5A試卷評講的教學(xué)設計

5A試卷評講的教學(xué)設計

　　一、教學(xué)內容：

　　語(yǔ)音詞匯選擇完成對話(huà)

　　二、教學(xué)目標：

　　1.糾正并掌握單詞的發(fā)音，鞏固語(yǔ)音題的答題方法及技巧。

　　2.掌握詞匯的答題方法及注意點(diǎn)。

　　3.通過(guò)選擇的講解掌握相應的語(yǔ)言知識點(diǎn)。

　　4.通過(guò)知識點(diǎn)的講解及鞏固，提高學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力。

　　三、教學(xué)準備：

　　1.統計試卷上學(xué)生的錯誤。

　　2.歸納相應的知識點(diǎn)，并進(jìn)行相應的拓展。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　語(yǔ)音：

　�。�1）指名讀“change,lantern,lamp”強化這幾個(gè)單詞的發(fā)音。

　�。�2）讓本題錯誤的學(xué)生站起來(lái)朗讀，尋找他讀不準的單詞或錯誤原因。

　�。�3）總結歸納語(yǔ)音題的答題方法及技巧。

　　2.詞匯：

　�。�1）“上一節英語(yǔ)課”，注意點(diǎn)：“a”與“an”的用法。

　　拓展：讓學(xué)生說(shuō)出要用“an”的單詞。

　�。�2）“所有的東西”，注意點(diǎn)：要用名詞的復數形式。

　�。�3）“l(fā)istentotheradio”中是收音機，不是錄音機。

　�。�4）Boysandgirls,nowlet’slthenewwordsinUnit6.

　　提醒學(xué)生Let’s是letus的縮寫(xiě)，“’s”是“us”的縮寫(xiě)而不是“is”的縮寫(xiě)，“l(fā)earn”要用原形，不能加“ing”

　　(5)Doyoulikebears?No.Ilikeh.Theyrunfast.注意點(diǎn)：like后面要用名詞復數形式或者動(dòng)詞的“ing”形式。

　�。�6）Arethereany(書(shū)房)inyourhouse?

　　借助此題講解名詞的復數變化規則，并例舉常見(jiàn)的一些單詞。

　�。�7）Here(be)notany(bread)onthetable.

　　借助此題歸納所學(xué)的不可數單詞。

　　3.選擇：

　�。ǎ� youliketabletennis?No,Ican’tplayit.

　　ACanBDoCAre

　　(1)學(xué)生說(shuō)出選擇的依據。

　�。�2）講解學(xué)生的錯誤之處。

　�。�3）總結歸納選擇題的答題方法和技巧。

　�。ǎ㏕herearefourwindowsthewallandthere’sapicturethewall.

　　A.inBonCat

　�。�1）學(xué)生說(shuō)出選擇的依據。

　�。�2）講解in、on的用法區別，特別拓展：in、onthetree。

　　4.口語(yǔ)運用：B：Arethereanysitting-roomsinit?

　　A: Butthere’soneinthatbuilding.

　　選項“Yes,thereare.”與“No,therearen’t.”混淆。幫助學(xué)生分析選擇的理由及依據。

　　5.作業(yè)設計：

　�。�1）訂正今天評講的測試卷和小練習七。

　�。�2）完成小練習八。

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