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大班快樂(lè )的春游美術(shù)教案（精選10篇）
作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班快樂(lè )的春游美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
大班快樂(lè )的春游美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒大膽、完整地交流春游時(shí)的所見(jiàn)所聞。
2、學(xué)習合理構圖，均勻著(zhù)色，表現尋找春天時(shí)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、春游時(shí)拍的照片。
2、桃花、柳樹(shù)、迎春花、油菜花、柳條等實(shí)物布置在教室中。
3、展板一塊，用于展示幼兒作品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入
小朋友，還記得上個(gè)星期老師帶你們去田野里找春天嗎？現在，朱老師請大家先回憶一下，你在田野里看到了什么，先請你和坐在旁邊的小朋友一起來(lái)想一想，說(shuō)一說(shuō)，然后再告訴老師。
2、幼兒相互交流。
教師提醒幼兒要講出春天田野中的主要代表植物，如：麥苗、油菜花、蠶豆花、桃花、柳樹(shù)等。
3、集體交流
1）教師提問(wèn)：你要介紹什么東西，它是什么樣子的，什么顏色的，你是在哪里發(fā)現它的？
請幼兒舉手告訴大家自己的發(fā)現，在介紹過(guò)程中，教師指導幼兒適當運用方位詞，如：遠處有什么，近處有什么；天上有什么，地上有什么。
2）師：我也有準備哦，看這是什么？（出示春游照片）
“我給大家準備了一些春游時(shí)的`照片，請你們來(lái)欣賞一下，看看照片中拍到的東西你們有沒(méi)有都找到，照片中有沒(méi)有你自己？”
�。ǚ耪掌�，幼兒欣賞）
4、幼兒繪畫(huà)
1）師：春天的田野實(shí)在是太美了，小朋友們在春游時(shí)都找到了春天。找到春天時(shí)，你高不高興呢？現在就請小朋友們把你找到的春天畫(huà)下來(lái)吧！不過(guò)，老師有個(gè)小小的要求：你不僅要畫(huà)出美麗的春天，而且要把你高興的樣子畫(huà)出來(lái)！
2）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
教師重點(diǎn)指導幼兒合理構圖，表現景物近大遠小的比例，突出重點(diǎn)形象；均勻涂色，大膽配色。
5、展示幼兒作品
1）將幼兒作品展示在展板上，請幼兒介紹自己的作品，如：作品中有誰(shuí)，在干什么，在田野里找到了什么。
2）提問(wèn)：你覺(jué)得哪幅畫(huà)最漂亮？為什么？
6、教師小結
今天，我們一起做了一件很了不起的事情，就是像老師拍照片一樣，把我們去春游的事情畫(huà)下來(lái)了。今天放學(xué)時(shí)請爸爸媽媽來(lái)參觀(guān)我們的畫(huà)展，分享我們的快樂(lè )，好嗎？
大班快樂(lè )的春游美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1.在交流中，傾聽(tīng)同伴春游的所見(jiàn)所聞，感受春游的有趣與快樂(lè )。
2.熟練使用剪刀，學(xué)會(huì )顏色的深淺搭配，在繪畫(huà)中體驗到創(chuàng )造美的樂(lè )趣。
3.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4.激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。
5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動(dòng)準備：
春天的美景圖。孩子有與家人朋友一起乘坐交通工具外出春游的經(jīng)歷。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話(huà)導入
小朋友，你還記得我們上一次去小區公園里尋找春天嗎？現在，老師想請你們與旁邊的小伙伴講一講，你在哪里找到春天了呢？
2.師幼互動(dòng)
�。�1）剛剛你與你的小伙伴們在哪里找到春天？
�。�2）你能與大家詳細介紹嗎？（重點(diǎn)引導孩子說(shuō)清楚介紹的名稱(chēng)、外形以及顏色）
�。�3）（播放美麗春景圖）與孩子們一起欣賞春天的景色。
�。�4）在這么美的日子里，想不想春游呀？那你們會(huì )坐什么交通工具出發(fā)？它會(huì )是什么顏色呢？
�。�5）重點(diǎn)介紹繪畫(huà)的要求，強調使用剪刀的安全。
3.幼兒繪畫(huà)，教師觀(guān)察支持
在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，教師觀(guān)察孩子的能力提升與情感發(fā)展，鼓勵孩子們大膽配色。
4.展示作品
�。�1）將幼兒作品展示在展板上，請幼兒介紹自己的作品。
�。�2）鼓勵幼兒評價(jià)小伙伴們的作品。
5.活動(dòng)延伸
通過(guò)此活動(dòng)，調動(dòng)孩子春游的興趣，可在區角游戲中，與孩子們一起準備春游的地圖、物品等，進(jìn)一步認識海門(mén)。
活動(dòng)反思：
對于春游來(lái)說(shuō)，這是孩子們最開(kāi)心的活動(dòng)，通過(guò)本次的寫(xiě)生畫(huà)，在春游途中把美好的.場(chǎng)景給寫(xiě)生下來(lái)，給自己留下美好的瞬間。我們在春游中背著(zhù)書(shū)包并帶上寫(xiě)生板去那里邊玩邊寫(xiě)生。孩子們寫(xiě)生的是在春游中所看到的場(chǎng)景。有的孩子寫(xiě)生春游中大家一起互相分享零食，有的寫(xiě)生的是看到其他班級的孩子在一起玩耍，有的寫(xiě)生的是孩子們在爬山的場(chǎng)景等。
大班快樂(lè )的春游美術(shù)教案 篇3
主題目標：
1、 主動(dòng)做好自己的春游準備，逐步養成做事有條理、有計劃的好習慣。
2、 在大自然中盡情的感受春光的美好，增強對春天大自然的熱愛(ài)之情。
3、 了解春游中基本的求助和自救知識，增強獨立解決問(wèn)題和自我保護的能力和意識。
活動(dòng)時(shí)間：
二課時(shí)
第一課時(shí)
活動(dòng)內容：
小小旅行包
活動(dòng)準備：
學(xué)生課前準備紙、彩筆、剪刀、膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 提問(wèn)導入：要春游，你想去什么地方？
2、 自由提議：學(xué)生可以自由發(fā)言。根據學(xué)生發(fā)言，擬出可行地點(diǎn)，寫(xiě)在黑板上。
3、集體表決：對黑板上的可選地點(diǎn)舉手表決。
4、 繪畫(huà)活動(dòng)：這次春游你覺(jué)得需要準備些什么？請學(xué)生結合本次春游地點(diǎn)合理做出自己的物品計劃，并寫(xiě)或畫(huà)在紙上。
5、 集體討論：學(xué)生交流各自的物品準備計劃和理由。
6 剪貼畫(huà)：請學(xué)生畫(huà)一個(gè)旅行包，然后根據書(shū)上第10頁(yè)的.圖片剪貼在包上。
7、 小結要點(diǎn)：春游前應做好必要的準備，但應帶什么，不帶什么，可要好好考慮一下，還要征求家長(cháng)的意見(jiàn)。
第二課時(shí)
活動(dòng)內容：
和春姑娘一起玩
教學(xué)重難點(diǎn)：
結合本地氣候特點(diǎn)，提供兒童活動(dòng)的內容和方法，體驗合作游戲的快樂(lè )，并注意安全。
活動(dòng)準備：
1、教師課前了解以往春游情況，自編安全故事，以提醒學(xué)生注意安全。
2、選幾個(gè)學(xué)生將春游中的常見(jiàn)問(wèn)題，如安全、環(huán)保問(wèn)題等，編排幾個(gè)情境表演。如：春游時(shí)，東東喊明明到湖邊去看小蝌蚪。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 經(jīng)驗導入：你們以前春游過(guò)嗎？春游時(shí)候都玩了什么？
2、 回憶交流：學(xué)生回憶交流各自春游的經(jīng)驗和感受。
3、 集體討論：
這次春游是我們班同學(xué)第一次去春游，你們想玩些什么呢？學(xué)生討論春游活動(dòng)，板書(shū)。
4、 小結要點(diǎn)：我們春游有這么多好節目，相信大家一定會(huì )玩得很開(kāi)心。
5、 故事討論：教師講安全方面的故事……教師引導學(xué)生談?wù)劊喝绻魅斯亲约�，自己�?huì )怎么做？
6、 情景表演：春游中要注意些什么？
7、 小結要點(diǎn)：到戶(hù)外春游是一件很開(kāi)心的事情，但是也是要注意安全和保護環(huán)境。
大班快樂(lè )的春游美術(shù)教案 篇4
一、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動(dòng)。
2、在協(xié)商、討論、分工等過(guò)程中提高同伴間的相互合作能力。
二、過(guò)程與指導：
�。ㄒ唬┯懻摾蠋煹拇河斡媱潱�
“老師制定了一份有關(guān)常州動(dòng)物園的旅游計劃表，大家一起看看，你看得懂嗎？有什么要告訴大家的嗎？有什么看不懂想要問(wèn)問(wèn)老師或小朋友的嗎？有什么不滿(mǎn)意的`地方要修改嗎？”
�。ǘ┯懻撝贫ㄐ∨笥炎约旱穆糜斡媱潱�
1、“以往我們去旅游總是爸爸媽媽為我們做準備，現在我們長(cháng)大了，想不想為自己制定一份旅游計劃？”
2、老師和大家一起把旅游的時(shí)間、游覽的內容已經(jīng)做了安排，想象除了這些，我們還應該做些什么計劃呢？
3、你認為我們的旅行包里應該帶點(diǎn)什么東西呢？哪些是我們必須要帶的？哪些東西不大適合帶的？我們去春游是一次集體活動(dòng)，那么你認為我們應該遵守些什么規則呢？
4、討論分工：這份計劃書(shū)聽(tīng)起來(lái)挺棒的，可是我估計做起來(lái)有點(diǎn)難，看來(lái)一個(gè)人做有點(diǎn)不大可能，還是幾個(gè)人一起做較好。怎么分工呢？（幼兒自由分成若干個(gè)小組）
5、制作計劃書(shū)：
�。�1）觀(guān)察幼兒分工情況：誰(shuí)記錄？誰(shuí)交流？
�。�2）鼓勵幼兒可以去采訪(fǎng)別的朋友或者老師。
�。�3）什么困難可以請老師幫忙。
�。�4）可以用各種方式進(jìn)行記錄；大家一起為計劃書(shū)出主意。
�。ㄈ┙涣鞣窒恚�
每組派出代表交流各自小組記錄與討論的內容，其他幼兒可以補充或提問(wèn)（要求安靜傾聽(tīng)、有序提問(wèn)）。
�。ㄋ模┭由欤�
在活動(dòng)結束到旅游之前，我們的計劃表前時(shí)時(shí)會(huì )有孩子在發(fā)表自己的高見(jiàn)，計劃表上有時(shí)會(huì )打上一個(gè)小問(wèn)號，過(guò)一會(huì )兒又被劃去，孩子們在不斷地認識自我或認同別人，家長(cháng)有時(shí)也會(huì )為我們提供一些他們的建議，我們的春游計劃也在不斷的調整和完善，這是一次快樂(lè )的計劃活動(dòng)，我相信，孩子們一定會(huì )把我們的計劃納入我們的旅行，使我們的旅行更有意義、更快樂(lè )！
大班快樂(lè )的春游美術(shù)教案 篇5
一、教學(xué)目標：
1、學(xué)習用線(xiàn)條和色彩表現春游中的所見(jiàn)所聞，愿意大膽介紹自己的作品。
2、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗貞浛鞓�(lè )的春游經(jīng)歷。
1、出示春天美麗景色圖片，幼兒觀(guān)看，感受春天的美。
2、提問(wèn)：
�。�1）爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎？
�。�2）你覺(jué)得什么地方最美？
�。�3）看了什么最開(kāi)心？
3、小結：是呀，春天的`景色萬(wàn)紫千紅，就是美，我們把這美麗景色畫(huà)下來(lái)，做永久的紀念。
�。ǘ┮l(fā)繪畫(huà)興趣，教師示范。
1、春游的時(shí)候都做些什么呀？
2、我們怎么把這么有趣的、美好的東西畫(huà)出來(lái)呢？
3、請個(gè)別幼兒討論。
4、請個(gè)別幼兒來(lái)談?wù)勛约涸撊绾萎?huà)。
5、教師重點(diǎn)教授幼兒畫(huà)條紋的背景色。
6、教師示范畫(huà)條紋背景。
5、小結：小朋友們的想法都很棒，說(shuō)得都很好，構思也很棒，下面就要看小朋友們怎么畫(huà)出來(lái)了，就看你們的啦。
�。ㄈ┯變鹤鳟�(huà)，教師巡回指導。
1、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
2、指導幼兒發(fā)揮想象，不要受到限制，自己想怎么畫(huà)就大膽的畫(huà)。
3、涂色的時(shí)候提醒幼兒注意衛生，袖子撩起來(lái)，注意畫(huà)面的整潔。
�。ㄋ模┰u價(jià)幼兒作品。
1、展示幼兒作品。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么？
3、教師講評幼兒的個(gè)別作品。
大班快樂(lè )的春游美術(shù)教案 篇6
一、教學(xué)目標：
1、有感情地演唱歌曲。
2、用輕快、甜美的聲音演唱。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙M織教學(xué)。
1、師生問(wèn)好。
2、發(fā)生練習。
�。ǘ⿲�。
復習歌曲《渴望春天》。今天再學(xué)一首新歌曲《春游》。
�。ㄈ┬抡n。
1、教師播放錄音范唱，讓學(xué)生感受歌曲歡快熱烈，充滿(mǎn)活力的情緒。
2、作品簡(jiǎn)介：
《春游》這首作品發(fā)表于1913年的浙江省立第一師范學(xué)校創(chuàng )辦的《白楊》雜志創(chuàng )刊號上，為我國現見(jiàn)最早的一首三部合唱歌曲。
歌曲在舒展緩慢的節奏中展開(kāi)，抒情柔美的旋律同清心淡雅的歌詞相配，描繪了一幅秀麗的春景。歌曲為帶再現的單二部曲式，結構規整嚴謹。
3、學(xué)唱全曲。
4、講解重難點(diǎn)，并進(jìn)行反復練習。
5、熟練演唱全曲后，讓學(xué)生填唱歌詞，并進(jìn)行練唱。
6、完整演唱全曲，體會(huì )歌曲情緒。
7、分組演唱，比一比那組演唱音準，節奏，情緒更準確。
8、個(gè)別學(xué)生演唱，其他學(xué)生評議，最后教師給以肯定。
�。ㄋ模┱n堂小結：
通過(guò)這節課的學(xué)唱，大家都能熟練演唱全曲，體現出少年兒童那純真的'稚氣、活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，以及孩子們感受到春天帶來(lái)的快樂(lè )心情。
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)：背唱歌詞。
大班快樂(lè )的春游美術(shù)教案 篇7
一、活動(dòng)目標
1、能大膽、完整地交流春游時(shí)的所見(jiàn)所聞。
2、愿意與同伴分享春游的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
1、春游時(shí)拍的照片、春游后畫(huà)的圖、春游時(shí)買(mǎi)的紀念品、一段動(dòng)物表演的錄像。
2、KT版一塊
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入
今天小朋友都做了精心的準備想把自己在春游時(shí)覺(jué)得好玩的、有趣的事情介紹給沒(méi)有去春游的小朋友，對嗎？我也有準備哦，看這是什么？（出示攝象機）我給他們準備了一段錄象，想不想知道我會(huì )給他們介紹什么呢？（放錄象）
提問(wèn)：錄像里我給小朋友介紹了什么？我為什么要給他們介紹這個(gè)呢？
�。ǘ┘w交流
1、老師很想知道你們會(huì )給沒(méi)有去春游的小朋友介紹什么呢？（根據幼兒回答教師進(jìn)行歸納、總結）
2、你們會(huì )怎么介紹呢？（自由討論）
教師指導：介紹動(dòng)物的幼兒要講出動(dòng)物的外形、習性以及與一些小動(dòng)物親密接觸時(shí)的`情景
介紹動(dòng)物表演的幼兒要簡(jiǎn)單講出動(dòng)物表演時(shí)的情景
介紹旅游紀念品的幼兒要說(shuō)出用處和好玩之處
�。ㄈ┎僮鹘涣�
1、請幼兒將帶來(lái)的物品貼到展板上相應的欄目中
小朋友介紹的真好，那我們先把手里的`東西貼到展板上，不過(guò)老師有個(gè)要求請小朋友聽(tīng)仔細了，請你們想清楚自己帶的東西應該貼在哪個(gè)欄目里，可不要貼錯了，好嗎？
2、請個(gè)別幼兒介紹（每個(gè)欄目一個(gè)幼兒）
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)
今天，我們一起做了一件挺了不起的事情，知道是什么事嗎？（做展板、能介紹春游的事情）接下來(lái)一起去請其他小朋友來(lái)參觀(guān)我們做的展板分享我們的快樂(lè )，好嗎？
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
大班快樂(lè )的春游美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、提供實(shí)物旅游鞋，從整體到細節逐步觀(guān)察了解鞋子特征和構造，用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)表現作品，并能選用幼兒自己喜歡的色彩裝飾背景。
2、鼓勵幼兒大膽設計梳子上的紋路，并按一定的規律設計背景花紋，注意色彩搭配和諧、美觀(guān)。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片觀(guān)察
�。ㄒ唬┱w觀(guān)察
1、教師：看一看，今天老師給你們帶來(lái)了什么? (旅游鞋)
2、爸爸的旅游鞋長(cháng)什么樣？它像什么？
3、教師小結。
�。ǘ┚植坑^(guān)察
1、師：這是什么形狀的旅游鞋，這樣的旅游鞋看起來(lái)像什么？
2、出示多種旅游鞋的樣子，這樣的`旅游鞋像什么？
3、第二個(gè)旅游鞋像什么？
4、這一個(gè)旅游鞋又像什么呢？
二、示范點(diǎn)撥
1、教師選取一只餐具讓幼兒互動(dòng)觀(guān)察，教師根據幼兒的描述把旅游鞋比較形象地刻畫(huà)下來(lái)。
2、現在請你也來(lái)畫(huà)一畫(huà)旅游鞋，畫(huà)好后馬上拿上來(lái)。
三、幼兒作畫(huà)
要求：
1、把你看到的旅游鞋畫(huà)下來(lái)，注意線(xiàn)條的粗細搭配，在背景的裝飾上要大膽用色，涂色均勻飽滿(mǎn)。
2、畫(huà)的時(shí)候不說(shuō)話(huà)，不能打擾別人；畫(huà)完蓋好筆蓋放回盒子
3、自己把學(xué)號寫(xiě)在畫(huà)紙上，不會(huì )寫(xiě)的請老師幫忙
4、聽(tīng)到鋼琴聲后自己把畫(huà)釘在KT板上，畫(huà)和畫(huà)要并攏
四、互動(dòng)評價(jià)
1、誰(shuí)能介紹以下自己的旅游鞋，你的旅游鞋有什么獨特之處？
2、同伴評價(jià)：你最欣賞哪個(gè)旅游鞋？哪里畫(huà)的最好？
3、教師肯定評價(jià)。（結合目標）
小結： 你們的想象力真的是豐富多彩，將旅游鞋變得那么美，下次我們再來(lái)畫(huà)畫(huà)其他東西吧。
活動(dòng)反思：
挖掘藝術(shù)活動(dòng)的無(wú)限創(chuàng )意，激發(fā)幼兒創(chuàng )造力和培養幼兒良好個(gè)性。在此過(guò)程中，重點(diǎn)研究創(chuàng )意藝術(shù)活動(dòng)在幼兒園主題教學(xué)中設計與實(shí)施問(wèn)題。同時(shí)，作為延伸性工作，嘗試初步總結創(chuàng )意藝術(shù)活動(dòng)與幼兒園主題教學(xué)的相互關(guān)系。培養幼兒創(chuàng )新能力和個(gè)性方面的作用，并且創(chuàng )造有特色、園本化的主題教學(xué)。
大班快樂(lè )的春游美術(shù)教案 篇9
設計意圖：
愛(ài)玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動(dòng)作或具體的游戲情節讓孩子們在玩中學(xué)，玩中練，練中樂(lè )，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
在設計中，注重各領(lǐng)域教育內容互相滲透如在活動(dòng)一開(kāi)始孩子們唱著(zhù)歌沿曲線(xiàn)走，使幼兒體會(huì )到集體的溫暖和合作的快樂(lè )。
目標：
培養幼兒走跳鉆滾翻等動(dòng)作的能力
準備：
1、小椅子數把
2、繩子若干條
3、皮球
過(guò)程:
1、第一組幼兒唱著(zhù)歌沿曲線(xiàn)走到自己的.座位上
2、第二組幼兒做模仿動(dòng)作沿曲線(xiàn)跑跳步走過(guò)
3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過(guò)來(lái)
4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來(lái)滑的時(shí)候怎么樣就慢一些,而且怎樣腳就伸不出去
5、鉆過(guò)山洞,取皮球左右手拍數下,最后投進(jìn)圈中.
6、幼兒四路縱隊,按順序雙腿跳過(guò)小河,
7、小朋友玩得熱不熱,累不累,小狗是怎么洗澡的?打個(gè)翻搓搓背腰,好,我們也來(lái)打個(gè)滾,放松一下吧!全體幼兒打個(gè)滾,翻過(guò)來(lái),依次站好隊
8、教師表?yè)P全體幼兒不怕累,不怕熱,完居了我們這次的踏青游戲,感受到大自然的美
大班快樂(lè )的春游美術(shù)教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，能說(shuō)出故事中角色的簡(jiǎn)單對話(huà)，知道春天是播種的季節。
2、懂得做事要認真、勤勞。
3、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
4、欣賞并理解故事，能在集體前復述故事。
5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
6、樂(lè )意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動(dòng)準備：
1、小猴、小熊、小刺猬和小頭飾。
2、教學(xué)掛圖、故事磁帶。
活動(dòng)流程：
1、談話(huà)：春天到了，你發(fā)現有什么變化?(院子里的樹(shù)、草、我們穿的衣服等等)樹(shù)、小草用發(fā)芽的方式迎接春天，你會(huì )怎樣迎接春天呢?
2、出示掛圖：小朋友們看一看，圖上有哪些小動(dòng)物?它們都在干什么?小朋友們要仔細觀(guān)察，然后用完整的話(huà)把掛圖上的.內容講出來(lái)，好嗎?給你們二分鐘的時(shí)間，要珍惜時(shí)間奧，時(shí)間很快就會(huì )到了。
3、請幾個(gè)小朋友講述觀(guān)察到的內容。
4、欣賞故事。老師也把這幅圖編了一個(gè)好聽(tīng)的故事，你們要仔細聽(tīng)，老師還有問(wèn)題要提問(wèn)啊。老師根據看圖講故事，并提問(wèn)：
(1)故事中有哪幾種動(dòng)物?小猴、小熊、小刺猬是怎樣迎接春天的?
(2)小迎接春天的方法和朋友有什么不同?
(3)小畫(huà)的春天變成了什么樣?小動(dòng)物們種的樹(shù)、草、花變成了什么樣?
(4)小為什么要哭呢?朋友們對它說(shuō)了些什么?
5、再聽(tīng)一遍故事，老師大聲講你們跟著(zhù)小聲講好嗎?在講的過(guò)程中著(zhù)重引導幼兒描述小猴、小熊、小刺猬和小的簡(jiǎn)單對話(huà)。
6、學(xué)習使用“一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水”等詞語(yǔ)。讓幼兒用每一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。
7、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己最贊成哪些小動(dòng)物的做法?為什么?如果是你，你會(huì )怎么做?
教師小結：春天是播種的季節，不能懶惰，只有在春天辛勤的勞動(dòng)，才能使春天變得美麗。
8、分角色表演故事。
(1)聽(tīng)故事磁帶，讓幼兒分組分角色表演(一組一種動(dòng)物，分四組)
(2)讓幼兒邊講故事邊表演。
9、教師小結，結束教學(xué)。
10、活動(dòng)延伸：
把頭飾放在表演區，讓幼兒繼續表演故事，教師及時(shí)指導。
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