǐng)前面低，后面高；衣領(lǐng)兩邊一模一樣的兩個(gè)是袖子，中間這一塊大大的是衣身，衣服下面的這條邊我們叫它衣擺。
2．學(xué)折衣服。
�。�1）老師在視頻轉換儀上演示：衣服寶寶也想來(lái)做操，可它軟軟的，陳老師來(lái)幫幫它吧。衣服寶寶做早操，領(lǐng)子在上躺躺好，伸伸臂、伸伸臂（把袖子拉直），拍拍肩、拍拍肩（左右袖子往中間折），拎起衣擺彎彎腰，蓋住領(lǐng)子睡大覺(jué)（拎住衣擺蓋住領(lǐng)子），做完操衣服寶寶就要去休息了（放到一邊）。還有一件衣服寶寶也想來(lái)做操，請你們和我一起來(lái)教教它好嗎？提示幼兒講操作過(guò)程，老師演示。
�。�2）幼兒嘗試折衣服。后面還有更多的衣服寶寶想請你們教他們做操呢，你們愿不愿意幫助它們？（兩次）第二次提示語(yǔ)，衣服寶寶們還想再來(lái)一次，誰(shuí)愿意幫助它們？
三、把折好的衣服送到衣筐中。
老師：衣服寶寶們都睡著(zhù)了，我們把它們送回家，讓它們美美地睡一覺(jué)吧。（放音樂(lè )）提示幼兒輕輕走，輕輕放。
四、幼兒回座位。
老師：小朋友們真能干，衣服寶寶們可喜歡你們幫它們做操了，以后你可以幫助每一件脫下來(lái)的衣服寶寶都做一做早操，然后讓它們整整齊齊、舒舒服服地睡一覺(jué)，好嗎？
幼兒小班晨間活動(dòng)教案 7
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)閱讀繪本，了解故事大概內容。
2.認識故事中出現的各種動(dòng)物。
3.在了解故事的基礎上，掌握故事中的各種聲音。
活動(dòng)準備：
繪本《今天早上真熱鬧》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
小朋友們，你們家早上誰(shuí)起來(lái)的.最早��？今天我們一起閱讀一本有趣的繪本，看看故事中誰(shuí)起的最早。
二、師幼共讀
1.閱讀環(huán)襯：現在是什么時(shí)候，天亮了嗎？
2.閱讀扉頁(yè)：天亮了嗎？大家都在做什么？
3.逐頁(yè)閱讀正文：
你能看到什么？他們在干什么？
誰(shuí)已經(jīng)醒來(lái)了？風(fēng)的聲音是怎樣的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？
風(fēng)姑娘把誰(shuí)搖醒了？樹(shù)葉發(fā)出什么聲音？
誰(shuí)醒了？太陽(yáng)公公在干嗎？公雞怎么叫的？
誰(shuí)又醒了？它怎么叫的？還有誰(shuí)在睡覺(jué)？（小雞、小鳥(niǎo)、蜜蜂）
媽媽醒來(lái)干什么？還有誰(shuí)也醒了？（鴿子、鴨子、火雞）怎么叫的？
爸爸醒來(lái)干什么？誰(shuí)還在睡？
誰(shuí)也醒來(lái)了？（羊、豬、狗、貓）怎么叫的？
最后誰(shuí)醒來(lái)了？大家起來(lái)了干什么？
三、活動(dòng)小結
1.請幼兒說(shuō)一說(shuō)：
繪本里出現了哪些人和動(dòng)物？
誰(shuí)是第一個(gè)醒來(lái)的？
誰(shuí)是最后醒來(lái)的？
2.請幼兒學(xué)一學(xué)繪本里出現的動(dòng)物，一邊模仿動(dòng)物的聲音，一邊表演動(dòng)物的各種動(dòng)作。
四、活動(dòng)延伸
利用休息的時(shí)候，家長(cháng)帶孩子去動(dòng)物園，仔細觀(guān)察，增加對動(dòng)物的認識》
展開(kāi)閱讀全文
幼兒小班晨間活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū)，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項。
2、能根據教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。
3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
活動(dòng)準備：
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。
2、幼兒觀(guān)看掛圖嘗試自己講述圖中的內容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項。
1)觀(guān)察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險，不能隨便觸碰。
教師：
�、僬埿∨笥芽吹谝环鶊D，圖中的人在干什么?
�、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì )有危險嗎?為什么?
�、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來(lái)，電風(fēng)扇就怎么樣了?
教師小結：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險，不能碰她們。
2)觀(guān)察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會(huì )發(fā)生危險。
教師：
�、傧匆聶C在干什么?這位小朋友想干什么?
�、谶@是媽媽會(huì )對小朋友說(shuō)些什么?
教師小結：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說(shuō)?趴在洗衣機邊上，會(huì )發(fā)生什么危險?
3)觀(guān)察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。
教師：
�、賸寢屧诟墒裁�?
�、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么?
教師小結：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項。
教師：
(1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?
(2)這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢?
(3)小朋友家里還有那些電器?說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項。
2、小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：早上好教案(附教學(xué)反思)
設計意圖：
最近一段時(shí)間寶寶們上幼兒園，早上見(jiàn)到老師打招呼的越來(lái)越少，即便老師主動(dòng)招呼，多次提醒，但有的寶寶就是不愿意與你打招呼，也有非常主動(dòng)與老師打招呼的寶寶。針對這些情況的發(fā)生，我們想通過(guò)預設的學(xué)習活動(dòng)引導寶寶能有禮貌的與人打招呼。
活動(dòng)目標：
1、喜歡聽(tīng)簡(jiǎn)短的.故事。
2、嘗試用普通話(huà)有禮貌地招呼別人。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
娃娃玩具、動(dòng)物木偶若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示娃娃玩具，引起寶寶活動(dòng)的興趣。
2、木偶故事表演“早上好”。
3、引導寶寶說(shuō)說(shuō)：小動(dòng)物們在干什么?
4、學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物、娃娃是怎樣有禮貌的打招呼的。
5、音樂(lè )游戲：早上好
師播放音樂(lè )“早上好”，引導寶寶見(jiàn)到老師、同伴能有禮貌的打招呼。
活動(dòng)反思：
本人認為通過(guò)這一環(huán)節，能夠讓同學(xué)們積極的發(fā)散思維，積極發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，同學(xué)們通過(guò)利用身體和大腦的積極配合鍛煉了身體的協(xié)調性。這樣能夠使接下來(lái)的學(xué)習更有效率。
3、小班25個(gè)小班親子游戲教案
孩子入園不適應，與其讓老師忙得不可開(kāi)交，不妨準備幾個(gè)有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請家長(cháng)走進(jìn)幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂(lè )，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。
幼兒小班晨間活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目標：
1、喜歡聽(tīng)簡(jiǎn)短的故事。
2、嘗試用普通話(huà)有禮貌地招呼別人。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
活動(dòng)準備：娃娃玩具、動(dòng)物木偶若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示娃娃玩具，引起寶寶活動(dòng)的興趣。
2、木偶故事表演“早上好”。
3、引導寶寶說(shuō)說(shuō)：小動(dòng)物們在干什么？
4、學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物、娃娃是怎樣有禮貌的打招呼的。
5、音樂(lè )游戲：早上好
師播放音樂(lè )“早上好”，引導寶寶見(jiàn)到老師、同伴能有禮貌的打招呼。
設計意圖：
最近一段時(shí)間寶寶們上幼兒園，早上見(jiàn)到老師打招呼的`越來(lái)越少，即便老師主動(dòng)招呼，多次提醒，但有的寶寶就是不愿意與你打招呼，也有非常主動(dòng)與老師打招呼的寶寶。針對這些情況的發(fā)生，我們想通過(guò)預設的學(xué)習活動(dòng)引導寶寶能有禮貌的與人打招呼。
幼兒小班晨間活動(dòng)教案 10
設計意圖：
最近一段時(shí)間們上園，早上見(jiàn)到打招呼的越來(lái)越少，即便老師主動(dòng)招呼，多次提醒，但有的寶寶就是不愿意與你打招呼，也有非常主動(dòng)與老師打招呼的寶寶。針對這些情況的發(fā)生，我們想通過(guò)預設的學(xué)習引導寶寶能有禮貌的.與人打招呼。
活動(dòng)目標：
1、喜歡聽(tīng)簡(jiǎn)短的。
2、嘗試用普通話(huà)有禮貌地招呼別人。
活動(dòng)準備：
、動(dòng)物木偶若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示娃娃玩具，引起寶寶活動(dòng)的。
2 、木偶故事表演“早上好”。
3、引導寶寶說(shuō)說(shuō)：小動(dòng)物們在干什么？
4、學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物、娃娃是怎樣有禮貌的打招呼的。
5、音樂(lè )：早上好
師播放音樂(lè )“早上好”，引導寶寶見(jiàn)到老師、同伴能有禮貌的打招呼。
幼兒小班晨間活動(dòng)教案 11
活動(dòng)目標：
1、在互相間問(wèn)好的游戲基礎上，初步用動(dòng)作來(lái)表現游戲內容。
2、會(huì )跟著(zhù)老師的動(dòng)作提示做動(dòng)作。
3、喜歡做相互交流的模仿操。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前做過(guò)游戲互相問(wèn)好。
2、錄音機以及磁帶。
3、小動(dòng)物圖片（小貓、小鴨、小兔）
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)——早上好。
老師分別扮演：小鳥(niǎo)、小貓、小鴨、小兔向大家問(wèn)好。
2、基本部分——學(xué)習模仿操
�。�1）模仿小鳥(niǎo)飛。
教師：我是鳥(niǎo)媽媽?zhuān)銈兿胱鑫业?孩子嗎？讓媽媽看看像不像我的孩子。（幼兒跟著(zhù)教師做動(dòng)作）
�。�2）學(xué)習韻律兒歌中的語(yǔ)言
1）小鳥(niǎo)有許多朋友，看看朋友會(huì )怎么說(shuō)�？�，小鳥(niǎo)的哪個(gè)來(lái)了（出示小貓圖片）：小貓小貓走來(lái)了——（幼兒學(xué)做小貓的動(dòng)作）
2）出示小鴨圖片）小鳥(niǎo)的又一個(gè)朋友來(lái)了，是誰(shuí)呢？我們跟小鴨朋友學(xué)樣好嗎？（幼兒做小鴨動(dòng)作）
3）小鳥(niǎo)還有一位朋友是誰(shuí)呀？（出示小兔圖片）小兔是怎樣走路的？我們一起學(xué)一學(xué)好嗎？（師生一起學(xué)小兔跳）
老師做小鳥(niǎo)去叫朋友，叫到什么小動(dòng)物，小朋友就做什么，小動(dòng)物出來(lái)完整地做一便操。
3、放松活動(dòng)——大皮球教師：小朋友都來(lái)了，我們玩個(gè)游戲吧。
小班模仿操動(dòng)作建議
1、小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛來(lái)了，——做鳥(niǎo)飛狀，振臂兩下。
2、吱吱喳喳不停叫�！獎�(dòng)作同上。
3、說(shuō)聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬動(dòng)作。
4、你好你好大家好�！氖炙南�。
5、小貓小貓走來(lái)了，——小貓走路四下。
6、喵喵喵喵不停叫。次。
7、說(shuō)聲morning早上好8、你好你好大家好。
9、小鴨小鴨走來(lái)了，蹲，左右各踏地。
10、呷呷呷呷不停叫。四下。
11、說(shuō)聲morning早上好
12、你好你好大家好。
13、小兔小兔跳來(lái)了，兔耳朵狀跳四下。
14、蹦蹦跳跳不停跳。
15、說(shuō)聲morning早上好
16、你好你好大家好。
17、小動(dòng)物呀都來(lái)了，各搖擺一下
18、高高興興把舞跳。
19、說(shuō)聲morning早上好
20、你好你好大家好。
——雙手放胸前上方做理胡須狀四——拍手兩下，做鞠躬動(dòng)作。 ——動(dòng)作同4。
——雙手放身體兩側，兩腿微屈半——兩手做小鴨嘴巴狀，在胸前動(dòng)——拍手兩下，做鞠躬動(dòng)作。 ——動(dòng)作同4。
——雙手各自放于頭頂兩側上方做——動(dòng)作同上。 ——拍手兩下，做鞠躬動(dòng)作。 ——動(dòng)作同4。
——全體幼兒找個(gè)朋友手拉手左右——動(dòng)作同上。 ——拍手兩下，做鞠躬動(dòng)作。 ——動(dòng)作同4。
幼兒小班晨間活動(dòng)教案 12
活動(dòng)目標
�。�1）初步學(xué)習2/4拍的樂(lè )曲節奏。
�。�2）讓幼兒熟悉同伴的名字，初步學(xué)習有禮貌地交往。
活動(dòng)準備
�。�1）物質(zhì)準備：課件一份、圓鼓板數量與幼兒人數相等。
�。�2）經(jīng)驗準備：幼兒會(huì )發(fā)聲練習，熟悉發(fā)聲練習的方式。
活動(dòng)過(guò)程
一、律動(dòng)《圓圈舞》
二、發(fā)聲練習
1、聽(tīng)聲音
�。�1）提問(wèn)：小朋友，聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？（幼兒：小青蛙……）
小青蛙是怎樣叫的？（幼兒：呱呱呱……）
�。�2）幼兒學(xué)小青蛙的叫聲
2、發(fā)聲練習
1 2 3 4 | 5 6 5 | 5 4 3 2 | 1 ——：‖
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱。
3、學(xué)唱歌曲。
�。�1）出示課件，引起幼兒的興趣，學(xué)會(huì )問(wèn)早上好
教師小結：見(jiàn)到老師和小朋友要懂禮貌的問(wèn)好
�。�2）節奏游戲：?jiǎn)?wèn)好
學(xué)習2/4拍節奏，練習邊問(wèn)好邊打節奏
xxx早上好，老師早上好�。ㄅ氖郑�
�。�3）出示圓舞板，讓幼兒感受2/4拍的樂(lè )曲節奏。
教師介紹樂(lè )器的'名稱(chēng)和使用方法，與小朋友一邊拍打樂(lè )器一邊互相問(wèn)好。
�。�4）學(xué)唱歌曲
教師范唱，幼兒隨唱。
�。ㄖ攸c(diǎn)：大聲唱出好朋友的名字并有禮貌的問(wèn)好）
4。游戲：《找朋友》
隨音樂(lè )找自己的好朋友并有禮貌地向好朋友問(wèn)好
活動(dòng)延伸：
表演區：讓幼兒用自己喜歡的動(dòng)物手偶繼續表演歌曲。
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