大班美術(shù)優(yōu)秀教案《快樂(lè )的游戲》
作為一名教職工，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)優(yōu)秀教案《快樂(lè )的游戲》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1.在回憶和欣賞的基礎上，嘗試用繪畫(huà)的方法表現出與同伴愉快游戲的情景。
2.大膽地描繪自己與同伴創(chuàng )造性游戲時(shí)的不同站位，動(dòng)作和表情。
3.能合理布局畫(huà)面內容。
活動(dòng)準備：
1.蠟筆等繪畫(huà)工具和材料
2.幼兒用書(shū)：《快樂(lè )的游戲》
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞幼兒用書(shū)中的圖片，引導幼兒回憶與同伴進(jìn)行創(chuàng )造性游戲時(shí)的情景。
幫助幼兒回憶創(chuàng )造性游戲時(shí)的情景。
師：剛才你和同伴玩了什么有趣的游戲？你們是怎么玩的？做了什么樣的動(dòng)作？玩游戲的心情是什么樣的？表情怎樣？相互學(xué)一學(xué)。
欣賞創(chuàng )造性游戲時(shí)的圖片，引導幼兒細致觀(guān)察小朋友的動(dòng)作和表情。
師：仔細看看他們玩游戲的時(shí)候是什么樣的？小朋友跳起來(lái)的時(shí)候是什么樣的？
蹲下來(lái)的時(shí)候什么看不見(jiàn)了？坐著(zhù)和站著(zhù)的人有什么不一樣的地方？
不高興的時(shí)候又是什么樣的呢？
2.師幼共同討論繪畫(huà)創(chuàng )造性游戲場(chǎng)景的方法，引導幼兒大膽創(chuàng )作畫(huà)。
教師與幼兒共同討論表現創(chuàng )造性游戲場(chǎng)景的方法。
師：我們把創(chuàng )造性游戲的場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)吧。你想畫(huà)什么樣的游戲？玩這個(gè)游戲的'時(shí)候你和同伴是什么樣的？請你和你的同伴商量一下，在空的地方做一做剛才游戲時(shí)的動(dòng)作。
鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
重點(diǎn)指導：幼兒在表現蹲著(zhù)，坐著(zhù)，跪著(zhù)的人物時(shí)可能會(huì )存在一定的問(wèn)題，教師可以鼓勵幼兒根據自己的經(jīng)驗和方法大膽的表現。
3．展示幼兒的作品，引導幼兒相互欣賞和交流。
引導幼兒欣賞大家的作品。
師：看看誰(shuí)畫(huà)的創(chuàng )造性游戲最有意思？為什么？你覺(jué)得哪個(gè)小朋友最開(kāi)心？
哪個(gè)小朋友生氣了？
討論幼兒在繪畫(huà)中存在的問(wèn)題，為以后創(chuàng )作積累經(jīng)驗。
活動(dòng)延伸：
在日�；顒�(dòng)中，教師可以帶領(lǐng)幼兒多玩一些安全，有趣，安靜的創(chuàng )造性游戲，避免游戲內容的單一造成畫(huà)面創(chuàng )意的雷同。教學(xué)反思：
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