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幼兒小班安全教案

時(shí)間:2022-08-26 18:27:28 安全教案 我要投稿

幼兒小班安全教案

  作為一名教學(xué)工作者,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的幼兒小班安全教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒小班安全教案

幼兒小班安全教案1

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

  2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌,進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。

  活動(dòng)準備:

  1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)

  2、兒歌《交通燈》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、手指游戲,穩定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟老師一起玩個(gè)手指游戲好不好?"

  2、談話(huà),引入主題。 "小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么?"(幼兒討論)

  3、出示圖片,提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛。"

  "這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?"(幼兒討論)

  4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒,老師來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"

  5、引導幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)

  6、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)了好不好。"

  "紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復教幼兒三遍)

  7、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)"小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)"小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟老師念,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)"

  8、引導幼兒學(xué)習兒歌"今天中三班小朋友表現太棒了,老師來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟老師讀了,老師來(lái)一下,看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng),等一下我們就送小星星給它。"

  9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,表?yè)P幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

  10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?"

 。ㄗ龉(chē)時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)

  11、請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),活動(dòng)結束。兒歌

  交通燈,會(huì )說(shuō)話(huà)

  黃燈說(shuō),請注意

  紅燈說(shuō),快停下

  綠燈說(shuō),請走吧

  牢記他們說(shuō)的話(huà)

  按照紅黃綠行動(dòng)

  做個(gè)文明好娃娃。

  手指游戲

  一個(gè)手指一個(gè)手指,變成大山

  兩個(gè)手指兩個(gè)手指,變成剪刀

  三個(gè)手指三個(gè)手指,變成水母

  四個(gè)手指四個(gè)手指,變成胡須

  五個(gè)手指五個(gè)手指,變成海鷗,飛走了。

幼兒小班安全教案2

  一、活動(dòng)目標:

  了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。

  二、活動(dòng)準備:

  1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

  2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng )設。

  3、課件《看望兔奶奶》。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、邊觀(guān)看課件(一)邊討論。

 。1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過(guò)去,差點(diǎn)被車(chē)撞上。

 。2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

 。3)教師歸納:兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

  2、邊觀(guān)看課件(二)邊討論。

 。1)兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

 。2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應該走哪里?

 。3)教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。

 。4)十字路口有斑馬線(xiàn),行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

 。5)教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

 。6)媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前,等綠燈亮時(shí)再穿過(guò)馬路去奶奶家。

  3、小結:兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

  4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗。

 。1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn),鞏固對交通規則的.認識。

  場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道

  師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)

  師:行人應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車(chē)行道上玩。)

  場(chǎng)景二:十字路口

  師:要過(guò)馬路了,我們應該怎么走?(找到斑馬線(xiàn),看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

  場(chǎng)景三:天橋

  師:這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,不能推也不能擠。)

 。2)順利到達目的地之后,引導幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結,啟

  發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過(guò)天橋靠右邊,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走”。

  延伸活動(dòng):

  行人走在馬路上還應該注意什么?請和爸爸媽媽一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?

幼兒小班安全教案3

  一、活動(dòng)目標

  1、知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則,聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

  2、能較靈敏地根據信號做動(dòng)作,體驗模仿游戲的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)準備

  1、十字路口錄像一段。小司機音樂(lè )磁帶、錄音機。

  2、自制方向盤(pán)若干,自制紅綠燈一個(gè)。

  3、交叉路口場(chǎng)地布置。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┯螒驅,引起幼兒興趣。

  播放小司機音樂(lè ),幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē),發(fā)生沖撞后停止音樂(lè ),讓幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么會(huì )發(fā)生沖撞。請幼兒說(shuō)一說(shuō)馬路上的汽車(chē)為什么不會(huì )發(fā)生沖撞。

 。ǘ┏鍪炯t綠燈,讓幼兒了解紅綠燈的作用。

  1、出示紅燈。

  提問(wèn):“這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?紅燈亮了告訴我們什么?

  2、出示綠燈。

  3、提問(wèn):“這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?綠燈亮了告訴我們什么

 。ㄈ┯^(guān)看錄像,知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則,聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

  第一段錄像(汽車(chē)過(guò)十字路口):邊看教師邊提問(wèn):“汽車(chē)和行人為什么停下?”“什么時(shí)候才能走?”“紅燈亮了,汽車(chē)會(huì )怎樣?”“綠燈亮了,汽車(chē)會(huì )怎樣?”

  第二段錄像(行人過(guò)馬路):看一看人行橫道燈是什么樣子,行人怎樣過(guò)馬路,知道要走人行橫道,看見(jiàn)紅燈停一停,看見(jiàn)綠燈向前行。

  小結:馬路上有很多的車(chē)和行人,因此在十字路口設置了紅綠燈,不管是車(chē)還是行人,看見(jiàn)紅燈都要停下,看見(jiàn)綠燈才能走,這樣才不會(huì )發(fā)生交通事故。

 。ㄋ模┯螒颍洪_(kāi)汽車(chē)。

  游戲玩法:請五名幼兒當小司機,其余幼兒當乘客,乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通,開(kāi)始游戲,紅燈亮了,汽車(chē)停下,綠燈亮了,汽車(chē)前行?匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規則。

  四、教學(xué)反思:

  游戲是幼兒的基本活動(dòng),是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要途徑。我根據小班幼兒“對社會(huì )行為規則,行為規范具有最初步的認識”這一年齡特點(diǎn),運用游戲的形式組織幼兒開(kāi)展“紅燈停綠燈行”社會(huì )教學(xué)活動(dòng)。幼兒在游戲中體驗紅綠燈的重要性,通過(guò)看十字路口錄像片,感知紅綠燈在現實(shí)生活中起到指揮交通的作用,最后在玩開(kāi)汽車(chē)的游戲中體驗、內化在馬路上要遵守交通規則,從小成良好的社會(huì )性行為。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,幼兒積極性很高,興趣很濃,達到了教學(xué)目的。但也有不足,那就是對孩子的評價(jià)不到位,還有老師的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練,表達太羅嗦。在往后的教學(xué)中我要多加注意,評價(jià)孩子時(shí)要到位、清楚,讓孩子知道自己表現好在哪里,同時(shí)也為其他孩子樹(shù)立榜樣并學(xué)習,并且老師的語(yǔ)言表達要清楚、簡(jiǎn)潔,讓孩子聽(tīng)的易懂。

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