- 相關(guān)推薦
小學(xué)科技活動(dòng)課教案
所謂符合科學(xué)性，就是教師要認真貫徹課標精神，按教材內在規律，結合學(xué)生實(shí)際來(lái)確定教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)。設計教學(xué)過(guò)程，避免出現知識性錯誤。小學(xué)科技活動(dòng)課教案應該怎么設計?
小學(xué)科技活動(dòng)課教案
活動(dòng)目標：
1、知道水的表面張力可以托住一些輕微的物體。而洗潔精會(huì )降低水的表面張力。
2、培養學(xué)生的觀(guān)察能力以及探索身邊科學(xué)現象的興趣。
活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)
知識鏈接：
針之所以能在水面上漂浮，是水的表面張力支撐住了針，使之不會(huì )沉下。表面張力是水分子形成的內聚性的連接。這種內聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。這層薄膜被稱(chēng)作表面張力，它可以托住原本應該沉下的物體。
后面的活動(dòng)中，洗潔精降低了表面張力，針就浮不住了。
材料準備：一杯水、針、一小條面巾紙、洗潔精
活動(dòng)過(guò)程設計：
一、提問(wèn)，揭示課題：
1、在杯子里倒一杯清水，然后出示針，問(wèn)：把針?lè )旁谒嫔�，是沉還是浮?
2、學(xué)生猜測，然后實(shí)踐操作。不管學(xué)生多么仔細，針總是會(huì )沉到杯底。
3、設置問(wèn)題：有沒(méi)有辦法讓針漂浮在水面上呢?
二、教師演示，學(xué)生觀(guān)察：
1、教師把針?lè )旁谛l面巾紙中間，再把紙巾的兩頭提起，再小心地放到水面上。紙巾濕潤后慢慢沉到水底，針會(huì )浮在水面上。
2、學(xué)生自由發(fā)表自己對“漂浮的針”的原因分析。
3、教師在此基礎上解釋科學(xué)原理。
三、讓漂浮的針沉下去：
1、現在我們想要讓針沉下去，但是不能用手去直接碰針，也不能故意把水震動(dòng)，有什么辦法?
2、讓一個(gè)學(xué)生上臺做實(shí)驗：向水里滴一滴清潔劑，針就沉下去了。
3、集體討論原因。
四、總結拓展：
1、生活中也有許多有趣的科學(xué)現象，讓我們一起用善于觀(guān)察的眼睛去發(fā)現。
【小學(xué)科技活動(dòng)課教案】相關(guān)文章：
小學(xué)科技活動(dòng)課教案08-25
小學(xué)活動(dòng)課教案02-25
小學(xué)活動(dòng)課教案02-20
小學(xué)綜合活動(dòng)課教案06-11
小學(xué)綜合活動(dòng)課教案08-31
小學(xué)綜合活動(dòng)課教案08-25