科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)教案
導語(yǔ)：對自然界、科學(xué)活動(dòng)及現代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望，樂(lè )于發(fā)現問(wèn)題，積極地思考問(wèn)題并嘗試自己去解決問(wèn)題。下面小編為你整理的科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)教案內容，希望對你有所幫助！
一、宗旨和意義
兒童是祖國的未來(lái)，這句話(huà)在21世紀更被賦予了深刻的寓意。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展、知識經(jīng)濟初見(jiàn)端倪、國際競爭日趨激烈的新世紀，中華民族要屹立于世界之林，要使中國在21世紀中葉達到中等發(fā)達國家的水平，關(guān)鍵在于人才培養。而現在幼兒園的兒童，正是將來(lái)實(shí)現這一目標的建設者和接班人，責任非常重大。如何培養幼兒的科學(xué)素質(zhì)，最大限度地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，已成為幼教工作者所面臨的重要課題。因此，認識社會(huì )科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對幼兒科學(xué)教育的新挑戰，對從事幼兒教育事業(yè)，特別是開(kāi)展幼兒科學(xué)教育活動(dòng)將是非常重要的。幼兒科技活動(dòng)是幼兒時(shí)期進(jìn)行科學(xué)啟蒙的重要形式，是以幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)為基礎，在遵循幼兒教育規律的基礎上，注重幼兒樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)的目標和教育價(jià)值�？萍蓟顒�(dòng)不僅能培養幼兒對科學(xué)現象的興趣和愛(ài)好，最重要的是能培養幼兒的好奇心和探索精神，培養發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養幼兒動(dòng)手操作的能力。
二、我們的理念
激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。強調發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問(wèn)題的能力。關(guān)注幼兒合作、表達、交流能力的`發(fā)展。注重讓幼兒感受數量的關(guān)系，體驗數學(xué)在科學(xué)游戲中的意義。既有專(zhuān)一性的認知操作材料，又有創(chuàng )造性的設計操作材料。讓幼兒充分體驗和感受工具、技術(shù)和科技發(fā)明的發(fā)展歷史。
三、我們的目的
情感：喜歡科學(xué)探索活動(dòng)，大膽開(kāi)動(dòng)腦筋解決在操作活動(dòng)中出現的問(wèn)題，勇敢面對困難。態(tài)度：勇于探索科學(xué)操作過(guò)程，尊重科學(xué)操作結果。能力：嘗試用自己的方法解決問(wèn)題，并進(jìn)行驗證。知識：了解相關(guān)游戲的科學(xué)知識，并能運用在生活當中。技能：學(xué)習看圖紙進(jìn)行搭建，提高自己動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
四、管理制度
1、幼兒在教師帶領(lǐng)下進(jìn)入活動(dòng)室，教育幼兒在活動(dòng)室內不大聲喧嘩、不追逐打鬧。2、保持活動(dòng)室的清潔衛生，做到窗明幾凈。3、在活動(dòng)中，教師要隨時(shí)提醒幼兒注意愛(ài)護物品，并做到活動(dòng)結束后物歸原處。4、活動(dòng)結束后，教師要檢查電源是否關(guān)閉，門(mén)窗是否扣好。5、發(fā)現物品有損壞或異常，要及時(shí)報告，以便及時(shí)修理和添置。
五、科學(xué)發(fā)現室功能
任何科學(xué)發(fā)現都不是偶然的，靈感的夢(mèng)來(lái)自于長(cháng)期艱苦的探索與思考，只有經(jīng)常認真思考的人才會(huì )抓住一絲靈感，并勇于投入實(shí)驗，從而獲得成功�？茖W(xué)發(fā)現室是幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)的廣闊天地，也是幼兒園開(kāi)展科學(xué)教育的有利場(chǎng)所，孩子們不僅能獲取廣泛的科學(xué)經(jīng)驗和科學(xué)方法，也激發(fā)了孩子積極探索的精神，激發(fā)起孩子們學(xué)習的興趣。
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