【熱門(mén)】中班美術(shù)教案模板錦集5篇
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的中班美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
中班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標】
1.掌握使用剪刀的正確方法，學(xué)習剪弧線(xiàn)。
2.在感知辨認紅、黃、藍顏色的基礎上，能根據老師的口令做動(dòng)作。
3.體驗剪紙活動(dòng)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1.紅、黃、藍色的紙若干。
2.教室兩面草地的底版。
3.錄音機、磁帶、剪刀、膠棒、抹布。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┘垪l寶寶變魔術(shù)，引出主題。
T：“紙條寶寶可調皮了，它們爬呀爬爬到我的頭上，你們看，它們變成了什么？”（兔子的耳朵）
T：“它們又爬呀爬，爬到我腰里，這會(huì )兒它們又變成了什么？”（裙子、腰帶）
T：“紙條寶寶變了那么多好玩的東西，它現在要請小朋友幫忙了，它們想變成春天五顏六色的花，小朋友想想，我們可以怎樣幫助它們呢？”（可以撕花，可以剪花、可以折花）
�。ㄟ@種變魔術(shù)的方式充滿(mǎn)了神秘性，幼兒對魔術(shù)都有著(zhù)極高的興趣，我選用“紙條寶寶變魔術(shù)”這種形式，集中了幼兒的注意力，調動(dòng)了大腦皮層的興奮性，使幼兒能快速進(jìn)入狀態(tài)，更好的集中了幼兒的注意力。通過(guò)大膽想象紙條變成了兔子的耳朵，裙子等，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力）。
�。ǘ┘舻锻尥拮兡g(shù)
1.出示剪刀�！拔覀儊�(lái)看小剪刀變個(gè)魔術(shù)吧！”
2.老師示范怎樣使用剪刀�！靶∈肿儼研�，剪刀洞里來(lái)睡覺(jué)，剪刀張開(kāi)大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么顏色的花？”（紅色的花）
3.拿一張正方形的紙。我們把正方形的花對折一下，再對折一下，（變成小正方形，手拿小方形一角，開(kāi)口朝上），正方形的花變成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它從這個(gè)角爬呀爬，爬過(guò)彎彎的小山坡，爬到了那個(gè)角，這次方形花變成了什么花？（圓形的花，有花瓣的花）
4.請小朋友拿出小手試一下。（以詩(shī)歌形式讓幼兒掌握使用剪刀的正確方法，幼兒能夠很快地接受，也鍛煉了幼兒各器官間的協(xié)調能力。）
�。ㄈ┬∨笥巡僮�，老師指導（音樂(lè )聲中進(jìn)行）
T：現在請你們的小剪刀也工作起來(lái)，剪一剪，變一變，剪出不同顏色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀還有句悄悄話(huà)對你們說(shuō)：“用完剪刀后請你們將剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴該累了�！�
�。ㄋ模┪液托』ㄗ鲇螒�
小朋友真動(dòng)腦筋，都已經(jīng)剪好了，我們來(lái)和小花一起做個(gè)游戲，請你們聽(tīng)老師的.口令做動(dòng)作�！罢埌鸭t花和藍花放在一個(gè)手里，黃花放在另一個(gè)手里?”。（請幼兒根據口令找出相應的花）
�。ㄎ澹┗▋憾涠溟_(kāi)
1.春天到了，花兒都開(kāi)放了，讓我們剪的美麗的花都開(kāi)到草地（畫(huà)有小草的墻壁）上去吧。
2.幼兒動(dòng)手操作。（組織快的幼兒將地上的紙片撿干凈，放在簍子里）。
3.展示自己的成果并欣賞他人的作品，讓幼兒體會(huì )到游戲的快樂(lè )。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)圓形和橢圓形的不同位置組合，以及在原形的不同位置添畫(huà)的鴨子嘴巴、眼睛，表現出小鴨戲水的不同形態(tài)。
2．分別用雙手的拇指和食指捏住彩紙，并能沿目測方向不斷移動(dòng)撕出原形和橢圓形。
3．能耐心地進(jìn)行撕紙活動(dòng)，初步形成節約意識。
活動(dòng)準備：
1．黃色、橘黃色臘光紙，雙面膠（糨糊、膠水），操作紙、記號筆。
2．水粉顏料、水粉筆，每組一個(gè)空紙簍
3．小鴨玩具一個(gè)。
4．幼兒用書(shū)：《小鴨戲水》。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪拘▲喭婢�，引導幼兒觀(guān)察小鴨的形態(tài)。
1．教師：嘎嘎嘎，誰(shuí)來(lái)了？小鴨子的頭是什么樣子的？身體和頭，哪一個(gè)大？嘴巴又是什么樣子的？
2．幼兒自由回答后，教師小結。
教師：小鴨有圓圓的腦袋，橢圓的身體，扁扁的嘴巴，游來(lái)游去真可愛(ài)。
�。ǘ┙處熍c幼兒共同探索嘶帖小鴨子的方法。
1．探索撕紙的方法。
教師：我找到黃色、橘黃色蠟光紙，可是沒(méi)有剪刀怎么變出小鴨子的頭和身體呢？（分別用雙手的拇指和食指捏住臘光紙，眼睛要看者要撕的地方，拇指和食指一邊向前移動(dòng)一邊撕）
2．探索撕圓形和橢圓形的方法。
教師：怎么撕出圓形形呢？（可以直接撕出圓形，也可以將紙對折一部分撕出半圓形后，打開(kāi)就是圓形。）怎么撕出大的橢圓形呢？（可以直接撕出橢圓形，也可以將紙對折撕出一個(gè)長(cháng)的半圓形，打開(kāi)后就是橢圓形。）
3．教師可根據幼兒的實(shí)際操作情況調整策略，對動(dòng)手能力強的幼兒，可要求他直接撕；對于能力弱的幼兒，可先提供形狀模具讓他用鉛筆描出圓形或橢圓形，再沿鉛筆線(xiàn)撕4．探索圓形和橢圓形的不同組合方式及鴨子嘴巴、眼睛的添畫(huà)位置。
教師：小鴨子在水里玩耍時(shí)會(huì )做出什么樣子的動(dòng)作？（將圓形和橢圓形隨意性組合。）現在，小鴨子在干什么呢？你怎么看出來(lái)的？它的眼睛、嘴巴應該畫(huà)在哪里呢？（可以請個(gè)別幼兒畫(huà)上。）
�。ㄈ┯懻撎懋�(huà)內容。
教師：如果讓你在小鴨子旁邊畫(huà)一些其他的物體，你會(huì )畫(huà)什么呢？（可具體引導：水里有什么？小鴨子會(huì )遇到誰(shuí)？…）
�。ㄋ模┯變涸谟變河脮�(shū)上進(jìn)行撕貼添畫(huà)活動(dòng)，教師幫助個(gè)別幼兒。
1．教師一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢撕，要有耐心地進(jìn)行撕紙活動(dòng)。
教師：按形狀的大小進(jìn)行撕紙活動(dòng)，小的從邊上開(kāi)始撕，養成節約用紙的'好習慣。
�。ㄎ澹c(diǎn)評幼兒作品，鼓勵幼兒看自己的畫(huà)面創(chuàng )編故事。
教師：說(shuō)一說(shuō)，你的小鴨子在干什么？
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習表現小鴨的基本特征。
2、學(xué)習水粉平涂的技能。
3、培養幼兒對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
課件，圖畫(huà)紙若干，油畫(huà)棒，蠟筆，鉛筆，橡皮擦
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
演示課件，引導幼兒觀(guān)察小鴨。問(wèn)："現在是什么季節？夏天很熱，我們都穿上了短袖，裙子，那小鴨子熱的時(shí)候回怎么樣呢？出示小鴨戲水的圖片。
2、觀(guān)察小鴨外形特征。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察小鴨的頭、身體，說(shuō)說(shuō)是什么樣子的。
�。�2）請幼兒做書(shū)空練習畫(huà)小鴨的頭、身體，一邊畫(huà)一邊說(shuō)"圓圓的腦袋""橢圓的身體"。
�。�3）老師模仿小鴨叫，問(wèn)："小鴨在唱歌，它的嘴巴什么樣子？"（請幼兒模仿）。
�。ǎ矗┬▲喿釉谧鍪裁�？水是什么樣子的？哦一波一波的
�。ǎ担├蠋熜〗Y。
3、幼兒作畫(huà)，老師指導。
�。�1）出示范畫(huà)，請幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么畫(huà)的。
�。�2）老師邊示范邊講解。
�。�3）交代要求，幼兒作畫(huà)。
�。�4）指導幼兒用油畫(huà)筆涂藍色顏料。
4、展覽作品，幼兒欣賞。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標
1、初步學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)、圈，由中心向外畫(huà)放射性花紋，表現煙花噴射出的火焰。
2、能掌握兩種煙花的畫(huà)法。
活動(dòng)準備
1、Ppt課件：美麗的煙花
2、幼兒用蠟筆，畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，每到新年的時(shí)候，我們就看到放許多美麗的煙花來(lái)慶祝，
現在你們想看看美麗的煙花嗎？
二、欣賞煙花
1.課件演示，初步了解煙花的基本形狀。
提問(wèn)：這是什么？（煙花）
煙花象什么？都有些什么顏色？
�。ㄘS富詞匯：五顏六色，彩色的）
2.教師：煙花真漂亮，你們想放煙花嗎？
今天我們用蠟筆來(lái)放煙花好嗎？
三、示范畫(huà)煙花
提問(wèn)：你們想放什么樣子的.煙花？
教師示范并講解：
象噴泉一樣的（噴呀噴，噴得有高有低）
象雨點(diǎn)一樣的（雨一滴一滴密密麻麻的落下來(lái)）
象太陽(yáng)一樣的（畫(huà)一個(gè)圓，放出許多的光芒）
四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
五、結束
講評，表?yè)P大膽選用不同顏色作畫(huà)以及畫(huà)面飽滿(mǎn)的幼
今天，我們用蠟筆放了這么多的煙花，大家一起來(lái)看煙花吧！
活動(dòng)反思：
幼兒活動(dòng)積極性高，大膽表現，作品展現了煙花的絢麗�；顒�(dòng)中，電腦課件和視頻展示臺有效運用，使教學(xué)難點(diǎn)得以化解，學(xué)習過(guò)程變得生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息，很好地體現了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用�；顒�(dòng)中刮畫(huà)紙和竹筆的巧妙運用，是對美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試，使作品更富有藝術(shù)氣息。
中班美術(shù)教案 篇4
【設計意圖】
“春天里來(lái)百花香，啷哩個(gè)啷哩個(gè)啷哩個(gè)啷……”孩子們唱著(zhù)歌兒走進(jìn)春天，看百花盛開(kāi)，賞蝴蝶飛舞�！翱�，許多黃黃的小蝴蝶，真漂亮!”“對，那邊、那邊，還有好多呀�！薄巴�，花園里還有好多呢!”“我知道，那是蝴蝶在傳花粉呢!……”看著(zhù)孩子們興奮的樣子，體味著(zhù)他們賞美、愛(ài)美的情緒情感，我在美工區增添了過(guò)濾紙、棉簽、彩色墨水等材料，讓孩子們來(lái)折一折、玩一玩、畫(huà)一畫(huà)。在創(chuàng )意染紙活動(dòng)中，大膽表達心中的感受，激發(fā)表現美、創(chuàng )造美的情趣。
【活動(dòng)目標】
1、感受春季景物的變化，欣賞蝴蝶的色彩美和圖案美。
2、學(xué)習用對折后畫(huà)點(diǎn)和線(xiàn)的裝飾方法進(jìn)行染紙活動(dòng)，感知顏色的豐富多變。
3、體驗玩色活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
重點(diǎn)：掌握染紙的.基本技能。
難點(diǎn)：能變換方法染出不同的圖案。
【活動(dòng)準備】
1、PPT課件：花園里百花齊放、蝴蝶飛舞的圖片、輕音樂(lè )一首。
2、小花園的背景圖一張。
3、過(guò)濾紙制作的蝴蝶范例，彩色墨水，濕抹布，棉簽和調色盤(pán)。
4、蝴蝶形狀的過(guò)濾紙若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀(guān)看PPT，激發(fā)興趣。
“春天到了，春姑娘來(lái)到花園里，叫醒了小草弟弟、花兒妹妹，還叫醒了誰(shuí)?
“你最喜歡哪只蝴蝶?為什么?”
學(xué)說(shuō)詞匯：五顏六色。
二、出示范例，學(xué)習染紙技能。
1、介紹染紙的材料
“看，這只蝴蝶漂亮嗎?”
“小朋友想一想，用什么辦法才能把它變得漂亮些?”
“今天我們要來(lái)學(xué)習新的裝飾方法，用彩色墨水在過(guò)濾紙上染色�！�
2、教師示范操作
“瞧!棉簽和彩色墨水也來(lái)幫忙了”(過(guò)濾紙很神奇，它能吸水呢)
“這只蝴蝶身上的花紋有什么特點(diǎn)?”(對稱(chēng))
“怎樣才能染出對稱(chēng)的花紋?”
3、教師小結
“我們先將蝴蝶形狀的過(guò)濾紙對折，然后用棉簽蘸上彩色墨水在翅膀上畫(huà)點(diǎn)或線(xiàn)，打開(kāi)后就能染出對稱(chēng)的圖案，一只美麗的蝴蝶就完成了�！�
三、幼兒操作，教師指導。
1、交代要求
每個(gè)幼兒拿一張蝴蝶形狀的過(guò)濾紙，棉簽用完后還放回調色盤(pán)內，不要將顏色混起來(lái)。
2、巡回指導
--選擇自己喜歡的顏色和圖案進(jìn)行印染;
--注意衛生，手上有了顏料要用濕抹布擦干凈;
--染好后，輕輕打開(kāi)，再把蝴蝶送到小花園里。
四、作品展示，結束活動(dòng)。
1、幼兒相互欣賞，評價(jià)作品。
2、以“春姑娘”的口吻說(shuō)：花園里的蝴蝶真美呀!小朋友們真了不起!讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )學(xué)蝴蝶飛出去玩吧。
中班美術(shù)教案 篇5
�。劢滩姆治觯�
《星夜》是梵高的一幅代表作，畫(huà)家用了夸張的手法，通過(guò)色彩的對比、流動(dòng)的線(xiàn)條(波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn))生動(dòng)地描繪了星夜藍色的夜幕下，星月?tīng)N爛，彩云翻滾，大樹(shù)卷曲旋轉著(zhù)向上升，讓人感到生命的運動(dòng)，宇宙的不停運轉。整個(gè)畫(huà)面傾瀉著(zhù)畫(huà)家渴望生活的滿(mǎn)腔熱血，洋溢著(zhù)畫(huà)家激蕩而頑強的生命力，是梵高強烈的思想感情的自然流露，同時(shí)也帶有某種非理性的成分。
�。刍顒�(dòng)目標］
1．欣賞作品，感知畫(huà)面中筆觸、色彩、形象所傳達出來(lái)的'感情和思想，并能用語(yǔ)言進(jìn)行表述
2．創(chuàng )作“有星星的夜晚”，嘗試在繪畫(huà)中表達自己的情感
�。刍顒�(dòng)準備］
1．圖片“星夜”、梵高的自畫(huà)像
2．幼兒人手一張畫(huà)紙和筆
�。刍顒�(dòng)實(shí)錄］
1．直接導入
小朋友，今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，我們一起來(lái)欣賞一下吧！
2．欣賞作品
�。�1）引導幼兒觀(guān)察、描述畫(huà)面
老師：小朋友，請仔細看一看，畫(huà)面上畫(huà)了什么？
幼兒1：我看到了龍卷風(fēng)、房子、星星、月亮、火、樹(shù)、大�！�
幼兒2：我看到了洪水涌過(guò)來(lái)了……
幼兒3：我覺(jué)得天空在翻滾了……
�。�2）引導幼兒從顏色上欣賞、討論
老師：這幅畫(huà)用了哪些顏色？
幼兒：有黑的、灰的、黃的、藍的……
老師：什么顏色用得多些？（黑的、深藍的、紫的）這些是灰暗色還是明亮色？（灰暗色）
老師：它們在一起對比強烈嗎？你有什么感覺(jué)？
幼兒：對比強烈，心里有點(diǎn)不開(kāi)心……
教師小結：畫(huà)家用了深藍色、紫色和黃色，色彩鮮明，對比非常強烈，給人一種不安的感覺(jué)。
�。�3）引導幼兒從線(xiàn)條上欣賞、討論
老師：這幅作品中畫(huà)家用了哪些線(xiàn)條？
幼兒：用了波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)……
老師：哪些地方用了波浪線(xiàn)？給你什么感覺(jué)？
幼兒：樹(shù)用了波浪線(xiàn)，好像向上長(cháng)一樣。(請幼兒學(xué)一學(xué))
幼兒：天空用了波浪線(xiàn)，我覺(jué)得云在滾動(dòng)……
老師：畫(huà)家在什么地方用了螺旋線(xiàn)？
幼兒：星星和月亮周?chē)昧寺菪�(xiàn)……
老師：你有什么感覺(jué)？（好像包住了）星星和月亮被緊緊地包住了，那是什么感覺(jué)？（肯定很難受）
請小朋友相互緊緊地抱住，感受難過(guò)。
�。�4）引導幼兒整體感受.
老師：你看了這幅作品，有什么感覺(jué)？
幼兒：很難過(guò)、恐懼……
教師小結：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹(shù)像火苗一樣向上旋轉著(zhù)上升，藍顏色、紫顏色和黃顏色對比強烈，畫(huà)家用這些顏色和形象表達了自己緊張、憂(yōu)郁、難過(guò)的感情。
�。�5）請幼兒為這幅畫(huà)起個(gè)名字。
老師：誰(shuí)來(lái)為這幅畫(huà)起個(gè)名字？
幼兒：星星和月亮、害怕的夜晚、恐怖的天空……
3．欣賞梵高自畫(huà)像，了解凡高的生平
4．討論
老師：我們看到的有星星和月亮的夜空是什么樣的？心情怎樣？
5．創(chuàng )作“有星星的夜晚”
�。刍顒�(dòng)反思］
本節活動(dòng)中，幼兒參與性很強，互動(dòng)和諧。具有以下兩大主要特點(diǎn)。
1．寬松的互動(dòng)環(huán)境
美術(shù)欣賞活動(dòng)是幼兒對藝術(shù)作品自由表達的活動(dòng)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，寬松愉悅的環(huán)境對幼兒的表達非常重要。本節活動(dòng)中，教師與幼兒的平等互動(dòng)，讓幼兒思維活躍，暢所欲言。
2．有效的問(wèn)題引領(lǐng)
這是一幅抽象的作品，但個(gè)性明顯。本節活動(dòng)中，教師預設了幾個(gè)大問(wèn)題，孩子們在問(wèn)題的引領(lǐng)下充分感受了作品所表現的內涵和意思，體會(huì )了作者的內心世界。
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