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籃球準備活動(dòng)教案（通用17篇）
通過(guò)本節課學(xué)習，達到熟悉球性，使學(xué)生更加深刻了解認識籃球基本動(dòng)作重要性。以下內容是小編為您精心整理的籃球準備活動(dòng)教案，歡迎參考！
籃球準備活動(dòng)教案 1
一：教學(xué)內容
1：籃球傳球基本動(dòng)作（雙手、胸前、頭上、勾手傳球等）
2：籃球運球基本動(dòng)作（高、低、體前、背后運球等）
二：教學(xué)目的
1：通過(guò)本節課學(xué)習，達到熟悉球性，使學(xué)生更加深刻了解認識籃球基本動(dòng)作重要性。
2：通過(guò)學(xué)習培養學(xué)生團結、協(xié)作和勇于拼搏的精神。
三：教學(xué)步驟
1：課堂常規 (5分鐘)
(1)運球繞球場(chǎng)3圈 (2)游戲搶西瓜
2：傳球基本動(dòng)作的講解示范練習 (重點(diǎn)) (14分鐘)
(1)簡(jiǎn)介籃球來(lái)歷及比賽的基本組成部分
(2)傳球基本動(dòng)作示范
3：運球基本動(dòng)作的`講解示范練習 (10分鐘)
(1)幾種基本運球動(dòng)作的示范講解 (2)運球中出現各種動(dòng)作與同學(xué)們分析講解練習
4：游戲--------趣味搶籃板球 (8分鐘)
(1) 培養同學(xué)們反應能力，移動(dòng)速度
5：課堂小結
四：教學(xué)方法
1：以學(xué)生為主，教師為輔，探索性學(xué)習
2：運用觀(guān)察法、自創(chuàng )法、突出學(xué)生學(xué)習與啟發(fā)式幫助
籃球準備活動(dòng)教案 2
一、教學(xué)目標：
1.培養幼兒的體育意識和運動(dòng)技能，增強幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)作精神。
2.培養幼兒的互相幫助和競爭意識，增強幼兒的自信心和領(lǐng)導能力。
二、教學(xué)過(guò)程：
1.熱身活動(dòng)
熱身運動(dòng)是讓幼兒在活動(dòng)前適應運動(dòng)，預防運動(dòng)損傷的最重要的`步驟。幼兒可以做以下活動(dòng)：
�。�1）大聲喊叫，大聲吐氣。
�。�2）按摩各個(gè)部位的肌肉，如：頭、頸、背、肩、腰、腿等。
�。�3）跳繩、跑步、做拉伸操等。
2.基本技能練習
�。�1）傳球：幼兒們兩人一組，站在球場(chǎng)兩側，相距5米左右，傳球時(shí)用兩手向前拋球，接球者用兩手接住球，然后再向前拋球。
�。�2）運球：幼兒們單獨站在球場(chǎng)中央，雙手持球，向前運球，然后用手掌向上打球，讓球彈起來(lái)，再接住球，重復進(jìn)行。
�。�3）投籃：幼兒們兩人一組，一個(gè)站在底線(xiàn)附近，一個(gè)站在三分線(xiàn)附近，距離為5米左右，投籃者用兩手向上拋球，讓球落入籃筐中，進(jìn)球后再換角色。
3.大快朵頤
幼兒們進(jìn)行5分鐘的休息，享受美食，增加體能。
4.比賽環(huán)節
進(jìn)入比賽環(huán)節之后，老師可以將班級分成兩個(gè)隊，讓幼兒們進(jìn)入實(shí)際的比賽狀態(tài)，進(jìn)行協(xié)調和團隊意識的實(shí)踐，比賽內需要加強互相配合、和諧協(xié)作、積極進(jìn)攻和防守等動(dòng)作技巧。
三、教學(xué)評估
1.能力評估：幼兒運球、傳球、投籃的能力。
2.自我評估：每名幼兒在活動(dòng)結束時(shí)，要對自己在比賽中的表現進(jìn)行評估，并列出自己需要提高的地址，為下一次活動(dòng)做準備。
3.教師評估：教師要對幼兒的表現進(jìn)行評估，列出每個(gè)幼兒的進(jìn)步和需要提高的地方。
四、反思與總結
教學(xué)活動(dòng)結束后，教師應當讓幼兒們進(jìn)行反思總結，讓幼兒們對自己的表現及未來(lái)的發(fā)展方向有更明晰的認識和定位，既要肯定幼兒們在活動(dòng)中表現的優(yōu)點(diǎn)，也要告知幼兒們在下一步的發(fā)展方向。同時(shí)，教師還要對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，及時(shí)反思，以便更好地為未來(lái)的活動(dòng)奠定基礎。
籃球準備活動(dòng)教案 3
一、教學(xué)目標：
1. 了解籃球運動(dòng)的基本規則和技術(shù)知識；
2. 培養學(xué)生對籃球運動(dòng)的興趣和熱愛(ài)；
3. 掌握基本的籃球傳接球技巧；
4. 培養學(xué)生的協(xié)作精神和團隊意識。
二、教學(xué)準備：
1. 籃球場(chǎng)地；
2. 籃球；
3. 籃球背板、籃球架；
4. 教學(xué)課件和視頻資源。
三、教學(xué)過(guò)程：
1. 活動(dòng)導入（10分鐘）
1.1 引導學(xué)生回顧上節課學(xué)習的籃球規則和技術(shù)知識；
1.2 向學(xué)生介紹今天的活動(dòng)內容，即籃球傳接球技巧的訓練。
2. 知識講解（15分鐘）
2.1 向學(xué)生介紹籃球的傳接球基本技術(shù)；
2.2 通過(guò)教學(xué)課件和視頻資源展示傳接球的正確姿勢和動(dòng)作要領(lǐng)；
2.3 解釋傳接球的重要性和訓練對籃球比賽的積極影響。
3. 技能訓練（30分鐘）
3.1 分成小組，每個(gè)小組大約4-5人；
3.2 指導每個(gè)小組進(jìn)行傳接球的訓練，重點(diǎn)訓練隊員之間的合作和配合；
3.3 每組進(jìn)行傳接球練習5分鐘，然后換下一組進(jìn)行訓練；
3.4 觀(guān)察并給予學(xué)生相應的指導和反饋，鼓勵學(xué)生互相幫助和提高。
4. 比賽訓練（25分鐘）
4.1 將學(xué)生分成兩個(gè)隊伍，每個(gè)隊伍進(jìn)行準備并選擇隊長(cháng)；
4.2 指導學(xué)生進(jìn)行傳接球的比賽訓練，鼓勵隊員之間的默契配合；
4.3 對比賽進(jìn)行限時(shí)控制，每隊進(jìn)行5分鐘傳接球比賽；
4.4 比賽結束后，對兩隊進(jìn)行總結評價(jià)，表彰表現突出的學(xué)生。
5. 活動(dòng)總結（10分鐘）
5.1 對本堂課的內容進(jìn)行總結，確認學(xué)生對籃球傳接球技巧的掌握情況；
5.2 鼓勵學(xué)生分享本節課的收獲和感悟；
5.3 展示學(xué)生的`籃球技巧和團隊合作能力。
四、教學(xué)延伸：
1. 布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生整理本節課的籃球傳接球技巧，并回家與家人進(jìn)行傳接球的練習；
2. 鼓勵學(xué)生參加學(xué)�；蛏鐓^的籃球比賽，鍛煉自己的籃球技能；
3. 提供籃球相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生進(jìn)一步了解籃球的歷史、發(fā)展和明星球員。
五、教學(xué)評價(jià)：
1. 觀(guān)察學(xué)生在活動(dòng)中的表現，包括對籃球規則的理解和技術(shù)動(dòng)作的準確度；
2. 評價(jià)學(xué)生在小組訓練和比賽中的合作精神和團隊意識；
3. 對學(xué)生的發(fā)言和分享進(jìn)行評價(jià)，了解學(xué)生對籃球活動(dòng)的理解和反思。
通過(guò)本節課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生將能夠掌握籃球傳接球的基本技巧，培養團隊合作能力和激發(fā)對籃球運動(dòng)的熱愛(ài)。同時(shí)，通過(guò)多次的練習和比賽訓練，學(xué)生的籃球技能和心理素質(zhì)也將得到進(jìn)一步的提高。這將為學(xué)生未來(lái)的籃球運動(dòng)和其他集體項目提供良好的基礎和鋪墊。
籃球準備活動(dòng)教案 4
一、教案主題：大班籃球活動(dòng)
二、教案目標：
1. 培養大班學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。
2. 提高大班學(xué)生的體能素質(zhì)和運動(dòng)技能。
3. 培養大班學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維。
三、教案內容：
1. 活動(dòng)準備：
a. 準備籃球和球網(wǎng)。
b. 將籃球場(chǎng)地劃分為兩個(gè)對立的陣營(yíng)。
c. 設置陣地和戰術(shù)標識。
2. 活動(dòng)流程：
第一階段：熱身活動(dòng)（15分鐘）
a. 讓學(xué)生進(jìn)行基本的身體熱身運動(dòng)，如拉伸、深呼吸等。
b. 進(jìn)行籃球運動(dòng)相關(guān)的熱身活動(dòng)，如運球、投籃等。
第二階段：技能講解和練習（20分鐘）
a. 介紹籃球基本技能，如運球、傳球、投籃等。
b. 練習基本技能，讓學(xué)生熟悉并掌握。
第三階段：團隊合作訓練（30分鐘）
a. 將學(xué)生分為兩個(gè)對立的陣營(yíng)，進(jìn)行對抗性訓練。
b. 提醒學(xué)生要注意團隊合作和溝通，互相配合來(lái)實(shí)現目標。
第四階段：比賽和總結（30分鐘）
a. 進(jìn)行籃球比賽，比賽時(shí)間可根據實(shí)際情況調整。
b. 結束比賽后，進(jìn)行總結，回顧學(xué)生的表現和感受。
四、活動(dòng)評估：
1. 觀(guān)察學(xué)生在活動(dòng)中的表現，包括技能掌握、團隊合作和溝通等方面。
2. 活動(dòng)結束后，和學(xué)生進(jìn)行討論和總結，了解學(xué)生對活動(dòng)的`反饋和建議。
五、拓展活動(dòng)：
1. 可以組織籃球比賽，邀請其他班級或學(xué)校參加，增加比賽的激烈程度。
2. 可以設置籃球訓練營(yíng)，讓學(xué)生有機會(huì )進(jìn)一步提高籃球技能和體能素質(zhì)。
3. 可以進(jìn)行籃球創(chuàng )新項目，例如自制籃球器材或設計新的籃球戰術(shù)。
六、注意事項：
1. 活動(dòng)中要確保學(xué)生的安全，提前做好場(chǎng)地檢查和安全措施。
2. 活動(dòng)中要注重指導和糾正學(xué)生的動(dòng)作，使他們掌握正確的籃球技巧。
3. 活動(dòng)結束后，要及時(shí)清理場(chǎng)地和籃球器材，保持整潔。
總結：
大班籃球活動(dòng)是一項既有趣又能促進(jìn)學(xué)生團隊合作精神和體能素質(zhì)的活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠提高籃球技能和體能素質(zhì)，還能培養他們的團隊合作意識和溝通能力。同時(shí)，通過(guò)比賽和總結，可以給學(xué)生提供更多的學(xué)習機會(huì )和成長(cháng)空間。教師要充分發(fā)揮指導和引導作用，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得全面的發(fā)展和提高。
籃球準備活動(dòng)教案 5
主題：大班籃球活動(dòng)-趣味體驗與團隊合作
一、目標：
1.培養幼兒對于籃球運動(dòng)的興趣，促進(jìn)對運動(dòng)的積極參與。
2.發(fā)展幼兒身體協(xié)調性和基本運動(dòng)技能。
3.提高幼兒的團隊合作意識，培養他們的溝通和合作能力。
二、活動(dòng)準備：
1.籃球場(chǎng)地的準備：將籃球場(chǎng)地標出，確保場(chǎng)地的平整和安全，放置好籃球架和籃球。
2.幼兒的準備：讓幼兒穿上適合運動(dòng)的服裝和鞋子，并提醒他們攜帶好飲水。
3.教師的準備：熟悉基本的'籃球技巧和規則，準備好相關(guān)的教材和道具，如籃球、小錐子等。
三、教學(xué)步驟：
1.活動(dòng)引入：
教師可以通過(guò)講述籃球運動(dòng)的歷史和規則，激發(fā)幼兒對籃球的興趣。也可以播放一段籃球比賽的視頻，讓幼兒感受籃球的精彩和快樂(lè )。
2.體驗籃球運動(dòng)：
為了讓幼兒更好地體驗籃球運動(dòng)，教師可以先進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，如跑步、拉伸等。然后，教師介紹籃球的基本技巧，如持球、傳球、投籃等，并示范給幼兒觀(guān)看。
3.技巧訓練：
根據幼兒的年齡和能力水平，教師可以設置一些簡(jiǎn)單的技巧訓練活動(dòng)，并給予他們適當的指導和鼓勵。例如，要求幼兒用兩只手連續傳球，或者用小錐子作為擋板，進(jìn)行投籃練習等。
4.小組對抗：
將幼兒分成小組，讓他們進(jìn)行籃球對抗。教師可以制定簡(jiǎn)單的比賽規則，如每個(gè)小組一分鐘內盡可能多地投進(jìn)籃筐，或者兩個(gè)小組交替傳球并進(jìn)攻籃筐等。在比賽中，教師既可以幫助幼兒提高籃球技巧，也可以鼓勵他們展示團隊合作和溝通能力。
5.活動(dòng)總結：
在活動(dòng)結束時(shí)，教師可以總結幼兒們在籃球活動(dòng)中取得的進(jìn)展和成績(jì)，并表?yè)P他們的努力和參與。同時(shí)，也可以給予幼兒一些反饋和建議，幫助他們提高籃球技巧和團隊合作能力。
四、教學(xué)評估：
教師可以通過(guò)觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的表現、與他們的交流以及他們在小組對抗中的表現來(lái)評估他們的學(xué)習和進(jìn)步情況。此外，教師也可以與幼兒家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家中運動(dòng)的情況，并讓家長(cháng)參與到評估中。
通過(guò)以上的教案，幼兒可以在參與籃球活動(dòng)中獲得快樂(lè )和成長(cháng)。這樣的活動(dòng)不僅可以培養幼兒的身體素質(zhì)和基本運動(dòng)技能，還可以促進(jìn)他們的團隊意識和合作能力。在教師的指導下，幼兒們將能夠更好地掌握籃球技巧，并打造出一個(gè)和諧、積極的團隊氛圍。
籃球準備活動(dòng)教案 6
一、教學(xué)目標：
1. 了解籃球運動(dòng)的基本規則和技巧；
2. 培養團隊合作精神和互助意識；
3. 提高學(xué)生的體能素質(zhì)和身體協(xié)調性；
4. 培養學(xué)生積極參與體育運動(dòng)的興趣。
二、教學(xué)內容：
1. 籃球運動(dòng)規則的介紹；
2. 籃球基本技巧的訓練；
3. 籃球戰術(shù)和團隊合作的培養；
4. 籃球比賽的組織和實(shí)施。
三、教學(xué)過(guò)程：
第一節：籃球運動(dòng)規則的介紹
1. 分組討論：請學(xué)生根據自己對籃球運動(dòng)的了解，分組討論并總結籃球運動(dòng)的基本規則。每個(gè)小組派代表發(fā)言并展示總結結果。
2. 教師補充：根據學(xué)生的總結，教師進(jìn)行必要的修正和補充。確保學(xué)生對籃球運動(dòng)規則的理解準確。
第二節：籃球基本技巧的訓練
1. 熱身運動(dòng)：進(jìn)行跑步、伸展等熱身運動(dòng)，預備身體。
2. 帶球練習：教師示范并要求學(xué)生跟隨練習基本帶球動(dòng)作，如：變向運球、直線(xiàn)運球、交叉運球等。
3. 投籃練習：教師示范并要求學(xué)生跟隨練習基本投籃姿勢和投籃技巧，如：立定投籃、跳投、上籃等。
4. 傳球練習：教師示范并要求學(xué)生跟隨練習基本傳球動(dòng)作和傳球技巧，如：胸前傳球、頭頂傳球、籃下傳球等。
5. 防守練習：教師示范并要求學(xué)生跟隨練習基本防守動(dòng)作和防守技巧，如：站位、腳步技巧、手的用力等。
6. 教師點(diǎn)評和總結：教師觀(guān)察學(xué)生的練習情況，給予指導和點(diǎn)評，并總結今天的技巧訓練內容。
第三節：籃球戰術(shù)和團隊合作的培養
1. 球隊分組：根據班級人數和場(chǎng)地情況，將學(xué)生分成適當數量的籃球隊。
2. 球隊戰術(shù)訓練：教師向學(xué)生介紹常見(jiàn)的籃球戰術(shù)，如：快攻、制勝波、2-3防守等，并指導學(xué)生在小隊內進(jìn)行戰術(shù)實(shí)踐。
3. 球隊合作演練：教師給予指導，要求學(xué)生在小隊內合作，互相協(xié)助，練習戰術(shù)，并以小隊為單位進(jìn)行比賽演練。
4. 戰術(shù)實(shí)戰比賽：分組比賽，讓學(xué)生應用所學(xué)的戰術(shù)和技巧進(jìn)行比賽，培養團隊合作精神和競技意識。
第四節：籃球比賽的組織和實(shí)施
1. 比賽規則的說(shuō)明：教師向學(xué)生詳細介紹籃球比賽的規則和準則。
2. 比賽分組：根據學(xué)生的籃球水平和身體素質(zhì)，將學(xué)生分為不同級別的.隊伍。
3. 比賽準備：分組組織隊伍，進(jìn)行賽前準備，包括隊伍的整理和戰術(shù)的指導。
4. 比賽實(shí)施：進(jìn)行正式比賽，并根據比賽情況做相應調整和指導。
5. 比賽總結：比賽結束后，教師與學(xué)生進(jìn)行總結，討論比賽中出現的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)建議。
四、教學(xué)反思：
通過(guò)本次大班籃球活動(dòng)的教學(xué)，學(xué)生在了解籃球運動(dòng)規則、基本技巧的同時(shí)，也培養了團隊合作精神、激發(fā)了對體育運動(dòng)的興趣。同時(shí)，通過(guò)比賽的組織和實(shí)施，學(xué)生也增強了競技意識和身體素質(zhì)。教師還要根據學(xué)生的具體情況，靈活調整教學(xué)內容和過(guò)程，保證教學(xué)的有效性和學(xué)生的參與度。
籃球準備活動(dòng)教案 7
教學(xué)目標：
1. 讓幼兒了解籃球運動(dòng)規則，掌握籃球運動(dòng)基本技巧。
2. 培養幼兒團隊協(xié)作意識和競爭意識。
3. 有助于幼兒身體協(xié)調性的提高。
教學(xué)內容：
1. 籃球挑戰賽。準備一些小籃球和籃球架，讓幼兒進(jìn)行投籃挑戰賽。
2. 籃球運動(dòng)技巧訓練。包括運球、傳球、投籃、防守等技巧。
3. 籃球樂(lè )園。在活動(dòng)場(chǎng)地上設置多個(gè)籃球玩具，讓幼兒進(jìn)行自由游戲。
教學(xué)流程：
1. 開(kāi)幕式。向幼兒介紹籃球運動(dòng)規則和活動(dòng)流程。
2. 籃球挑戰賽。將幼兒分成小組，讓他們一起完成投籃挑戰。組內排名前三名的幼兒將有機會(huì )獲得小獎品。
3. 籃球運動(dòng)技巧訓練。讓幼兒學(xué)習基本的籃球運動(dòng)技巧，如運球、傳球、投籃和防守等。教師應該對每個(gè)技巧進(jìn)行講解和示范，并給孩子們適當的練習時(shí)間。
4. 籃球比賽。將幼兒分成兩個(gè)小隊，讓他們進(jìn)行一場(chǎng)友誼賽。在比賽中，教師應該注重規則制定和安全措施，以確保幼兒的身體安全。
5. 籃球樂(lè )園。最后，讓幼兒自由游戲，享受籃球運動(dòng)帶來(lái)的`樂(lè )趣。
評估：
教師應該根據孩子的學(xué)習情況和表現，進(jìn)行綜合評估。評估內容包括學(xué)習技巧的掌握程度、團隊協(xié)作和競爭意識等方面。
教學(xué)反思：
在教學(xué)過(guò)程中，教師應該注重孩子們的興趣和參與度，并確保他們的安全和健康。同時(shí)，教師應該根據幼兒的不同特點(diǎn)和能力，設置適合他們的籃球活動(dòng)內容和難度，在活動(dòng)中適當地調整教學(xué)方案。
總結：
籃球活動(dòng)是一項有助于幼兒身體發(fā)展和心理成長(cháng)的運動(dòng)項目，通過(guò)本文介紹的教學(xué)方案，教師可以引導孩子們了解籃球運動(dòng)規則和技巧，并培養他們的團隊協(xié)作和競爭意識。同時(shí)，在活動(dòng)中，孩子們可以感受到籃球運動(dòng)的樂(lè )趣，增強自信心和積極性，為日后的生活和學(xué)習奠定基礎。
籃球準備活動(dòng)教案 8
一、活動(dòng)目標
1、在闖關(guān)游戲中發(fā)展幼兒的合作能力，增強幼兒的團隊精神。
2、體驗籃球闖關(guān)和競爭的樂(lè )趣，建立初步的規則意識。
二、活動(dòng)準備
人手一個(gè)籃球，標志桶，水果便利貼，計分板，背景音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
第一部分，入場(chǎng)及熱身環(huán)節。
老師：今天，張老師要帶小朋友們去籃球王國里玩，我們一起出發(fā)吧！
老師：在進(jìn)入籃球王國之前，我們先來(lái)一段動(dòng)感籃操熱一下身。
準備好了嗎？（播放籃球操音樂(lè )）
第二部分，闖關(guān)環(huán)節
1、穿越樹(shù)林
老師：孩子們，你們的籃球操跳得非常帶勁，特別棒！我們今天在籃球王國闖的第一關(guān)叫做“穿越樹(shù)林”。小朋友按身上的顏色標志分為四組，一路縱隊站好，S形運球接力，穿過(guò)最后一個(gè)標志桶運球返回。把球傳給下一個(gè)小朋友，最快的一組得4分，第二名3分，第3名2分，第四名1分。
老師：請身上貼著(zhù)藍色標志的小朋友站到藍色樹(shù)林的旁邊。身上貼著(zhù)綠色標志的小朋友站到綠色樹(shù)林的`旁邊，貼著(zhù)橙色標志的小朋友站到橙色樹(shù)林的旁邊，貼著(zhù)黃色標志的小朋友站到黃色樹(shù)林的旁邊。
老師：請每組第一個(gè)小朋友最快的速度去拿一個(gè)球。
老師：做好準備，預備，出發(fā)！
�。ㄓ螒蚪Y束，教師及時(shí)報分加點(diǎn)評）
老師：這一關(guān)的分數已經(jīng)出來(lái)了，就在我們的黑板上。第一關(guān)你們合作得很好，希望你們繼續加油！
2、雙球大戰
老師：第二關(guān)叫做雙球大戰。1分鐘的時(shí)間里拍雙球，堅持拍1分鐘的小朋友得1分，如果你的球掉了，請你撿回來(lái)坐在原地休息。最后剩下幾個(gè)小朋友在拍球，就得幾分�，F在請所有的小朋友每個(gè)人拿兩個(gè)球站到我們的標志桶旁，藍色標志站到藍桶旁，橙色標志站到橙桶旁，綠色站到綠色，黃色站到黃色。
老師：1分鐘，計時(shí)開(kāi)始！
�。ㄓ變河螒�，比賽完以后教師報分加點(diǎn)評。）
老師：我們來(lái)看一看這關(guān)你們分別得了多少分。進(jìn)行下一關(guān)之前，請你送一個(gè)籃球到球框里。手里只留一個(gè)籃球。
3、動(dòng)力火車(chē)
老師：第三關(guān)叫做動(dòng)力火車(chē)，需要大家團結協(xié)作。所有的小朋友分成四組，拿球站到相應顏色的標志桶旁，每組后面3個(gè)個(gè)小朋友伸出左手，放在你前面小朋友的肩膀上，組成小火車(chē)。聽(tīng)到開(kāi)始的聲音，拍球出發(fā)到我們的終點(diǎn)線(xiàn)上。注意，小火車(chē)不脫節的情況下跑得最快的小火車(chē)得4分，最慢的小火車(chē)得1分。斷掉的小火車(chē)不得分。
4、投籃高手
老師：孩子們，你們前三關(guān)的表現非常的好。第四關(guān)叫做“投籃高手”。1分鐘的時(shí)間里，站在我們的標志桶后，投進(jìn)幾個(gè)球得幾分。前面投完的小朋友可以到后面排隊來(lái)等候。先請橙隊和綠隊的小朋友上來(lái)比賽。場(chǎng)下的不比賽的兩隊可以分別幫他們數一下他們進(jìn)了幾個(gè)球。1分鐘，計時(shí)開(kāi)始。
老師：換另外兩隊上場(chǎng)比賽，計時(shí)開(kāi)始！
第三部分，結束環(huán)節
老師：好，孩子們，來(lái)。我們在籃球王國的闖關(guān)已經(jīng)結束了。我們一共挑戰了4關(guān)，我們來(lái)看看每隊得多少分？XX隊得分最高，是冠軍！我們給他們鼓鼓掌。其他隊的小朋友也很棒。每一關(guān)你們都用心，認真的去完成。運動(dòng)不僅僅是讓我們的身體更有力量，更重要的是我們學(xué)習到了合作，學(xué)習到了團結。下次游戲你們更好的團結在一起也能得冠軍！一起來(lái)放松一下。（輕柔的放松運動(dòng)）
籃球準備活動(dòng)教案 9
一、活動(dòng)主題：培養孩子的協(xié)作精神和團隊意識
活動(dòng)目的：
1.培養孩子的體育運動(dòng)興趣，增強身體素質(zhì)；
2.培養孩子的協(xié)作精神和團隊意識；
3.提高孩子的籃球技能和運動(dòng)能力。
活動(dòng)對象：大班幼兒（3-6歲）
活動(dòng)準備：
1.籃球場(chǎng)地；
2.籃球（適合幼兒使用的小號籃球）；
3.籃球框；
4.草帽（用于分組標識）；
5.清單（記錄活動(dòng)過(guò)程和結果）；
6.紅黃綠三種顏色的綢帶（用于分組輔助）；
7.音樂(lè )設備；
8.水和紙杯（備用）。
活動(dòng)流程：
一、熱身活動(dòng)（10分鐘）
1.引導孩子做簡(jiǎn)單的拉伸運動(dòng)，熱身身體；
2.播放音樂(lè )，引導孩子跟著(zhù)音樂(lè )做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如走路、跳躍、擺手等。
二、籃球基本動(dòng)作練習（15分鐘）
1.引導孩子學(xué)習持球、傳球和投籃的基本動(dòng)作；
2.教授持球姿勢和傳球的正確方法，鼓勵孩子進(jìn)行練習；
3.調整籃球框的高度適合幼兒使用，并引導孩子學(xué)習投籃的姿勢和動(dòng)作。
三、團隊合作游戲（30分鐘）
1.將孩子分成幾個(gè)小組，每組4-5人，用不同顏色的草帽和綢帶來(lái)區分每個(gè)小組；
2.引導孩子進(jìn)行分組，讓他們互相熟悉并為自己的小組想一個(gè)名字；
3.設計不同的`團隊合作游戲，如傳球接力賽、籃球射擊比賽等，鼓勵孩子互相合作，共同完成任務(wù)；
4.游戲結束后，給每個(gè)小組點(diǎn)贊或獎勵，并引導孩子總結每個(gè)小組的優(yōu)點(diǎn)和不足。
四、比賽活動(dòng)（20分鐘）
1.將孩子分成兩個(gè)大組，每個(gè)大組再分成若干小組；
2.設計不同的籃球比賽項目，如投籃比賽、籃球接力賽等，讓孩子充分展示自己的籃球技能；
3.比賽結束后，給每個(gè)小組點(diǎn)贊或獎勵，并引導孩子總結比賽過(guò)程和個(gè)人表現。
五、結束活動(dòng)（5分鐘）
1.引導孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)，如做深呼吸或伸展運動(dòng)；
2. 整理活動(dòng)場(chǎng)地和籃球器材；
3. 總結活動(dòng)過(guò)程和收集孩子的反饋意見(jiàn)；
4.表?yè)P孩子的參與和努力。
活動(dòng)評估：
1.觀(guān)察孩子是否積極參與活動(dòng)；
2.評估孩子能否正確進(jìn)行籃球基本動(dòng)作；
3.觀(guān)察孩子在團隊合作游戲和比賽中的表現；
4.收集孩子和家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，并根據反饋進(jìn)行改進(jìn)。
活動(dòng)延伸：
1.鼓勵孩子在課余時(shí)間繼續進(jìn)行籃球運動(dòng)的練習；
2.組織籃球比賽或與其他班級進(jìn)行友誼賽；
3.邀請專(zhuān)業(yè)籃球教練來(lái)指導孩子的籃球技術(shù)訓練。
通過(guò)這樣的大班籃球活動(dòng)，既可以鍛煉孩子的身體素質(zhì)，又可以培養他們的協(xié)作精神和團隊意識。同時(shí)，籃球活動(dòng)還能提高孩子的籃球技能和運動(dòng)能力，在快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)。
籃球準備活動(dòng)教案 10
一、主題：籃球激發(fā)運動(dòng)熱情，培養團隊合作精神
二、活動(dòng)目的：
1. 培養幼兒對籃球運動(dòng)的興趣，增強運動(dòng)能力；
2. 提高幼兒的團隊合作精神和友誼意識；
3. 鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調能力；
4. 培養幼兒的自信心和勇氣。
三、活動(dòng)時(shí)間：2周
四、活動(dòng)內容：
第一天：引發(fā)興趣，了解籃球運動(dòng)
1. 看圖片介紹籃球運動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣；
2. 教師用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋籃球運動(dòng)規則，如何投籃、傳球等；
3. 搭建一個(gè)簡(jiǎn)易的籃球場(chǎng)地，讓幼兒親身體驗籃球運動(dòng)。
第二天：基本動(dòng)作訓練
1. 教師向幼兒示范基本的運球、投籃和傳球動(dòng)作；
2. 分小組練習基本動(dòng)作，互相觀(guān)摩和糾正；
3. 考慮幼兒年齡特點(diǎn)，靈活調整動(dòng)作難度，保證每個(gè)幼兒都能參與。
第三天：團隊訓練
1. 分成幾個(gè)小組，進(jìn)行團隊訓練；
2. 鼓勵幼兒相互配合，進(jìn)行傳球訓練；
3. 給予幼兒一些籃球小游戲的建議，如接力傳球、團隊投籃等。
第四天：體驗比賽氛圍
1. 分成兩隊進(jìn)行比賽，讓幼兒親身感受比賽的緊張氛圍；
2. 教師充當裁判，引導幼兒遵守規則和積極參與；
3. 比賽結束后，進(jìn)行總結，鼓勵幼兒相互表?yè)P和學(xué)習優(yōu)點(diǎn)。
第五天：籃球裝飾制作
1. 指導幼兒制作籃球相關(guān)的手工裝飾品；
2. 比如：籃球頭飾、籃球風(fēng)鈴等；
3. 幼兒可以發(fā)揮自己的創(chuàng )意，制作屬于自己的籃球裝飾品。
第六天：籃球故事講解
1. 選擇一本籃球相關(guān)的繪本，給幼兒講解籃球故事；
2. 帶著(zhù)幼兒一起探索籃球運動(dòng)的樂(lè )趣和故事中的內容；
3. 鼓勵幼兒自由表達自己對籃球運動(dòng)的'思考和感受。
第七天：組織家長(cháng)參與活動(dòng)
1. 邀請幼兒的家長(cháng)一起參加籃球活動(dòng)；
2. 分為家長(cháng)隊和幼兒隊進(jìn)行友誼籃球賽；
3. 增進(jìn)家長(cháng)和幼兒之間的互動(dòng)和交流，加深彼此的了解。
第八天：活動(dòng)總結
1. 回顧籃球活動(dòng)所取得的成果；
2. 鼓勵幼兒分享自己在活動(dòng)中的收獲和體會(huì )；
3. 表彰優(yōu)秀幼兒，鼓勵每個(gè)幼兒繼續堅持體育鍛煉。
五、活動(dòng)評估與反思：
通過(guò)每次活動(dòng)的觀(guān)察和記錄，評估幼兒在籃球活動(dòng)中的參與度、運動(dòng)技能提升和團隊合作精神的發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)家長(cháng)反饋和小組討論，反思活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，以便以后的改進(jìn)和優(yōu)化。
六、活動(dòng)資源準備：
1. 籃球、籃球場(chǎng)地、傳球器具等；
2. 著(zhù)裝舒適的運動(dòng)衣物和鞋子；
3. 繪本、圖片和幼兒手工制作材料等。
七、活動(dòng)結束后的延伸：
可以邀請籃球運動(dòng)員或籃球教練到幼兒園進(jìn)行籃球示范和指導，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對籃球運動(dòng)的興趣，并提供更專(zhuān)業(yè)的籃球技能培訓。
籃球準備活動(dòng)教案 11
一、主題：大班籃球活動(dòng)
二、目標：
1.培養幼兒對籃球運動(dòng)的興趣和熱愛(ài)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的積極性；
2.發(fā)展幼兒的大運動(dòng)協(xié)調能力和身體素質(zhì)；
3.培養幼兒團隊合作和互助精神；
4.提高幼兒的籃球技術(shù)水平。
三、活動(dòng)內容：
1.熱身活動(dòng)：早操、拉伸運動(dòng)等；
2.基礎技術(shù)訓練：傳球、運球、投籃等；
3.籃球比賽：小組內對抗、全班對抗等；
4.籃球游戲：兔子抓蘿卜、保衛籃筐等。
四、教學(xué)步驟：
第一課：熱身活動(dòng)與基礎技術(shù)訓練
1.教師引入籃球活動(dòng)，向幼兒介紹籃球的基本知識和規則，激發(fā)他們對籃球的興趣。
2.進(jìn)行熱身活動(dòng)，如早操、魔術(shù)師翻翻卷等，幫助幼兒準備好身體。
3.進(jìn)入基礎技術(shù)訓練環(huán)節，教導幼兒傳球、運球、投籃等基本動(dòng)作，通過(guò)示范和分組練習進(jìn)行。
第二課：籃球比賽與技術(shù)提升
1.引導幼兒分組進(jìn)行小規模的籃球比賽，讓幼兒親身感受到籃球比賽的樂(lè )趣和緊張。
2.教師觀(guān)察幼兒在比賽中的表現，提供針對性的.指導和建議，幫助幼兒提高技術(shù)水平。
3.鼓勵幼兒提出問(wèn)題和給予互相幫助，培養團隊合作和互助精神。
第三課：籃球游戲與技術(shù)運用
1.引導幼兒參與籃球游戲，如兔子抓蘿卜、保衛籃筐等，增加游戲的趣味性和挑戰性。
2.結合游戲中的技術(shù)要求，教師示范技術(shù)動(dòng)作，引導幼兒靈活運用已學(xué)的技能進(jìn)行訓練。
3.觀(guān)察幼兒在游戲中的表現，及時(shí)鼓勵和指導，使他們在游戲中提高技術(shù)水平。
五、評價(jià)與總結：
1.教師根據幼兒在活動(dòng)中的表現和進(jìn)步，進(jìn)行適時(shí)的評價(jià)和打分，鼓勵他們保持積極性。
2.與幼兒共同回顧活動(dòng)過(guò)程和成果，總結經(jīng)驗教訓，為下一次活動(dòng)的改進(jìn)提供參考。
六、注意事項：
1.活動(dòng)前要檢查籃球設備的安全性，確保幼兒的安全。
2.針對幼兒的特點(diǎn)，適當調整活動(dòng)難度，確保每個(gè)幼兒都能參與進(jìn)來(lái)。
3.活動(dòng)中要給予幼兒足夠的鼓勵和表?yè)P，增強他們的自信心。
七、對教案的改進(jìn)建議：
1.逐漸增加幼兒對籃球規則的了解，使其在比賽中能夠遵守規則。
2.可以將籃球活動(dòng)與其他主題活動(dòng)相結合，如籃球藝術(shù)表演、籃球健身操等，增加活動(dòng)的多樣性和趣味性。
3.在游戲環(huán)節中添加一些觀(guān)摩欣賞的內容，讓幼兒了解一些籃球明星和籃球賽事等，激發(fā)他們對籃球的興趣和熱愛(ài)。
籃球準備活動(dòng)教案 12
使用材料：
籃球、塑料圈、紙棍等。
活動(dòng)目的：
鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1．單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線(xiàn)或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。
2．雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線(xiàn)、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數數，看誰(shuí)在規定的時(shí)間內拍球次數最多。
3．拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接��；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。
4．乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線(xiàn)向前滾，比一比誰(shuí)的球最乖。
5．轉圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向后轉，比一比誰(shuí)的籃球轉的時(shí)間最長(cháng)。
6．頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。
7．夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰(shuí)或看哪隊先到達目的.地為勝。
8．運球：把球放在籃子里，提著(zhù)走、跑、跳；兩人提著(zhù)合作運球，可增加障礙物，使活動(dòng)更加有趣。
9．螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學(xué)螃蟹橫著(zhù)走。兩人動(dòng)作必須協(xié)調一致，才能走得好，運得穩。也可以增加難度，背對背運球走。
10．趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線(xiàn)向前趕球，看誰(shuí)的球先到達目的地。
11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球寶寶出圈。
12．胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過(guò)繼續拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。
13．蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾�；顒�(dòng)中誰(shuí)的球掉下來(lái)為輸。
14．轉身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉個(gè)圓圈后繼續拍球。在一定的時(shí)間內，比一比誰(shuí)轉身的次數最多。
15．投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內投球，進(jìn)球為勝。
16．教師根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng )編球操，請幼兒隨音樂(lè )表演。
籃球準備活動(dòng)教案 13
一、設計意圖：
大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài)，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調運動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂(lè )趣，它既增強了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動(dòng)作的協(xié)作能力。
二、活動(dòng)目標
1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的`敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。
三、活動(dòng)準備：籃球若干
四、活動(dòng)過(guò)程：
教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀(guān)看。
教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動(dòng)，兩隊的排頭各拿一個(gè)球，當老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類(lèi)推，看哪一個(gè)隊最先傳完為勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類(lèi)推，按照一定的路線(xiàn)移動(dòng)，看哪一個(gè)隊最先傳完為勝。
注意事項在傳球的過(guò)程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。
2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球，
3、開(kāi)始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。
兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行4、活動(dòng)結束，對表現好的小組成員給予表?yè)P鼓勵，教師做及時(shí)總結活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè )，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(cháng)了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。
籃球準備活動(dòng)教案 14
一、指導思想：
1、培養學(xué)生對籃球運動(dòng)的興趣，組織和吸引更多的學(xué)生參加籃球活動(dòng)。
2、發(fā)展配合、協(xié)調、靈敏、速度、彈跳、投籃等籃球運動(dòng)素質(zhì)。
3、學(xué)習和掌握籃球運動(dòng)所需的各項基本活動(dòng)技能，逐步培養完成各種練習的正確姿勢，培養學(xué)生的特長(cháng)。
4、在訓練過(guò)程中努力培養學(xué)生守紀律、愛(ài)集體、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習、勇于吃苦、意志頑強的'品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。
二、活動(dòng)內容：
1、養成的練習：
(1)集體感與榮譽(yù)感的練習。
(2)紀律教育與養成練習。
(3)安全教育與愛(ài)護器材教育。
2、技術(shù)戰術(shù)練習：
(1)各種運球練習。
(2)各種傳球練習。
(3)各種投籃練習。
(4)綜合練習與各種技術(shù)戰術(shù)練習。
3、速度、靈敏練習：
(1)各種提高體能練習。
(2)各種身體基本活動(dòng)能力培養。
4、理論學(xué)習
(1)了解籃球運動(dòng)發(fā)展歷史與現在狀況。
(2)學(xué)習籃球運動(dòng)的規則要求。
三、目標達成：
掌握一定籃球運動(dòng)技術(shù)與技巧，懂一些籃球發(fā)展基本情況，進(jìn)一步養成對籃球的興趣與愛(ài)好，培養學(xué)生終身體育的習慣與意識。
四、活動(dòng)要求：
1、學(xué)生興趣活動(dòng)課的內容、形式、節奏安排等，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動(dòng)相結合，以激發(fā)學(xué)生對籃球運動(dòng)的愛(ài)好與興趣。
2、練習必須常年系統的身體系統為主。
3、各種練習中，培養學(xué)生合理的用力順序，爆發(fā)用力等。形成一定的籃球對抗能力。
五、活動(dòng)對象與時(shí)間
1、活動(dòng)對象：見(jiàn)籃球社團成員名單。
2、活動(dòng)時(shí)間：每周二、四下午第3節。
注：因天氣或者學(xué)校另有任務(wù)，活動(dòng)向后順延。
籃球準備活動(dòng)教案 15
教學(xué)目標
1、讓學(xué)生參與并樂(lè )于參加各項運球游戲活動(dòng)。
2、通過(guò)有趣的運球游戲,讓學(xué)生體驗多種運球的動(dòng)作,在游戲的過(guò)程中培養學(xué)生相互合作的意識。
3、通過(guò)游戲活動(dòng),使學(xué)生知道做游戲要遵守游戲規則。
學(xué)情分析
1、針對本次授課對象的特點(diǎn),這個(gè)年齡段的學(xué)生模仿能力特別強,啟發(fā)學(xué)生從最簡(jiǎn)單的運球技術(shù)開(kāi)始學(xué)習,樹(shù)立起他們對學(xué)好籃球的信心。
2、游戲是學(xué)生最喜歡的活動(dòng)方式,本課將運球技術(shù)以各種游戲的形式出現,激發(fā)了學(xué)生的興趣。
3、本次課我主要通過(guò)各種提問(wèn)、示范、對比、游戲等教法,使簡(jiǎn)單的運球變得有趣、豐富。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):以球為“道具”進(jìn)行各種運球游戲活動(dòng),熟悉球性,激發(fā)興趣;難點(diǎn):掌握準確的擊球點(diǎn),提高控球能力。
教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)1【導入】
1、師生問(wèn)好,教師宣布上課的內容和要求。
2、引起學(xué)習興趣
3、啟發(fā)式導入
要求:學(xué)生共同參與學(xué)習活動(dòng),激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲。
活動(dòng)2【導入】
學(xué)生模仿老師做操(配樂(lè ))
伸展運動(dòng)、闊胸運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、整理運動(dòng)要求:動(dòng)作到位,姿態(tài)優(yōu)美。
活動(dòng)3【活動(dòng)】
1、比比誰(shuí)玩得花樣多，同學(xué)們,你們喜歡玩球嗎?會(huì )玩哪些花樣呢?
2、學(xué)生分散練習。有的在拍球,有的兩人一組拋球。有的在胯下運球。
3、請學(xué)生表演。你來(lái)說(shuō)說(shuō)你表演的是什么動(dòng)作?引出正確動(dòng)作。
4、教師講解并示范正確的運球動(dòng)作。
五指分開(kāi)成勺型,運球時(shí)手和球不分離,有按壓的動(dòng)作。
活動(dòng)4【活動(dòng)】
1、縮小范圍的運球游戲
(1)教師講解縮小范圍運球的動(dòng)作方法,并示范游戲。
(2)學(xué)生分組進(jìn)行練習。
(3)教師巡回指導,并指正。
(4)學(xué)生練習時(shí)相互學(xué)習,相互切磋。
活動(dòng)5【活動(dòng)】
自由運球游戲
(1)教師講解自由運球的動(dòng)作方法,并示范游戲。
(2)學(xué)生分組進(jìn)行練習。
(3)教師巡回指導,并指正。
(4)學(xué)生練習時(shí)相互學(xué)習,相互切磋。
(5)組織學(xué)生隨意練習運球小游戲。
(6)自由運球時(shí)注意安全,小心同學(xué)間相撞。
活動(dòng)6【導入】
“運球與問(wèn)候”游戲
(1)教師講解運球與問(wèn)候游戲的動(dòng)作方法,并示范游戲。
(2)學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習。
(3)教師巡回指導,并指正。
(4)學(xué)生練習時(shí)相互學(xué)習,相互切磋。
(5)全班一起進(jìn)行游戲,問(wèn)候的方式多種多樣,有低頭問(wèn)候的,有親吻問(wèn)候的',有拉手問(wèn)候的等。
(6)自由運球時(shí)注意安全,小心同學(xué)間相撞。
(7)培養學(xué)生相互合作的精神。
活動(dòng)7【活動(dòng)】
“鏈條”組合游戲
(1)教師講解“鏈條”組合游戲的動(dòng)作方法,并示范游戲。
(2)學(xué)生分成四組進(jìn)行游戲。
(3)教師巡回指導,并指正。
(4)學(xué)生練習時(shí)先可以用左手搭在前面同學(xué)的肩上組成鏈條,然后變換游戲方法,用右手搭在前面同學(xué)的肩上組成鏈條。
(5)全班一起進(jìn)行游戲,組成一條長(cháng)鏈條。
(6)培養學(xué)生相互合作的精神,游戲時(shí)根據實(shí)際情況,控制速度,以免鏈條斷掉。
活動(dòng)8【活動(dòng)】
小組合作運球游戲
(1)教師講解游戲的方法及要求。
(2)根據老師的要求,各小組創(chuàng )編各種運球游戲。
(3)小組合作與個(gè)人練習相結合,玩出多種花樣。
(4)請小組展示游戲動(dòng)作,同學(xué)間相互評價(jià),并表?yè)P,提出新的要求。
活動(dòng)9【活動(dòng)】
曲線(xiàn)運球比賽
(1)教師講解示范游戲的方法及規則。
豎排四位學(xué)生一組,從第一位學(xué)生開(kāi)始運球,曲線(xiàn)運球饒過(guò)其他三位同學(xué),然后直線(xiàn)運球返回,接著(zhù)第二位學(xué)生以同樣的方法繼續運球,以此類(lèi)推,直至四個(gè)學(xué)生全部運完,看哪組的速度最快。
(2)組織學(xué)生進(jìn)行游戲。
(3)教師巡回指導,并提出新的要求。
(4)體驗運球游戲對增進(jìn)身心健康的感受。
(5)表?yè)P優(yōu)勝小組。
活動(dòng)10【活動(dòng)】
放松小游戲
1、放松游戲:“禮花綻放”
(1)教師講解并示范放松游戲的方法。
(2)學(xué)生開(kāi)心的進(jìn)行游戲。
2、師小結
1、本課優(yōu)缺點(diǎn)表?yè)P好人好事、布置作業(yè)。
2、宣布下課、師生再見(jiàn)!
3、歸還器材
籃球準備活動(dòng)教案 16
活動(dòng)目標： 1．進(jìn)一步豐富拍球、拋球、傳球、投籃等動(dòng)作技能，提高玩球的多樣性。
2．能用動(dòng)作表演多種玩球方法，提高肢體運動(dòng)的表現能力。
3．能參與小組成員的商量，共同合作表演，體驗合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備： 1．小籃球人手1個(gè)，兒童籃球架若干。
2．障礙物、彩色布條、塑料圈、飲料瓶、標志物等輔助材料若干。
3．場(chǎng)地上設置4個(gè)圈（或方形場(chǎng)地）為表演區。
活動(dòng)過(guò)程： 1．熟練玩球技能。
教師：今天我們要舉行一個(gè)小籃球表演會(huì )，把自己學(xué)會(huì )的籃球本領(lǐng)表演出來(lái)。先看看你們都掌握了哪些打籃球的本領(lǐng)，籃球表演可以是一個(gè)人玩，也可以是與好朋友玩；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小籃球來(lái)玩，你們愿意將本領(lǐng)表演給我看嗎？
幼兒自主結伴現球，教師觀(guān)察指導，重點(diǎn)關(guān)注幼兒是否分散玩了、是否結伴了以及用了哪些玩法。
教師根據幼兒的練習情況，引導幼兒動(dòng)腦筋想出更多的玩法。如兩人胸前傳接球、拋球擊掌、行進(jìn)間拍球過(guò)障礙、拍球進(jìn)彩帶、拍球投籃等。磐幼兒園球類(lèi)活動(dòng)理論及設計集錦
2．“小小表演賽”。
教師講解方法與要求：這里有四個(gè)表演區，按1～4組每組一個(gè)表演區，你們自己選一個(gè)組長(cháng)，聽(tīng)從組長(cháng)安排，可以先商量輪流表演的內容，然后再輪流演練。練習完后，我們要各組輪流表演！比哪組表演得精彩，動(dòng)作多，方法多，失誤少，每個(gè)人都可以表演。
各組在表演區商量和預演，教師巡回觀(guān)察、指導。
3．欣賞“小籃球表演賽”。
教師組織幼兒按1～4組的順序在表演區表演小籃球動(dòng)作，引導幼兒觀(guān)摩并鼓掌喝彩。根據時(shí)間，可以表演多次。
教師加入表演一個(gè)小籃球動(dòng)作，引發(fā)幼兒表演的熱情。
教師講評“小籃球表演賽”，對動(dòng)作多、方法多、動(dòng)作難、失誤少的小組和個(gè)人予以表?yè)P，請大家拍手鼓勵。
4．放松活動(dòng)。
師幼用球做放松活動(dòng)。
引導幼兒擦汗后回活動(dòng)室。
活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng )設表演賽的情境讓幼兒復習已掌握的籃球動(dòng)作技能，激發(fā)幼兒通過(guò)結伴自主游戲，展示以往掌握的技能�；顒�(dòng)開(kāi)始，教師通過(guò)語(yǔ)言的引導，調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。在“小小表演賽”環(huán)節中，教師提出“表演賽”的規則后，將自主權完全交給幼兒，如每組選一個(gè)組長(cháng)，共同商量同伴表演的順序及內容。在各組自己表演的過(guò)程中，幼兒通過(guò)自發(fā)的商墨探討多種“玩”球的方法；當他們碰到困難或意見(jiàn)不統一時(shí)，教師斷地鼓勵他們自己想方法，自己解決問(wèn)題。教師扮演的始終是“觀(guān)察者”的身份。當幼兒“表演”時(shí)，教師引導大家鼓掌喝彩，調動(dòng)活動(dòng)的氣氛，讓幼兒的情緒更高漲，使活動(dòng)達到高潮。幼兒也在自主實(shí)踐和借鑒同伴經(jīng)驗的.基礎上，提高了玩球的多樣性，培養了合作與交往能力，提高了自己解決問(wèn)題的能力�；顒�(dòng)最后教師給予講評，對動(dòng)作多、方法多、動(dòng)作難、失誤少的小組給予獎勵，提升了幼兒的經(jīng)驗。
這個(gè)活動(dòng)比較適合大班下學(xué)期籃球經(jīng)驗豐富的幼兒。因為大班的幼兒具有較強的自主性，喜歡競爭和比賽，同時(shí)也具有與同伴合作的意識與能力，而此活動(dòng)對于幼兒籃球方面的技能要求比較高，只有幼兒有了相應的經(jīng)驗，才能達到學(xué)習及提高的目的。而對于小年齡的幼兒來(lái)說(shuō)，因年齡特點(diǎn)及經(jīng)驗的缺失關(guān)系，本次活動(dòng)不適合于小班和中班幼兒。
籃球準備活動(dòng)教案 17
活動(dòng)目標：
1. 幼兒能用正確的方法，初步學(xué)會(huì )拍打籃球。
2. 培養自由探索、勇于創(chuàng )新的精神和團結合作的意識，增加幼兒對運動(dòng)的興趣。
3. 鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
4. 發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
5. 培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
籃球人手一個(gè) 音樂(lè ) 障礙物
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1. 熱身 音樂(lè )響起，帶領(lǐng)幼兒在指定位置跑步，然后，歸隊做熱身操
二、基本部分
1. 自主探索籃球的多種玩法，
師：今天我們一起來(lái)玩兒籃球，你覺(jué)得籃球應該怎么玩兒請你試一試。
2. 球性練習， 屈蹲撥球。發(fā)現再撥球的時(shí)候手腕和手的發(fā)力方法。
師：下面你們跟我做一個(gè)動(dòng)作，想一想在怎么做才能把球撥的更快。
總結，在撥球的過(guò)程中只有手腕和手指的正確發(fā)力才能讓你的籃球變得越來(lái)越快
3. 原地拍球
師： 我們現在要來(lái)進(jìn)行一項玩兒籃球中最基本的技能，拍籃球。你是怎么拍籃球的，請你自己試一試。
師：你們拍籃球的時(shí)候很容易拍著(zhù)拍著(zhù)就不動(dòng)了�；蛘吲闹�(zhù)拍著(zhù)籃球就跑了�，F在我來(lái)教你們正確的拍籃球方法
(1)身體姿勢
(2)手臂動(dòng)作
(3)球的落點(diǎn)
師：那我們來(lái)挑戰一下拍一個(gè)停頓一下，拍兩下停頓一下。
4. 幼兒自主練習
師：現在，你以和別的小朋友一起練習。來(lái)比賽一下 誰(shuí)可以用正確的.姿勢拍籃球的次數最多。
5. 跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)練習。
師：在小朋友的努力練習下我發(fā)現小朋友們都能夠用正確的姿勢來(lái)拍打籃球，我們現在跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)練習一下。
6. 障礙游戲《沖！》
師： 我們來(lái)做一個(gè)游戲，看看兩隊哪個(gè)對的能力最強！
總結：經(jīng)過(guò)緊張有激烈的比賽我發(fā)現了小朋友的拍球的能力越來(lái)越強。在以后你們一定能成為合格的小藍球運動(dòng)員。
三、活動(dòng)結束
師：比賽結束了，我們的身體一定很累，我們一起來(lái)放松一下。
活動(dòng)反思：
讓教師在體育活動(dòng)組織、指導過(guò)程中采取適當的方法，在鍛煉幼兒身體的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成�；顒�(dòng)中支持幼兒的自我挑戰活動(dòng)，使幼兒獲得成功感；能及時(shí)發(fā)現幼兒在活動(dòng)中的表現并作出反饋，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和自信心；注意活動(dòng)中部分幼兒心理負擔過(guò)重的問(wèn)題并加以引導，使幼兒體驗到活動(dòng)的樂(lè )趣，并產(chǎn)生積極的情緒體驗。
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