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體育游戲紅綠燈教案（精選10篇）
今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)想要考考我們小朋友：馬路上有盞神奇的燈，它會(huì )變魔術(shù)一會(huì )兒變紅色，一會(huì )兒綠色、黃色。小朋友，你們知道那是什么燈嗎？接下來(lái)是小編為您整理的體育游戲紅綠燈教案，希望對您有所幫助。
體育游戲紅綠燈教案 篇1
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習立正，掌握立正的基本動(dòng)作要求。
2．學(xué)習按指令進(jìn)行游戲，遵守游戲規則。
3．喜歡參加游戲活動(dòng)，感受游戲所帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
自制紅綠燈，汽車(chē)貼紙，風(fēng)火輪人手一個(gè)，泡沫板人手一個(gè)（停車(chē)場(chǎng)）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題。
今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)想要考考我們小朋友：馬路上有盞神奇的燈，它會(huì )變魔術(shù)一會(huì )兒變紅色，一會(huì )兒綠色、黃色。小朋友，你們知道那是什么燈嗎？（紅綠燈）
二、引導幼兒討論紅綠燈的作用與過(guò)馬路時(shí)要注意什么？
三、教師總結。
紅綠燈就像交警叔叔一樣指揮著(zhù)馬路上的行人和車(chē)輛，沒(méi)有了它馬路就會(huì )變得混亂，更會(huì )出現許多危險的事故。而我們在開(kāi)車(chē)或過(guò)馬路時(shí)，一定要注意看紅綠燈，看它的指揮來(lái)行駛或過(guò)馬路。今天老師請小朋友來(lái)當小司機，老師來(lái)當交警。
四、準備活動(dòng)——考駕照。
我們的小司機想要把車(chē)開(kāi)到馬路上去必須要把駕照考出，請小司機跟著(zhù)我一起來(lái)考駕照吧。（教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操）
配合兒歌：小司機本領(lǐng)大，開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西，交通規則不違反，人人爭做文明小司機。
五、游戲。
1．幼兒根據紅綠燈的指揮進(jìn)行第一遍游戲，不強調立正的要求。
2．對游戲中發(fā)生的狀況進(jìn)行分析，提第二次游戲時(shí)的游戲規則，并再次進(jìn)行游戲。
小司機在行駛時(shí)，不要朝擁擠的.地方行駛，注意不要碰撞到其他的“小汽車(chē)”，避免車(chē)禍發(fā)生；等紅燈時(shí)，“小汽車(chē)”要馬上剎車(chē)停下來(lái)，同時(shí)腳跟靠攏，腳尖稍分開(kāi)，身體挺直，手臂自由的垂到身體兩邊，頭要正，眼看前方。
出示汽車(chē)貼紙：文明的小司機能夠得到這個(gè)交警頒發(fā)的“文明小司機”的標志。
3．休息環(huán)節，頒發(fā)“文明小司機”的標志。并告知幼兒這就是“立正”。
4．再次進(jìn)行游戲。（主要引導幼兒自覺(jué)把“立正”運用到站立中）
5．跟隨交警的指揮回到停車(chē)場(chǎng)進(jìn)行放松運動(dòng)。
開(kāi)了一天的車(chē)，小司機累壞了，跟著(zhù)交警一起做做游戲放松一下身體。
五、結束部分。
哇，真舒服呀！但是現在天黑了，小司機要回家了，在回家路上馬路會(huì )很擁擠，請小司機一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)排好隊跟著(zhù)我的警車(chē)開(kāi)回家吧。
體育游戲紅綠燈教案 篇2
活動(dòng)準備：
1、停車(chē)場(chǎng)：貼好各種車(chē)的標記（如：警車(chē)、公交車(chē)、裝卸車(chē)、
兩輪車(chē)、三輪車(chē)等）
2、分類(lèi)筐及各種玩具車(chē)（四輪、三輪、兩輪車(chē)）
3、用沙包鋪好小橋，邊上用墊子鋪好草地。
4、場(chǎng)地內畫(huà)好里外兩個(gè)圓圈當成環(huán)形跑道。
活動(dòng)過(guò)程：
一、設置情景，幼兒做熱身運動(dòng)。
1、先由一列縱隊成圓圈走（動(dòng)物園）。
今天天氣真好，小朋友我們去游樂(lè )場(chǎng)玩玩吧！幼兒聽(tīng)音樂(lè )邊走圓圈邊做“動(dòng)物園”的游戲（模仿小動(dòng)物走路）。
2、游戲——游樂(lè )場(chǎng)里真好玩。
游樂(lè )場(chǎng)有些什么好玩的呢？（幼兒邊說(shuō)邊模仿相應的`動(dòng)作如：蹺蹺板、小轉椅、坐飛機、蹦蹦床、蕩秋千等）
二、開(kāi)汽車(chē)，訓練蹲跑的能力，學(xué)習交通規則。
�。ń處熤笀�(chǎng)地一角）瞧！游樂(lè )場(chǎng)還有許多好玩的汽車(chē)呢，你們想玩嗎？
1、介紹場(chǎng)地。
�。▎�(wèn)：小汽車(chē)在哪里跑？）這就是汽車(chē)行駛的環(huán)形馬路，好吧，等下你們就選一輛自己最?lèi)?ài)玩的車(chē)子，把它開(kāi)到馬路上去吧。
2、認識紅綠燈。（問(wèn)：汽車(chē)在馬路上行駛的時(shí)候該注意什么？紅、綠燈告訴我們什么呢？）。
3、幼兒當小司機在馬路上行駛。（教師交替使用紅綠燈）。
三、按標記送小汽車(chē)回家，將車(chē)子按某一特征分類(lèi)。
小汽車(chē)累了，我們把它送回車(chē)庫吧，該送它們回哪個(gè)車(chē)庫呢？（引導幼兒按標記分類(lèi)）。
四、給小動(dòng)物買(mǎi)車(chē)子，感知4以?xún)鹊臄盗俊?/strong>
小動(dòng)物們看見(jiàn)你們玩的那么開(kāi)心，它們想請你們把這些車(chē)子買(mǎi)回來(lái)，你知道小熊、小兔、小狗、小貓都想買(mǎi)什么車(chē)子呢？
1．引導幼兒看籃筐上的標記，從而確定小動(dòng)物要買(mǎi)的車(chē)子。
2．教師示范游戲（先走過(guò)小橋，把車(chē)子送給小動(dòng)物，然后爬過(guò)草地，再去買(mǎi)車(chē)子）。
3．幼兒游戲，集體驗證。
五．放松運動(dòng)，然后結束本次活動(dòng)。
小朋友累了嗎？我們一起放松放松吧�。◣熡坠餐S音樂(lè )做放松運動(dòng)，然后學(xué)小貓輕輕地走回活動(dòng)室）。
體育游戲紅綠燈教案 篇3
活動(dòng)設計背景
交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。
活動(dòng)目標
1. 知道汽車(chē)、行人在馬路上行走要遵守交通規則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
2. 能根據信號做動(dòng)作。
3. 體驗模仿游戲的快樂(lè )。
4. 加強幼兒的安全意識。
5. 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的'個(gè)人能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
感知交通常識——過(guò)馬路，紅燈停，綠燈行。
活動(dòng)準備
1. 卡片紅燈、綠燈各一個(gè)，兩輛玩具小汽車(chē)。
2. 設置馬路場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入，引起幼兒興趣。
1.師：看看，今天老師給小朋友們帶來(lái)了什么？（教師出示兩輛玩具汽車(chē)）
2.教師示范，將兩輛汽車(chē)成十字形相向開(kāi)來(lái)，讓幼兒觀(guān)察發(fā)生了什么事。（汽車(chē)相撞）
3．師：剛剛發(fā)生了什么事？（幼兒回答）
二、認識紅綠燈。
1.為了避免剛剛的交通事故發(fā)生，我們請來(lái)了這兩位朋友來(lái)幫忙。（出示紅綠燈卡片）
2.師:有誰(shuí)認識這兩位朋友嗎？（幼兒回答）
3.師：那有哪位小朋友知道紅綠燈的作用呢？（幼兒回答）
4.教師總結：汽車(chē)和行人在馬路上行走時(shí)，要聽(tīng)從紅綠燈的指揮，紅燈亮了停一停，綠燈亮了才能行。
三、小汽車(chē)按規則行駛。
1.師：現在我們讓汽車(chē)安全行駛一次。（教師按照自己給出的信號操作汽車(chē)，如：出示紅燈，說(shuō)紅燈紅燈我就停，出示綠燈，說(shuō)綠燈綠燈我就行。）
2.教師操作汽車(chē)，幼兒給出信號。
四、游戲。
1.師：現在我們也來(lái)開(kāi)汽車(chē)，好不好？
2.請兩個(gè)小朋友來(lái)當紅綠燈，一部分小朋友當汽車(chē)。
3.幼兒做游戲，教師在旁指導。
五、游戲結束，教師再次總結。
教學(xué)反思
本節活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導，先激發(fā)幼兒興趣，從而認識事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟。
活動(dòng)中幼兒積極參與，學(xué)習氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認識到遵守交通的重要性。
不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過(guò)程，而沒(méi)能在過(guò)程中認識到游戲的真正意義。所以，如果再重新上這節課，我會(huì )在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽(tīng)領(lǐng)悟。
體育游戲紅綠燈教案 篇4
教學(xué)目標：
知識與技能：
朗讀課文，培養學(xué)生對交通安全的意識。
過(guò)程與方法：
通過(guò)朗讀，看圖等方式 ，學(xué)習和了解學(xué)生的交通安全意識，在輕松的環(huán)境中培養學(xué)生的遵守交通規則的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)本節課的兒歌，樹(shù)立學(xué)生自覺(jué)遵守交通規則的意志。
重點(diǎn)：
理解并運用交通安全的知識。
難點(diǎn)：
背誦本課兒歌。 教法：引導法，討論法。
學(xué)法：
合作學(xué)習法，問(wèn)答法。
教具：
課件，生字詞卡片。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┳鲇螒�。
教師提問(wèn)：同學(xué)們上學(xué)是用什么方式到學(xué)校的`？學(xué)生回答走路、坐公共汽車(chē)、騎自行車(chē)、家長(cháng)開(kāi)車(chē)送等等。
在城市的街道和公路上行走，應注意行人靠右，大人帶著(zhù)，走人行橫道，注意看車(chē)、看紅綠場(chǎng)燈信號等等。
在城市交通里，紅綠燈是警察的幫手，與警察共同維護交通秩序，保證行人和車(chē)輛的安全通行。紅燈綠燈各有不同的作用，列如紅燈亮時(shí)，車(chē)輛行人停止通行，綠燈亮時(shí)，車(chē)輛行人通行等。
�。ǘ┛磮D表，做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。
1．請一名同學(xué)做警察舉紙牌，舉紅燈時(shí)，教師在心里默唱，舉綠燈時(shí)，教師大聲歌唱。教師做警察舉紙牌，同學(xué)們默唱或放聲唱。
2．看圖標，做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。
在足球場(chǎng)上，如果求援違犯了比賽規則，裁判就要對球員亮紅牌，禁止他繼續比賽。在生活中，違反了公共道德規范的行為用用是需要禁止的。進(jìn)教師請同學(xué)們做一回裁判，對人們的日常行為作出判決。
教師將紅綠紙牌換成畫(huà)有吸煙、鳴喇叭、走人行橫道、廢品仍到垃圾箱等圖案的標志，請學(xué)生們自己判斷，哪些行為是應該禁止的，需要亮紅燈，哪些行為是值得提倡的，需要亮綠等。然后請同學(xué)們用兩種不同的歌唱方式或行為表現出來(lái)。
�。ㄈ┱埻瑢W(xué)自己設計圖標，推薦給同學(xué)們做游戲。
教師啟發(fā)學(xué)生，除了書(shū)上以標志出來(lái)，在人們的日常行為中，還有哪些是違反公共道德，遭到大家反對的；哪些是符合公共道德的，應該提倡的，用文字或圖標表達出來(lái)（隨地吐談、浪費水資源、踐踏草地、占用耕地、亂砍濫伐、排放污水、植草種樹(shù)、廢物利用、給老人讓座等等）。
教師組織學(xué)生，利用學(xué)生自己設計的圖標做游戲。 作業(yè)：熟讀并背誦兒歌。
體育游戲紅綠燈教案 篇5
活動(dòng)目標
1、通過(guò)做游戲，使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規則。
2、培養幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會(huì )自保的能力。
3、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
幼兒日常生活中曾觀(guān)察到的'紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
1、出示交通安全圖畫(huà)，引出課題：“遵守交通安全規則”;然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過(guò)兒歌內容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一�！�。
2、老師交代游戲規則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車(chē)，另一組做小朋友步行，當汽車(chē)行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下，當看見(jiàn)綠燈才能行走……)
3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結，對遵守規則的幼兒給予表?yè)P和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進(jìn)餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲：紅綠燈
體育游戲紅綠燈教案 篇6
設計思考：
"跑"是幼兒生活中時(shí)常要運用的一個(gè)基本動(dòng)作，幼兒喜歡奔跑跳躍，但時(shí)常會(huì )因為控制能力弱、平衡能力差而出現碰撞、重心不穩，從而導致發(fā)生意外事故。為了幼兒在體育活動(dòng)和生活活動(dòng)中輕松、靈活、安全地運用奔跑運動(dòng)，特設計這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，希望對中班幼兒的基本動(dòng)作發(fā)展和運動(dòng)能力的提高發(fā)揮一定作用。
目的要求：
1、掌握正確的奔跑方法，熟練走、跑的動(dòng)作技能。
2、提高運動(dòng)的敏捷性、協(xié)調性和快速反應、隨機應變的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)信號跑、S形跑、側身跑。
活動(dòng)準備：紅黃綠的信號燈各一個(gè)，紅綠布條各半（幼兒都有一條）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒小跑步入場(chǎng)后，幼兒站立成早操隊形聽(tīng)口令變換隊形（一隊變兩隊，兩隊變一隊，兩隊變四隊）。
2、和教師一起做身體各部位的準備活動(dòng)（頭頸部、手臂、肩部、胸部、腰腹部、下肢、腳踝部）。
二、教學(xué)與練習部分
3、幼兒分散站立在場(chǎng)地上，相互之間保持一定的距離，聽(tīng)到教師發(fā)出口令："順時(shí)針繞場(chǎng)地跑""逆時(shí)針繞場(chǎng)跑地大步走""跺腳小步自由走""半蹲自由走"時(shí)，進(jìn)行相應的動(dòng)作鍛煉。
4、游戲：紅綠燈。
�。�1）教師示范講解游戲的過(guò)程及游戲規則。
�。�2）幼兒玩一遍游戲后，教師針對幼兒游戲過(guò)程中的情況強調游戲規則，在進(jìn)行看指示牌停和走跑的鍛煉。
5、游戲：看信號燈追逐跑。
�。�1）在紅綠燈游戲的基礎上，增加難度，把幼兒分成兩組，一組手臂纏紅色布條，一組手臂纏綠色布條，看教師信號進(jìn)行游戲，教師舉紅色信號燈，纏紅色布條的幼兒，在指定的范圍內追逐纏綠色布條的幼兒；舉綠信號燈則反之。
�。�2）增加難度，更換信號速度加快，訓練幼兒的速度及應變能力。
6、分組進(jìn)行循環(huán)鍛煉。走和跑結合，走線(xiàn)---10米跑---S形跑---側身跑。
三、結束部分
7、幼兒跟隨教師在音樂(lè )聲中進(jìn)行搖頭、點(diǎn)頭、擺臂、扭腰、甩腿、轉圈、下蹲等身體放松動(dòng)作。
8、教師對本次活動(dòng)進(jìn)行講評后，帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)場(chǎng)地。
教學(xué)建議：
紅綠燈游戲貼近幼兒的生活，不同的.信號應該運用什么樣的身體動(dòng)作應由師生共同規定，這樣的幼兒在運動(dòng)中才能自覺(jué)遵守規則；活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)應放在指導幼兒在奔跑過(guò)程中如何避讓、躲閃方面，訓練幼兒運動(dòng)中的反應能力；在各環(huán)節練習結束時(shí)應提示幼兒不要光顧自己跑，要注意避讓身邊的幼兒；活動(dòng)的教學(xué)難點(diǎn)是側身跑，生活中幼兒缺乏練習，因此需要安排兩個(gè)環(huán)節以上的專(zhuān)門(mén)練習。
教學(xué)反思：
我的活動(dòng)內容是體育活動(dòng)《紅綠燈》。目標一是讓幼兒知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮;第二是能較靈敏地根據信號做動(dòng)作;第三是體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
根據目標我制定了一份教案，以幼兒日常生活中的真實(shí)情形作為場(chǎng)景，將空泛的說(shuō)教變?yōu)閷W(xué)生自主的探索、游戲。本活動(dòng)以游戲為主，將做與學(xué)結合起來(lái)，調動(dòng)了幼兒學(xué)習的積極性與主動(dòng)性，培養了他們的合作意識，充分體現課程的生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性，使幼兒獲得知識，培養了能力。
一、運用生活元素，促進(jìn)幼兒的學(xué)習。
本活動(dòng)最主要的特點(diǎn)就是回歸了生活。確實(shí)，只有在自己的生活中才能進(jìn)行有意義的學(xué)習。在活動(dòng)中，我始終遵循在學(xué)習中生活，在生活中學(xué)習的理念。
二、運用游戲的形式，在活動(dòng)中體驗交通規則。
教育的最高境界就是“寓教于樂(lè )”，幼兒的學(xué)習都是在游戲中進(jìn)行的，這樣更容易的激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中輕松學(xué)習，明白了交通規則。美國華盛頓圖書(shū)館里有一句名言：“聽(tīng)過(guò)就忘記了,看過(guò)就記住了，做過(guò)就理解了�！北净顒�(dòng)安排在戶(hù)外進(jìn)行，活動(dòng)前教師布置了生活中的場(chǎng)景，讓幼兒有了身臨其境的感覺(jué)，避免了枯燥的說(shuō)教。幼兒在活動(dòng)中親身體驗到扮演司機開(kāi)車(chē)的快樂(lè )，教師不僅是幼兒學(xué)習活動(dòng)的合作者、引導者、支持者。
三、發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
教師針對幼兒在本次活動(dòng)的表現，給予及時(shí)恰當的評價(jià)，表?yè)P和鼓勵在活動(dòng)中表現積極的幼兒，并和獲勝的幼兒一起為落后的幼兒一起加油鼓勁�；顒�(dòng)中教師應關(guān)注個(gè)別幼兒在活動(dòng)中的表現和反應，察覺(jué)他們的需要，及時(shí)給予幫助。
“實(shí)踐出真理”這話(huà)一點(diǎn)也不假。只有在實(shí)踐中才能發(fā)現問(wèn)題，發(fā)現了問(wèn)題，找到了問(wèn)題所在，才能更好地解決問(wèn)題。在活動(dòng)中我我受益匪淺，不僅收獲了經(jīng)驗，還收獲了書(shū)本上所找不到的知識。
體育游戲紅綠燈教案 篇7
設計意圖：
意識決定行為，行為關(guān)乎安全。交通安全教育應從小抓起，以培養出良好的出行習慣。小班幼兒認知水平較低，缺乏自我保護意識，他們辨別是非的能力還很低，因此，極易發(fā)生意外傷害事故。所以，對孩子進(jìn)行初步的交通安全教育不容忽視。為此，我設計了小班社會(huì )活動(dòng)“紅綠燈”，讓幼兒在輕松愉快的游戲活動(dòng)中認識紅綠燈和其作用，增強幼兒的安全意識和規則意識，并能學(xué)會(huì )遵守基本的交通規則。
活動(dòng)目標：
1．認識紅綠燈，知道紅綠燈的'用途。
2．知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。
3。培養幼兒的安全意識，體驗模仿游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：認識紅燈綠燈，了解它們的作用。
活動(dòng)難點(diǎn)：遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則活動(dòng)準備：課件、紅綠燈、情景創(chuàng )設活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲導人，發(fā)現問(wèn)題。
師：今天老師帶你們到恐龍谷看各種各樣的恐龍，你們想去嗎？我們開(kāi)小汽車(chē)出發(fā)吧！
2。交警：停！你們沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓，還不能上路行駛。為什么呢？（播放PPT）二、觀(guān)看PPT，認識紅綠燈。
交警：馬路上的車(chē)撞來(lái)撞去，非常危險！會(huì )發(fā)生交通事故�？纯次医o小朋友帶來(lái)了什么？（紅綠燈）三、觀(guān)看PPT，了解紅綠燈的用處。
提問(wèn)：你們在什么地方見(jiàn)過(guò)紅綠燈？（馬路上的十字路口）紅綠燈有什么用處？）小司機看到紅燈應該怎么辦呢？看到綠燈呢？行人呢？
小結：紅綠燈是不出聲的交通警察，紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。紅燈亮了表示停，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等。我把它變成了一首兒歌，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：“小朋友，上學(xué)校，一定要走人行道，過(guò)馬路左右瞧，十字路口看信號”。
四、觀(guān)看PPT，感受不遵守交通規則的危害。
1。觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，拓展交通知識。
提問(wèn)：你從動(dòng)畫(huà)片里知道了什么？
2。小結：過(guò)馬路我們要走人行橫道線(xiàn)（斑馬線(xiàn)），看紅綠燈，遵守交通規則，這樣才能保證自己的安全。
五、游戲《紅綠燈》。
�。◣в變旱讲贾煤玫挠螒驁�(chǎng)景中，配班教師穿著(zhù)交警制服，手里拿著(zhù)紅綠燈站在馬路上指揮交通）師：我們現在都是培訓過(guò)的小司機，可以每人開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)到恐龍谷參觀(guān)啦，開(kāi)到馬路上我們要注意看紅綠燈，小司機們要聽(tīng)從紅綠燈的指揮，做到紅燈停、綠燈行。到停車(chē)場(chǎng)停好車(chē)，恐龍谷在馬路對面，過(guò)馬路時(shí)我們要走哪里呢？（斑馬線(xiàn)）游戲數次后，幼兒到達恐龍谷。
六、活動(dòng)小結。
小司機們真聰明，通過(guò)今天的活動(dòng)都認識了紅燈綠燈以及它的作用，回家后把你今天學(xué)到的紅綠燈的知識和爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨分享一下，提醒他們開(kāi)車(chē)和過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規則，不闖紅燈，安全出行！
體育游戲紅綠燈教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規則。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
活動(dòng)準備：
1、紅綠燈牌子、畫(huà)有十字路口（有斑馬線(xiàn)）圖片
2、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、
3、音樂(lè )《去郊游》
活動(dòng)過(guò)程：
一、隨音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)，引起幼兒興趣
小朋友們今天我們要出去郊游嘍，大家開(kāi)心嗎？
哎呀，這里是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？
二、在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的`重要性
1、小朋友們，看看我們坐的隊行像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出兩個(gè)司機，三個(gè)騎車(chē)的以及兩個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完"開(kāi)始"之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情？
�。�1）小朋友們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
�。�2）如果生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？
�。�3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）
幼兒回答后出示字卡"紅燈停，綠燈行"。
�。�4）如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路
師小結:小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能走，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著(zhù)爸爸媽媽的手。
三、游戲：紅燈停、綠燈行
玩法：請一個(gè)小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友當小司機，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。
體育游戲紅綠燈教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏地根據信號做動(dòng)作。
3、體驗模仿游戲的快樂(lè )活動(dòng)準備：玩具小汽車(chē)、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè)，電視機、DVD各一。
活動(dòng)過(guò)程：
師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片，想不想看？（想）
1、播放圖片（紅燈、綠燈）
幼兒觀(guān)察
提問(wèn)：
�。�1）看到了什么？（幼兒自由回答）
�。�2）在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈？（幼兒自由回答）
2、播放（等紅燈）圖片
幼兒繼續觀(guān)察圖片
師：紅燈亮了停一停
3、播放（綠燈行人走）圖片
幼兒觀(guān)察師小結：紅、綠燈是指揮交通的.，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規則，如果沒(méi)有紅綠燈，汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂，容易發(fā)生危險，我們按交通規則行走才會(huì )安全的。（引出自制紅綠黃燈教具）師；老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？（想）
4、出示（自制教具）找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用
師：我的還有一盞黃燈呢，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導說(shuō)出黃燈的作用。
5、 小游戲：“開(kāi)汽車(chē)”
找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車(chē)”，師分別出示紅、綠、黃燈。（分組進(jìn)行）引出玩具小汽車(chē)，師唱出：小汽車(chē)呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……師：是誰(shuí)在唱歌？假裝找一找
6、出示玩具小汽車(chē)、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音��？我來(lái)找一找
�。�1、）師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車(chē)）有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì )開(kāi)到東，一會(huì )開(kāi)到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎？
�。�2、）提問(wèn)個(gè)別幼兒：
�、� 紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？
�、� 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎么樣？
�、坌∑�(chē)不認識紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行��？
7、游戲：
紅綠燈聽(tīng)口令請幼兒做開(kāi)車(chē)狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據此做出相應的動(dòng)作。
8、小結
小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了，我們也休息一會(huì )吧？（好）
體育游戲紅綠燈教案 篇10
活動(dòng)意圖
小班幼兒出門(mén)在外容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著(zhù)成人的手，這樣極易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡(jiǎn)單的交通規則，尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒，學(xué)會(huì )過(guò)馬路時(shí)看信號燈，并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路，是十分必要的。
活動(dòng)目標
1、認識交通喜好等，知道紅燈停、綠燈行、黃燈需要等一等。
2、知道要在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路。
活動(dòng)準備
1、多媒體教學(xué)資源：錄像《熱鬧的馬路》；圖片《怎樣過(guò)馬路尊安全》。
2、自制紅、綠、黃信號燈道具一個(gè)。
3、音樂(lè )《我是汽車(chē)小司機》
4、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)建議
1、觀(guān)看多媒體教學(xué)資源：錄像《熱鬧的馬路》。應到幼兒認識交通信號燈。
提問(wèn)：交通信號燈在馬路的什么地方？它有幾種顏色？看到信號燈的時(shí)候我們應該怎樣做？
小結：十字路口通常都會(huì )有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時(shí)，過(guò)馬路的.人要停下來(lái)，站在路邊等待；綠燈亮時(shí)，才可以過(guò)馬路；黃燈亮時(shí)，要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車(chē)小司機》，鞏固對交通信號燈的認識。
幼兒扮演小司機在馬路上開(kāi)車(chē)。出發(fā)前一起念兒歌：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！蹦钔陜焊韬�，教師播放音樂(lè )《我是汽車(chē)小司機》，幼兒隨音樂(lè )模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。教師分別拿著(zhù)紅、綠、黃三色信號燈。當教師舉起綠燈時(shí)，幼兒嘴里發(fā)出“嘀嘀”聲，繼續開(kāi)車(chē)前進(jìn)；舉起黃燈時(shí)，減速慢行；舉起紅燈時(shí)，停車(chē)等待。
3、閱讀幼兒用書(shū)，或播放多媒體教學(xué)資源《怎樣過(guò)馬路尊安全》。引導幼兒判斷圖中行為的正誤。
圖一：紅燈亮時(shí)，女孩拉著(zhù)媽媽的手在斑馬線(xiàn)后等待。
圖二：紅燈亮時(shí)，男孩掙脫媽媽的手自己往馬路后等待。
圖三：那還郭娜路是遠離斑馬線(xiàn)，走到了馬路中間。
小結：路的時(shí)候除了要看信號燈，最重要的是要緊緊拉著(zhù)成人的手跟著(zhù)成人一起走。
活動(dòng)延伸
請家長(cháng)與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)，進(jìn)行涂色活動(dòng)。
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