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幼兒安全教案

時(shí)間:2022-12-11 03:17:27 教案 我要投稿

幼兒安全教案6篇

  教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程及練習設計等。以下是小編收集的幼兒安全教案,歡迎查看!

幼兒安全教案6篇

  幼兒園食品安全教案(一):

  活動(dòng)目標

  1、認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志.

  2、能仔細觀(guān)察、分析哪些食品時(shí)安全的,哪些食品存在安全隱患.

  3、在生活中增強食品安全意識,克制自我,少吃零食.

  活動(dòng)準備

  1、各種食品包裝袋及瓶、罐.

  2、霉變及變質(zhì)的食品若干.

  3、教學(xué)掛圖.

  活動(dòng)過(guò)程

  1、活動(dòng)導入,談話(huà)活動(dòng).

  教師:小朋友們,你們有沒(méi)有注意過(guò)食品包裝上的安全信息呢?在正規超市買(mǎi)的食品外包裝上會(huì )有生產(chǎn)日期和安全標志,你們明白嗎?

  2、活動(dòng)展開(kāi):觀(guān)看教學(xué)掛圖.

 。1)觀(guān)看教學(xué)掛圖,認識生產(chǎn)日期和安全標記.

 、俳處煶鍪緬靾D上的生產(chǎn)日期及安全標志的圖片,請幼兒觀(guān)察并辨認.

  教師提問(wèn):圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數字和圖案?它們有什么用?

 、诮處熃o出正確答案:這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標記.它們能夠告訴我們所購買(mǎi)的食品是不是安全的,可不能夠放心食用.在保質(zhì)期內的食品時(shí)安全的,過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了,吃了可能會(huì )生病.有安全標志的食品是安全的,沒(méi)有安全標志的食品最好不要購買(mǎi).和爸爸媽媽去買(mǎi)食品,能夠提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標志.如果你不會(huì )計算保質(zhì)期到什么時(shí)候,能夠問(wèn)問(wèn)身邊的大人.

 。2)觀(guān)看教學(xué)掛圖,學(xué)習分辨變質(zhì)食品的正確方法.

 、俳處煶鍪緬靾D上其他三幅圖片.

  教師提問(wèn):面包上方有什么,還能吃嗎?開(kāi)封后擱了一段時(shí)光的食品怎樣才能明白有沒(méi)有變質(zhì)呢?牛奶、豆漿能在溫室下放很久嗎?

 、谡堄變夯卮,大家評論.

 、劢處熜〗Y:在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的',能夠先用眼睛仔細地觀(guān)察一下有沒(méi)有霉點(diǎn),是不是變色了,還能夠用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有奇怪的味道,比如酸味或者臭味.如果顏色和味道改變,就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了,不能吃了.新鮮牛奶、豆漿在室溫下不能放太久.

  3、活動(dòng)展開(kāi):實(shí)地觀(guān)察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患.

 、賻煟何夷抢镉幸恍┦称返陌b以及各種食品,請小朋友來(lái)當食品檢驗員,檢查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全.

 、诿看握3~5名幼兒,并群眾檢查討論.

 、塾懻摿闶持械陌踩[患,克制自我,少吃或不吃零食.

  教師小結:所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的零食,才會(huì )健康成長(cháng).

  活動(dòng)總結:注意食品安全.

  幼兒園食品安全教案(二):

  活動(dòng)目標:

  1、了解吃各種食物(果凍、魚(yú)、熱湯、水果等)時(shí)要注意的安全事項,學(xué)會(huì )正確進(jìn)食方法.2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯,細嚼慢咽才有利于健康,不要一邊吃一邊說(shuō)話(huà).活動(dòng)準備:

  掛圖

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師透過(guò)與幼兒談話(huà),引出活動(dòng)主題

  1、教師:小朋友,你們平時(shí)都愛(ài)吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛(ài)吃的東西,你們都吃過(guò)哪些零食呢?

  引導幼兒回答.

  2、教師:剛剛小朋友都說(shuō)了很多自我愛(ài)吃的零食,那除了零食以外,我們還要吃飯菜,小朋友,你們吃過(guò)的飯菜又都有哪些呢?

  教師引導幼兒用心回答.

  二、引導幼兒了解進(jìn)食可能遇到的`危險

  1、教師:小朋友,你們明白嗎?飯菜可口,零食好吃,但是如果我們在吃東西的時(shí)候不注意,也會(huì )很容易發(fā)生危險的哦!

  2、教師說(shuō)一說(shuō)因為飲食不當而造成不良后果的事例.如:有些孩子因為吃果凍造成窒息,有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺(jué)也造成窒息等等.

  三、讓幼兒自我發(fā)現由于進(jìn)食不當所產(chǎn)生的危險

  1、教師:小朋友,此刻請你們說(shuō)說(shuō)你們在吃東西的時(shí)候就應要注意哪些事情呢?

  2、教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自我在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式,就應要怎樣樣做,才能夠避免危險的發(fā)生.

  3、教師小結:吃飯時(shí)不能含飯在嘴巴里面,吃魚(yú)的時(shí)候就應慢慢吃,防止被魚(yú)刺卡到;湯太燙的話(huà)就應等一會(huì )兒再喝等等.只要我們在吃飯的時(shí)候慢慢吃,多加注意,就不會(huì )發(fā)生這些危險.

  四、出示掛圖,進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全

  1、教師:小朋友,請你們看一看這幅圖里面都有什么資料呢?圖上方是怎樣樣提醒我們在進(jìn)食的時(shí)候要注意的事情呢?

  2、引導幼兒仔細觀(guān)察圖畫(huà),用自我的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō).

  3、教師小結:細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我們在吃水果時(shí)要及時(shí)吐核,吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃,過(guò)熱的食物要等到稍涼以后再吃.

  五、教師引導幼兒回顧并總結這天活動(dòng)的資料,期望幼兒在日常生活中養成良好的習慣,注意進(jìn)食安全.

  幼兒園食品安全教案(三):

  活動(dòng)目標:

  1.初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品、,明白吃了這些食品會(huì )危害身體健康.

  2.能參考生產(chǎn)日期及安全標志選購安全健康的食品.

  3.在生活中增強食品安全意識,提高自我保護潛力.

  活動(dòng)準備:

  1.活動(dòng)課件.

  2.食品若干、牛奶若干.

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、了解三無(wú)食品.

  1.(PPT第一頁(yè))你們看,這是誰(shuí)?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)2.教師:原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎樣辦才好呢?(送醫院)教師小結:對了,如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫院檢查一下,這樣會(huì )讓我們的身體持續健康.

  3.教師:懶羊羊也來(lái)到了醫院,我們聽(tīng)聽(tīng)醫生是怎樣說(shuō)的?(播放醫生的話(huà),)4.教師:懶羊羊為什么身體會(huì )不舒服的呢?(幼兒根據錄音回答)5.教師:原先懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì )不舒服,你們明白什么是三無(wú)食品嗎?

  6.教師:我們聽(tīng)醫生介紹一下,三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無(wú)食品,并幫忙幼兒了解其含義.

  7.教師:生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結:三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn),小朋友最好不要去路邊攤上購買(mǎi)食品.

  二、學(xué)習選購食品的方法及了解過(guò)期食品.

  1.教師:我們在選購食品的時(shí)候就應注意些什么呢?(幼兒討論)

  2.教師:老師帶來(lái)了一段錄像,請小朋友仔細觀(guān)察錄像中的叔叔在選購食品時(shí)個(gè)性注意了什么?(播放錄像)

  3.教師:叔叔在選購食品仔細觀(guān)察了什么?(PPT展示)

  4.教師:老師給小朋友準備了牛奶,請小朋友觀(guān)察一下牛奶的包裝找一找這三種標記.(幼兒操作)

  5.教師:你們找到了嗎?你們明白這些標記都表示什么意思嗎?我們一齊來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)

  6.教師結合牛奶介紹過(guò)期食品.

  7.教師:原先選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽(tīng)嗎?(播放兒歌錄音)我們一齊來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

  三、嘗試選購安全的'食品.

  1.我們小朋友明白了選購食品的方法,懶羊羊還不明白呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊?

  2.教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時(shí)候就應準備些什么呢?(禮物)教師小結:你們都是會(huì )關(guān)心別人的好寶貝.

  3.教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時(shí)候必須要注意觀(guān)察安全標記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō).

  4.教師:誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)5.互相檢查驗證挑選的結果,如果有錯及時(shí)糾錯.

  6.給懶羊羊送禮物,分享禮物.(PPT懶羊羊家)

  活動(dòng)延伸:

  1.家園共育:和家人一齊去超市選購食品、繼續了解有關(guān)食品的安全的小知識.

  2.知識拓展:了解一些有機食品、綠色食品.

  幼兒園食品安全教案(四):

  活動(dòng)目標

  1、了解食品的一些衛生常識,明白不講衛生和垃圾食品對人體的危害.

  2、在搶答的活動(dòng)中,區分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi).

  3、樂(lè )意吃一些比較有營(yíng)養的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽.

  活動(dòng)準備

  1、一些和飲食衛生有關(guān)的圖片若干.

  2、幼兒用書(shū)人手一冊,紅色彩筆人手一支.

  活動(dòng)過(guò)程

  1、幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng):

  1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

  2)教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上,并進(jìn)行分類(lèi).

  2、透過(guò)觀(guān)察幼兒用書(shū),了解注意飲食衛生的重要.

  1)看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

  2)觀(guān)察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō):這些小朋友怎樣啦?他們?yōu)槭裁磿?huì )生?

  例如:觀(guān)察拉肚子的小朋友,說(shuō)說(shuō):為什么他會(huì )拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒(méi)有洗手.)……觀(guān)察一名肥胖兒童:他為什么會(huì )這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

  3、引導幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

  4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品.

  教師請幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y果,并將記錄的'結果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱(chēng)號.

  5、食品搶答,教師報出食品的名稱(chēng),請幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品.

  1)教師:水果、蔬菜.幼兒:綠色食品;

  2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿.幼兒:垃圾食品.

  ……

  6、引導幼兒評選出2個(gè)綠色食品.

  教師請3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排.開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說(shuō)出自我蹲和別人蹲,要接得快.例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說(shuō):“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲.”青菜聽(tīng)到后,立即接上來(lái)說(shuō):“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲.”然后,繼續接說(shuō)……說(shuō)錯了,就換人之后游戲.

  

  幼兒園食品安全教案(五):

  安全:不跟陌生人走

  安全:發(fā)生火災怎樣辦

  安全:喊媽媽

  安全:陌生人來(lái)的時(shí)候

  安全:求救電話(huà)

  安全:這樣的動(dòng)作很危險

  安全:防震知識

  安全:交通標志

  安全:交通信號燈

  食品:保健醫生

  食品:保健醫生

  食品:認識食品保質(zhì)期

  食品:認識食品保質(zhì)期

  食品:認識食品保質(zhì)期

  食品:認識食品保質(zhì)期

  食品:認識食品保質(zhì)期

  食品:認識食品保質(zhì)期

  食品:認識食品保質(zhì)期

  <<不跟陌生人走>>

  活動(dòng)目標

  1.明白不能聽(tīng)信陌生人的話(huà),不跟陌生人走.

  2.了解一些求救的方法.

  活動(dòng)準備

  1.掛圖三張(資料:故事《聰明的明明》)

  2.事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,請他配合教育活動(dòng),并準備一些幼兒喜歡的糖果、玩具.

  活動(dòng)過(guò)程

  一、看圖講述

  1.教師出示第一張掛圖,介紹圖中的.孩子明明,引導幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上還有誰(shuí),陌生人在對明明說(shuō)什么.

  2.引導幼兒討論:為什么不能跟陌生人走.

  二、情景模擬

  1.教師借故離開(kāi)教室.

  2.男校工扮演陌生人出場(chǎng).“陌生人”透過(guò)各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開(kāi)教室.

  陌生人與幼兒的對話(huà):

  陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了)

  陌生人:老師不在,我帶你們去玩吧!(幼:老師說(shuō)不能和陌生人走)

  陌生人:我是好人,不是壞蛋.你們看我還給你們帶糖果來(lái)了.(幼:老師說(shuō)不能吃陌生人的糖果)

  陌生人:不能吃糖果,那玩玩具能夠吧?你們看這是麥當勞的玩具.(幼兒開(kāi)始有些動(dòng)搖了,有的開(kāi)始要玩具了)

  陌生人:麥當勞玩具好玩嗎?(幼:好玩)

  陌生人;那我帶你們去麥當勞玩吧,那里有更多玩具,還有薯條能夠吃.(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著(zhù)“陌生人’’走出教室,小部分幼兒還坐在位置上)

  3.教師在幼兒即將離開(kāi)教室時(shí)出現,陌生人離開(kāi).

  師:剛才你們想去什么地方(幼:麥當勞)

  師:那位叔叔你們認識嗎?(幼:不認識)

  師:那你們?yōu)槭裁匆吣?(請幾位幼兒回答)

  師:你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)

  師:你們覺(jué)得誰(shuí)做得對誰(shuí)做得不對,為什么?

  教師引導幼兒討論:和陌生人走了會(huì )怎樣?

  三、討論求救方法

  1.教師告訴幼兒“沒(méi)有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事.小結和陌生人走的危險性.

  2.討論:和陌生人在一齊時(shí)有什么自我保護的方法.

  3.教師出示第二、三張掛圖,向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自我走時(shí)的自救方法.

  大班食品安全教案(六):

  活動(dòng)目標:

  1、積極參與集體討論活動(dòng)。

  2、認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。

  3、能夠辨別食品的安全,購買(mǎi)健康合格產(chǎn)品。

  活動(dòng)重點(diǎn):認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。

  活動(dòng)難點(diǎn):能夠辨別食品的安全,購買(mǎi)健康合格產(chǎn)品。

  活動(dòng)準備:

  1、視頻(正確購買(mǎi)和不正確購買(mǎi)商品)。

  2、食品包裝袋若干,發(fā)霉食品與安全食品若干。

  3、紙,筆,空白墻作為提示墻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分。談話(huà)活動(dòng)。

  一個(gè)小女孩去超市買(mǎi)東西,請小朋友幫忙看一看她哪一次買(mǎi)東西的方法是正確的。

  二、基本部分。活動(dòng)展開(kāi):觀(guān)看兩個(gè)視頻,提問(wèn):哪一個(gè)視頻里的方法是正確的,為什么?(需要檢查包裝袋上的食品安全標志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期),觀(guān)看第三個(gè)有語(yǔ)音的視頻,了解包裝袋上的安全信息。

  1、看一看,說(shuō)一說(shuō)。

 。1)觀(guān)看圖片,認識上面的安全標志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標志和識別碼(2)教師小結:它們可以告訴我們所購買(mǎi)的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保質(zhì)期內的食品是安全的,過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了,吃了可能會(huì )生病。和爸爸媽媽去買(mǎi)食品,可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標志。如果你不會(huì )計算什么時(shí)候過(guò)期,可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。

 。3)提問(wèn):如果你在超市買(mǎi)到了不安全的商品,你該怎么辦呢?

  教師總結:如果你發(fā)現哪個(gè)超市的商品存在安全隱患,就可以打12315這個(gè)電話(huà)投訴他,管理超市的`工商管理機構就會(huì )來(lái)調查處理。

  2、找一找。

  教師出示包裝袋,請三到五名幼兒上前找出這些標志,大家驗證,教師可以拿出手機掃一掃二維碼,演示給孩子看,沒(méi)有這些標志的是三無(wú)產(chǎn)品,我們不能購買(mǎi)。

  3、提問(wèn):沒(méi)有包裝袋的食品,你怎么來(lái)辨別它的好壞呢?出示變質(zhì)和沒(méi)有變質(zhì)的面包,請個(gè)別幼兒通過(guò)看和聞來(lái)辨別它們的安全。

  教師小結:在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細地觀(guān)察一下有沒(méi)有霉點(diǎn),是不是變色了,還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了,不能吃了。新鮮牛奶、豆漿在室溫下不能放太久。

  三、結束部分。

  小朋友們已經(jīng)知道了怎么樣來(lái)辨別食物的安全,那你知道哪些食物是垃圾食品,不能吃嗎?現在請你當一名食品安全小衛士,在紙上畫(huà)出你知道的垃圾食品,畫(huà)完后貼在我的提示墻上,我將提示墻貼在教室,提醒大家遠離這些食品。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中我結合當地幼兒的已有經(jīng)驗,使用了觀(guān)察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過(guò)看一看,找一找,聞一聞,畫(huà)一畫(huà)等環(huán)節,利用多種感官參與活動(dòng),了解了辨別食品安全的方法;顒(dòng)中,我先播放了小女孩超市購物的視頻,經(jīng)過(guò)觀(guān)看幼兒知道了購買(mǎi)商品應該了解的包裝袋安全信息,但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少,所以提及安全標志,生產(chǎn)日期等信息時(shí),孩子們說(shuō)不出。在講述垃圾食品時(shí),孩子們經(jīng)過(guò)鼓勵,能說(shuō)出身邊常見(jiàn)的垃圾食品,但在繪畫(huà)時(shí)多數幼兒模仿了別人,沒(méi)有畫(huà)出不同的垃圾食品,需要鼓勵。通過(guò)本次活動(dòng),幼兒達到了重點(diǎn),難點(diǎn)也到了突破,不過(guò)在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋,讓每位幼兒參與尋找,體現幼兒自主性。

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