大班體育活動(dòng)教案：原地換位拍球
體育，是一種復雜的社會(huì )文化現象，它以身體與智力活動(dòng)為基本手段，根據人體生長(cháng)發(fā)育、技能形成和機能提高等規律，達到促進(jìn)全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強體質(zhì)與提高運動(dòng)能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識、有目的、有組織的社會(huì )活動(dòng)。下面是小編為你帶來(lái)的大班體育活動(dòng)教案：原地換位拍球 ，歡迎閱讀。
設計意圖：
拍球是幼兒非常喜歡的一項體育活動(dòng)，在大班的孩子能熟練進(jìn)行單手拍單球的基礎上，我們設計了換位拍球，以此來(lái)提高幼兒與同伴間的協(xié)商能力、配合能力、默契能力，同時(shí)，增進(jìn)幼兒對球類(lèi)活動(dòng)的.興趣，以達到鍛煉身心的目的。
活動(dòng)目標：
1、幼兒在熟練進(jìn)行單手拍單球的基礎上，練習換位拍球。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試各種拍球的方法，提高他們的創(chuàng )造性。
3、通過(guò)拍球，激發(fā)幼兒喜歡參與體育活動(dòng)的欲望，增強幼兒的合作意識。
活動(dòng)準備：籃球若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒成一路縱隊進(jìn)入操場(chǎng)，并繞操場(chǎng)跑步一圈半圈
2、幼兒抱球成六路縱隊站立，做準備運動(dòng)（球操）。
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幼兒站在一固定位置上單手拍單球。
�。ǘ⿲W(xué)習換位拍球，嘗試花樣拍球。
1、兩老師示范換位拍球。提要求：a兩人前后站位；b前面一人原地連續拍球10下以后快速從左側后退；c前面一人后退時(shí)，后面一人快速從右側上前，接著(zhù)拍球，交接時(shí)球不能停頓。（圖3）
2、幼兒自由練習。
3、幼兒集中，教師小結練習情況，并再次強調換位拍球要領(lǐng)。
4、幼兒根據提示再次練習。
5、幼兒集中，根據幼兒練習情況，分別邀請幼兒上前演示。
6、師：“剛剛我們學(xué)習了換位拍球，現在請小朋友用手中的球進(jìn)行各種變化拍球，可自己進(jìn)行，也可和同伴合作�！�
7、幼兒自由進(jìn)行花樣拍球，教師及時(shí)給予肯定與鼓勵。
�。ㄈ┻\球走（跑）。
1、引導幼兒跟著(zhù)老師運球走（或跑，根據本班幼兒實(shí)際情況而定）。（圖4）
2、拍球走至操場(chǎng)邊，將球放下準備下一游戲。
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兩老師在操場(chǎng)上隨意傳球并運球快速跑，幼兒追老師并設法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后游戲結束。
活動(dòng)設計反思：
原地換位拍球活動(dòng)是由兩個(gè)幼兒合作完成的，在本次活動(dòng)前幼兒已經(jīng)能熟練掌握單手拍單球了，因此同伴間的協(xié)商、合作是此活動(dòng)重點(diǎn)�；顒�(dòng)中，幼兒能根據教師提出的要求，主動(dòng)與同伴溝通，包括誰(shuí)先誰(shuí)后、數數的節奏、換位時(shí)的方向等，在多次練習中感受相互配合的默契，從而完成換位拍球。同時(shí)，在自由花樣拍球中，幼兒創(chuàng )造出多種拍球的方法，包括有雙手拍雙球、自轉拍球、胯下拍球、邊跳邊拍球等等，極大激發(fā)了幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng )造力。本次活動(dòng)的環(huán)節清晰、嚴謹，目標能在活動(dòng)過(guò)程中得到較好的落實(shí)，達到一定的運動(dòng)量。
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