學(xué)生活動(dòng)教案
學(xué)生活動(dòng)教案是培養觀(guān)察的細致性。學(xué)生活動(dòng)教案是怎么設計的，以下就是小編整理的學(xué)生活動(dòng)教案，一起來(lái)看看吧！
活動(dòng)目標：
1．了解生活中各種事物中包含著(zhù)各種形狀，發(fā)現它們并把它們記錄下來(lái)。
2．樂(lè )于觀(guān)察和發(fā)現，培養觀(guān)察的細致性。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：
有外出活動(dòng)的經(jīng)驗，教師事先幫助幼兒回憶自己認識的形狀。在幼兒園的環(huán)境中找過(guò)各種形狀。會(huì )畫(huà)幾種基本的形狀。
環(huán)境材料準備：
每人一張記錄用紙、一盒水彩筆，教師事先勘察好路線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出發(fā)前談話(huà)活動(dòng)：
1.路上小朋友應該注意的事項，提醒幼兒記錄時(shí)要注意的安全。
2.師幼討論：怎樣記錄自己找到的形狀？
3.確定記錄方法。
二、出發(fā)，尋找形狀。
1.教師引導幼兒發(fā)現物體中包含著(zhù)的形狀。
2.知道能力弱的幼兒進(jìn)行記錄。
三、整理物品，回園談話(huà)。
交流自己找到的形狀。
四、活動(dòng)延伸：回家找找自己的小區里的'形狀，畫(huà)下來(lái)帶來(lái)幼兒園。
活動(dòng)效果：
經(jīng)過(guò)幼兒園里找形狀的經(jīng)驗，孩子們沒(méi)有像上次那樣只依賴(lài)于圖畫(huà)中的平面形狀，而是開(kāi)始注意到了立體物體中所包含著(zhù)的某個(gè)形狀。他們找的津津有味，就連一點(diǎn)點(diǎn)細小的地方都不放過(guò)，停在路邊的自行車(chē)都不肯放過(guò)，他別是當這個(gè)形狀找不到的時(shí)候：他們一時(shí)間找不到半圓形，便開(kāi)始著(zhù)急，最后在自行車(chē)座位后的一個(gè)很小的標簽上找到了一個(gè)很小的半圓形，他們高興不已。
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