地理試卷評講教案

　　地理試卷評講教案

　　教學(xué)目標

　　1、知識與技能：通過(guò)試卷分析，進(jìn)行第一、二章相關(guān)知識點(diǎn)的復習與整理。以地理考試大綱的考核目標和要求為指導，培養學(xué)生的各種地理能力。

　　2、過(guò)程與方法：在講評試卷的過(guò)程中，引導學(xué)生注重各知識點(diǎn)的歸納、總結，注意相關(guān)知識點(diǎn)的遷移與一些相近知識點(diǎn)的區分，做到縱向與橫向的比較，做到舉一反三。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：通過(guò)試卷的評講，使學(xué)生對地理學(xué)習有信心，然后能發(fā)現地理學(xué)習上的不足。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、分析試卷考查的內容和反饋試卷的批改情況

　　1、這份試卷主要考查了以下幾方面的內容：

　�。�1）、第一章：選擇題的'1-12題；判斷題的21、22、24題；綜合題26、28、29題；第二章：選擇題的13-20題；判斷題的23、25題；綜合題的27題；

　�。�2）、考查內容比重較大的是地球的運動(dòng)：5、6、9、10、21、26、28題；

　�。�3）、另外一個(gè)突出點(diǎn)是考查地圖的知識點(diǎn)比較多；

　　2、試卷的批改情況

　�。�1）選擇題和判斷題部分：第3、10、11、12、16、22、23題得分率基本都在70%以下；

　�。�2）綜合題部分：28和29題通過(guò)材料和圖上信息分析問(wèn)題部分做得不是很好；

　　批改試卷過(guò)程當中，還發(fā)現了學(xué)生在解題答題時(shí)一些相似的問(wèn)題：主要是同學(xué)沒(méi)有形成正確的地理思維方法，沒(méi)有掌握正確的地理解題的基本技能，甚至有的同學(xué)連題目都沒(méi)有看懂，連地理的基本概念都不清楚。

　　二、結合試卷部分典型試題，進(jìn)行錯題原因分析和講評

　　教學(xué)反思：

　　其實(shí)這份試卷不少內容我們都做過(guò)，都講過(guò)，但是為什么還有的同學(xué)做不對呢？甚至有的同學(xué)告訴我，自己做時(shí)不知道如何下手，但是我一講評，就覺(jué)得很容易。這還是沒(méi)有形成正確的學(xué)習方法和解題思路。因些，在平時(shí)應該多思考，多總結，多反思。教學(xué)應該是雙方面的事，學(xué)固然重要，但是教師的教也很重要。

　　尤其是試卷講評的效果很重要。地理試卷講評是提高學(xué)生地理學(xué)習能力很重要的環(huán)節。積極高效的講評有利于學(xué)生學(xué)習薄弱環(huán)節的解決，也有利于學(xué)生錯誤知識點(diǎn)的糾正，更有利于學(xué)生綜合能力的提高。

　　講評課應該是綜合復習課，不能就試題講試題，要根據學(xué)生答題的情況，做適當的拓展，特別是要注意提高學(xué)生的各項地理能力。這也對教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)能力提出了較高的要求。這是我在以后應該加強的方面。

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